09.10.2026 г. преподавателем дисциплины «Программирование микропроцессорных контроллеров» Вдовиченко Вячеславом Вадимовичем была проведена деловая игра «ПМК для защиты трансформаторов» в рамках «Дня открытых занятий» для обучающихся по программе «13.02.03 Электрические станции, сети и системы» – ЭС24.
Цель деловой игры: смоделировать реальную производственную ситуацию на подстанции, где участникам необходимо в условиях ограниченного времени выполнить проект защиты трансформатора, конфигурирование или ликвидацию аварии, связанной с силовым трансформатором.
Группа поделилась на две команды которые включали игроков:
• главный инженер – координировал действия, принимал финальные решения;
• инженер-расчётчик – специалист по аварийным ситуациям;
• инженер-наладчик – виртуально конфигурировал терминалы защит в ПМК;
• инженер по охране труда – следил за регламентом ПТЭЭП и правилами безопасности;
• вспомогательный персонал.
Игра состояла из пяти этапов:
• анализ объекта на основании исходных данных (оценка возможности аварийных ситуаций);
• симуляция аварии (создавали схему-алгоритм) работы ПЛК);
• угрозы сохранности информации (создание структур-схем влияния факторов на аварийные ситуации, создание баз данных);
• анаграмма (слово, которое получается путём полной перестановки букв или звуков другого слова);
• пин-код (требовалось расшифровать код путём перевода цифр в буквы и расшифровка анаграммы).
Игру посетили: и.о. директора колледжа Ерофеева Е. Н., методист Сергеева Л. А., преподаватели – Лепихина С. А, Лазарева Н. Н., Нарыченко Ю. А., Минаева Н. А., Барышникова Т. И.
#Волгоградскаяобласть #КИПК #Профессионалитет #АмбассадорыПрофессионалитета #СПОмедиа #ОткрытыйУрок #ОткрытоеЗанятие #Обучение #УчимсяВместе #НовыеНавыки
Цель деловой игры: смоделировать реальную производственную ситуацию на подстанции, где участникам необходимо в условиях ограниченного времени выполнить проект защиты трансформатора, конфигурирование или ликвидацию аварии, связанной с силовым трансформатором.
Группа поделилась на две команды которые включали игроков:
• главный инженер – координировал действия, принимал финальные решения;
• инженер-расчётчик – специалист по аварийным ситуациям;
• инженер-наладчик – виртуально конфигурировал терминалы защит в ПМК;
• инженер по охране труда – следил за регламентом ПТЭЭП и правилами безопасности;
• вспомогательный персонал.
Игра состояла из пяти этапов:
• анализ объекта на основании исходных данных (оценка возможности аварийных ситуаций);
• симуляция аварии (создавали схему-алгоритм) работы ПЛК);
• угрозы сохранности информации (создание структур-схем влияния факторов на аварийные ситуации, создание баз данных);
• анаграмма (слово, которое получается путём полной перестановки букв или звуков другого слова);
• пин-код (требовалось расшифровать код путём перевода цифр в буквы и расшифровка анаграммы).
Игру посетили: и.о. директора колледжа Ерофеева Е. Н., методист Сергеева Л. А., преподаватели – Лепихина С. А, Лазарева Н. Н., Нарыченко Ю. А., Минаева Н. А., Барышникова Т. И.
#Волгоградскаяобласть #КИПК #Профессионалитет #АмбассадорыПрофессионалитета #СПОмедиа #ОткрытыйУрок #ОткрытоеЗанятие #Обучение #УчимсяВместе #НовыеНавыки