🕊 «Разговоры о важном»: помним блокаду Ленинграда
7 сентября 2026 года в 4«В» и 1«В» классах прошёл урок «Разговоров о важном», посвящённый 85‑летию начала блокады Ленинграда.
Ребята узнали о трагических и героических страницах истории осаждённого города: о 872 днях блокады, о Дороге жизни, о мужестве людей, которые выстояли в нечеловеческих условиях. Важной частью занятия стал просмотр видеоролика‑интервью с Тамарой Романовной Грачёвой — связистом, участницей обороны блокадного Ленинграда. В своих воспоминаниях она рассказала о том, как в совсем юном возрасте тушила зажигательные бомбы, восстанавливала оборванные телефонные линии, помогала раненым. Особенно тронули ребят эпизоды о буднях в осаждённом городе — о бесконечных очередях за водой на замёрзшей Неве, о хрупкой, но такой важной связи, которую она поддерживала, и о том, как даже в самые тяжёлые минуты люди старались помогать друг другу.
На уроке ребята 4 «В» своими руками сделали «блокадную ласточку» — символ, который появился в Ленинграде весной 1942 года. Тогда, в ответ на слова врага о том, что «даже птица не пролетит через кольцо блокады», горожане стали носить на груди маленький жестяной значок — ласточку с письмом в клюве. Это означало: мы ждём вестей с фронта, мы верим в Победу.
Ласточка стала символом надежды — на встречу с родными, на скорую победу, на возвращение к мирной жизни. Именно этот смысл вкладывали ребята, создавая свои поделки.
Память о подвиге ленинградцев жива, пока мы передаём её следующим поколениям. 🕊
7 сентября 2026 года в 4«В» и 1«В» классах прошёл урок «Разговоров о важном», посвящённый 85‑летию начала блокады Ленинграда.
Ребята узнали о трагических и героических страницах истории осаждённого города: о 872 днях блокады, о Дороге жизни, о мужестве людей, которые выстояли в нечеловеческих условиях. Важной частью занятия стал просмотр видеоролика‑интервью с Тамарой Романовной Грачёвой — связистом, участницей обороны блокадного Ленинграда. В своих воспоминаниях она рассказала о том, как в совсем юном возрасте тушила зажигательные бомбы, восстанавливала оборванные телефонные линии, помогала раненым. Особенно тронули ребят эпизоды о буднях в осаждённом городе — о бесконечных очередях за водой на замёрзшей Неве, о хрупкой, но такой важной связи, которую она поддерживала, и о том, как даже в самые тяжёлые минуты люди старались помогать друг другу.
На уроке ребята 4 «В» своими руками сделали «блокадную ласточку» — символ, который появился в Ленинграде весной 1942 года. Тогда, в ответ на слова врага о том, что «даже птица не пролетит через кольцо блокады», горожане стали носить на груди маленький жестяной значок — ласточку с письмом в клюве. Это означало: мы ждём вестей с фронта, мы верим в Победу.
Ласточка стала символом надежды — на встречу с родными, на скорую победу, на возвращение к мирной жизни. Именно этот смысл вкладывали ребята, создавая свои поделки.
Память о подвиге ленинградцев жива, пока мы передаём её следующим поколениям. 🕊