🇷🇺В понедельник, 14 сентября, в МКОУ "СШ 11 прошли очередные занятия из цикла «Разговоры о важном».
✈️Для учеников 1–5 классов тема звучала так: «Первым делом самолёты. История гражданской авиации России». Ребята отправились в увлекательное путешествие по страницам истории: узнали, как развивалась отечественная авиация, какие достижения были сделаны и какой вклад внесли конструкторы, инженеры, пилоты и другие специалисты. Школьники поняли, что гражданская авиация решает не только пассажирские задачи: самолёты помогают тушить лесные пожары, доставлять грузы в труднодоступные районы и перевозить тяжелобольных людей. В ходе занятия ребята даже поиграли в игру «Кто создаёт самолёт?» — и убедились, как много разных профессий нужно, чтобы в небо поднялся лайнер. Занятие помогло ребятам почувствовать гордость за достижения отечественной авиации и задуматься о профессиях, которые могут стать их будущим.
📖Учащиеся 6–11 классов обсуждали личность легендарного советского разведчика Рихарда Зорге. Старшеклассники познакомились с биографией и профессиональной деятельностью разведчика, поговорили о том, какое значение имела его работа для исхода Второй мировой войны. Ученики анализировали поступки и решения Зорге, рассматривая их через призму духовно-нравственных ценностей: мужества, стойкости, профессионализма и личной ответственности. Особое внимание уделили тому, как его точные данные о планах противника помогли нашему командованию подготовиться к ключевым сражениям. В рамках занятия ребята расшифровывали радиограмму и участвовали в интерактивной игре «Кто вы, Рихард Зорге?», шаг за шагом раскрывая «секретное досье» разведчика.
☝️Такие занятия помогают школьникам не только узнавать новые факты, но и учиться делать выводы, работать в команде и задумываться о собственном будущем.
✈️Для учеников 1–5 классов тема звучала так: «Первым делом самолёты. История гражданской авиации России». Ребята отправились в увлекательное путешествие по страницам истории: узнали, как развивалась отечественная авиация, какие достижения были сделаны и какой вклад внесли конструкторы, инженеры, пилоты и другие специалисты. Школьники поняли, что гражданская авиация решает не только пассажирские задачи: самолёты помогают тушить лесные пожары, доставлять грузы в труднодоступные районы и перевозить тяжелобольных людей. В ходе занятия ребята даже поиграли в игру «Кто создаёт самолёт?» — и убедились, как много разных профессий нужно, чтобы в небо поднялся лайнер. Занятие помогло ребятам почувствовать гордость за достижения отечественной авиации и задуматься о профессиях, которые могут стать их будущим.
📖Учащиеся 6–11 классов обсуждали личность легендарного советского разведчика Рихарда Зорге. Старшеклассники познакомились с биографией и профессиональной деятельностью разведчика, поговорили о том, какое значение имела его работа для исхода Второй мировой войны. Ученики анализировали поступки и решения Зорге, рассматривая их через призму духовно-нравственных ценностей: мужества, стойкости, профессионализма и личной ответственности. Особое внимание уделили тому, как его точные данные о планах противника помогли нашему командованию подготовиться к ключевым сражениям. В рамках занятия ребята расшифровывали радиограмму и участвовали в интерактивной игре «Кто вы, Рихард Зорге?», шаг за шагом раскрывая «секретное досье» разведчика.
☝️Такие занятия помогают школьникам не только узнавать новые факты, но и учиться делать выводы, работать в команде и задумываться о собственном будущем.