БДОУ «Детский сад «Кораблик»


Гео и язык канала: Россия, Русский
Категория: Семья и дети



Гео и язык канала
Россия, Русский
Категория
Семья и дети
Статистика

Репост из: Неизвестно
Сегодня состоялось первое в этом учебном году занятие по кружку «Ментальная арифметика».

Дети с увлечением занимались на абакусе, вспомнили, как правильно его держать, и повторили базовые арифметические действия. Занятие прошло динамично и весело. Ребята с энтузиазмом решали задачи на внимательность и логику. Их ждет увлекательное путешествие в мир мгновенных вычислений.


Репост из: Муз.Рук.Палехова Е.Д.🎹
Вчера 2-я младшая группа на занятии закрепляли свои знания о колыбельной песне. 😴
Есть особая миссия этих душевных, наполненных любовью и заботой песен. 🥰
После слушания музыки, анализа услышанного и диалога мы поиграли в игру «Кошка и котята». Дети засыпали под колыбельную, а с приходом утра веселились и резвились изображая котят. 🤗
Уважаемые родители, значимость колыбельных больше чем мы об этом думаем!👌
С помощью них Вы можете не только говорить о чувствах, об отношении к своему ребенку, а также облегчать тревожное состояние, или наоборот добавлять вашему малышу уверенности в себе. ☺️


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
Уважаемые родители!

Травля (буллинг) — это не просто «детские шалости» или конфликт. Это серьезная проблема, которая может оставить глубокий след в душе ребенка.  

Если ваш школьник сталкивается с травлей или он свидетель происходящего, расскажите ему, что важно не молчать и не оставаться в стороне. Пожалуйста, найдите минуту, посмотрите и обсудите клип вместе с детьми. Это поможет им понять, как действовать, если они столкнутся с агрессией в школе.  

Помните: выход есть всегда, и просить о помощи — это проявление силы. Важно сообщать о подобном родителям, учителям, тренерам и другим взрослым, которым доверяет ребенок.  

Сохраните эти номера, они работают круглосуточно и бесплатно:
- Единый телефон доверия для детей и родителей: 8 (800) 200-01-22;
- Горячая линия «Школа доверия» (для школьников, родителей и педагогов): 8 (800) 707-02-01.

Давайте защитим наших детей вместе.


🧠🛸 Занятие в старшей группе: говорим о беспилотной опасности

Сегодня у наших ребят прошло важное и очень познавательное занятие о беспилотных летательных аппаратах (БПЛА) и правилах безопасности. Тема непростая, но подавать её дошкольникам нужно спокойно, без лишнего страха — через понятные образы и чёткие алгоритмы действий.

Что мы успели сделать:

🔹 В формате беседы разобрали, что такое дрон. Посмотрели картинки — как выглядят разные БПЛА, где и зачем их используют: в кино, при съёмке красивых видов, в спасательных операциях, для доставки грузов. Так мы сначала показали «мирную» сторону технологии — детям это интересно и снижает тревожность.

🔹 Обсудили, что делать, если вдруг увидишь дрон на улице. Закрепили простые и однозначные правила:
не паниковать;
ни в коем случае не подходить и не трогать;
сразу сказать взрослому;
следовать указаниям воспитателя или родителей и при необходимости спокойно уйти в укрытие.
Эти шаги мы проговорили несколько раз и закрепили на примерах: «А если ты гуляешь с мамой и видишь дрон — что делаешь?» Ответы детей помогли убедиться, что алгоритм они усвоили.

🔹 Провели игровые ситуации : "Сигнал тревоги", "Найди безопасное место", "Обнаружил- не трогай", "Замри" и др.

🔹 В конце поговорили о том, что взрослые (родители, воспитатели, сотрудники служб) знают, как защищать детей, и если случится опасная ситуация — рядом обязательно будут те, кто поможет. Это важно, чтобы у ребёнка не возникало чувства беспомощности.

💬 Почему это уместно в дошкольном возрасте? Мы не пугаем детей, а формируем базовую культуру безопасности: умение замечать потенциальную опасность, не действовать в одиночку и доверять взрослым. Такие навыки — часть общей подготовки к безопасной самостоятельности.


Репост из: Неизвестно
Зачем человеку два уха???
Наши дети ответили на этот вопрос опытно-экспериментальным путём с воронкой…
👂 Чтобы хорошо слышать!
👂 Различать шумы и звуки, их источники, место нахождения: далеко, близко.
👂 Понимать речь. Ведь только двумя ушами мы слышим звуки обьемными и живыми
👂 Хорошо ориентироваться в пространстве!

А с помощью переговорного устройства из бумажных стаканчиков дети наблюдали за звуковой волной

Опыты со звуками вызывают большой интерес у детей, развивают фонематический слух и мотивирует к изучению грамоте!


Фестиваль ГТО, спортивный педагог - спортивные дети! Молодцы девочки 🫶


Сегодня в детском саду царила атмосфера тепла и уюта🫶 , ведь второе занятие федерального проекта "Добрые игры" посвящено бабушкам и дедушкам👨‍🦳👩‍🦳. Во всех группах детского сада дети делились рассказами о совместных играх и делах, о праздниках проведенных с бабушками и дедушками, делали им подарки. Уважаемые родители, чаще разговаривайте с детьми о бабушках и дедушках, совместно поздравьте их 28 октября с праздником ("День бабушек и дедушек" в России) ведь именно у вас дети учатся уважать и любить старшее поколение❤.




Репост из: Муз.Рук.Палехова Е.Д.🎹
Движение по кругу друг за другом базовое упражнение на наших занятиях. Когда взрослые люди испытывают сложности с тем, чтобы держать линию, ориентироваться в пространстве, отталкиваясь от видимых ориентиров - это значит в детстве этот навык не был качественно развит. Вроде бы все так просто, но на деле так важно!☝️


Репост из: Муз.Рук.Палехова Е.Д.🎹
Сегодня состоялось уже второе занятие в танцевальном кружке «ТОП-ТОП» 🙌🤩
Из чего состоит программа занятия: -
мы в игровой форме разогреваемая, далее растягиваемся, репетируем танец и конечно играем. 🤗


Репост из: Неизвестно
Сегодня в нашем учреждении состоялась встреча с инспектором по пропаганде безопасности дорожного движения, младшим лейтенантом полиции Ксенией Олеговной Родькиной. Мероприятие было направлено на закрепление знаний детей о правилах поведения на улице.
В ходе занятия Ксения Олеговна напомнила ребятам, что светофор регулирует движение как пешеходов, так и водителей. Вместе с детьми инспектор расставила сигналы светового прибора на свои места, чтобы наглядно закрепить их значение.
Особое внимание было уделено правилам перехода проезжей части. Дети повторили значения основных знаков дорожного движения и алгоритм безопасного поведения вблизи дороги.
Важным блоком беседы стала тема пассивной безопасности. Инспектор подчеркнула, что перевозка детей в автомобиле разрешена только с использованием специальных удерживающих устройств — автокресел или бустеров. При этом устройство должно строго соответствовать росту и весу ребёнка.
В завершение встречи каждый ребёнок под руководством Ксении Олеговны изготовил яркий световозвращающий элемент. Теперь ребята знают: благодаря этим элементам водители смогут заметить их издалека даже в тёмное время суток. Такие практические уроки помогают формировать у детей культуру безопасного поведения и чувство ответственности на дороге.




✨Сегодня в нашем детском саду стартовал федеральный проект "Добрые игры".✨ Он направлен на приобщение детей дошкольного возраста к традиционным российским духовно-нравственным ценностям в процессе развивающего общения, совместной деятельности взрослых и детей, самостоятельной детской деятельности. Во всех группах детского сада в рамках занятий педагоги: развивали навыки дружеского взаимодействия, умения договариваться, помогать друг другу, соблюдать
правила в совместных играх и повседневной жизни;
формировали положительное отношение к детскому
саду как ко «второму дому», уважение к сотрудникам и
сверстникам. Проект "Добрые игры" только начинается! Впереди нас ждут новые увлекательные занятия, где мы продолжим развивать и укреплять наши добрые традиции.


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
В преддверии "Дня дошкольного работника " в нашем детском саду прошёл конкурс детско-родительского творчества "Любимых педагогов поздравить мы спешим". Приносим огромную благодарность за участие, нашим педагогам очень приятно наблюдать за вашими работами! Уже завтра пройдет награждение наших победителей 🏆🏆🏆


Репост из: Муз.Рук.Палехова Е.Д.🎹
«Сидим с шофером рядом БИБ - БИБ- БИБ»🚗🚌🛻🚙🚕

С малышами на занятии кружка «Талантёнок» сегодня занимался Зайка-побегай-ка. 🐰 Вместе мы ловили мошку, звучали как она, слушали её в своих кулачках и пели про нее песенку, совмещая с пальчиковой игрой. 🪰 Катались на машинах и звучали как она, а еще выполняли упражнение с кубиками, которые нам принес Мишутка. 🐻
В завершении занятия разыграли в танце сказку «Колобок» 👏
Все успели, все поспели! До встречи на следующей неделе! ☺️




Репост из: Неизвестно
Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
Сегодня на кружке "Секреты мультипликации" дети узнали кто создает мультфильмы, виды анимации и попробовали совместно создать простейшую анимацию ) Художники мультипликаторы : Есения, Эльдар, Антонина. Операторы: Александр, Артем, Леонид. Режиссёр-монтажер Диана Игоревна




Репост из: БДОУ «Детский сад «Кораблик»
Неделю мы с детьми посвятили играм с массажными мячиками, тем самым снимали напряжение и создавали позитивный настрой⚾⚽🏀 Массажные мячи - эффективное средство развития кистей рук ребёнка, его пальцев, разработки мышц🫳🫴Эта забавная колючая игрушка обогощает сенсорную среду малыша, стимулирует его психомоторное развитие. Всем известно, что развивая мелкую моторику рук, мы развиваем речь ребёнка. Дети играли в такие игры как : "Дорожка"🛣️, "Клубок"🪀, "Кнопочки"🥏, " Ёжик"🦔. Очень полюбилась игра с музыкальным сопровождением "Шишка".



Неделю мы с детьми посвятили играм с массажными мячиками, тем самым снимали напряжение и создавали позитивный настрой⚾⚽🏀 Массажные мячи - эффективное средство развития кистей рук ребёнка, его пальцев, разработки мышц🫳🫴Эта забавная колючая игрушка обогощает сенсорную среду малыша, стимулирует его психомоторное развитие. Всем известно, что развивая мелкую моторику рук, мы развиваем речь ребёнка. Дети играли в такие игры как : "Дорожка"🛣️, "Клубок"🪀, "Кнопочки"🥏, " Ёжик"🦔. Очень полюбилась игра с музыкальным сопровождением "Шишка".

Показано 20 последних публикаций.