⚡️"Цифровой след" - урок, который нужен каждому.❗️👫
На этой неделе в школе прошли классные часы по безопасности в сети Интернет «Цифровой след».
👫 Ребята 1–11 классов узнали, сколько информации о них собирает интернет — и что с этим делать.❓
👀Ученики разбирали, что след бывает активный — то, что мы выкладываем сами — и пассивный — то, что собирается автоматически: IP-адрес, геолокация, история переходов. Удалить пост можно за секунду, а вот скриншот уже кто-то сделал.
❗️Правил немного, но они работают.💯
👉Перед публикацией спроси себя: хочу ли я, чтобы это увидел классный руководитель?
👉Геолокацию — отключать. 👉«Двухфакторку» — включать.
⚠️Если уже ошибся — алгоритм есть.
👉Удалил → не платишь шантажисту → рассказал родителям → пошёл в полицию .
👉Не прячься — решай.
❗️ Главный вывод занятий: интернет помнит всё. Но это не повод бояться — это повод быть внимательнее и осознаннее. 💥
На этой неделе в школе прошли классные часы по безопасности в сети Интернет «Цифровой след».
👫 Ребята 1–11 классов узнали, сколько информации о них собирает интернет — и что с этим делать.❓
👀Ученики разбирали, что след бывает активный — то, что мы выкладываем сами — и пассивный — то, что собирается автоматически: IP-адрес, геолокация, история переходов. Удалить пост можно за секунду, а вот скриншот уже кто-то сделал.
❗️Правил немного, но они работают.💯
👉Перед публикацией спроси себя: хочу ли я, чтобы это увидел классный руководитель?
👉Геолокацию — отключать. 👉«Двухфакторку» — включать.
⚠️Если уже ошибся — алгоритм есть.
👉Удалил → не платишь шантажисту → рассказал родителям → пошёл в полицию .
👉Не прячься — решай.
❗️ Главный вывод занятий: интернет помнит всё. Но это не повод бояться — это повод быть внимательнее и осознаннее. 💥