Официальный канал МБОУ "Кичменгско-Городецкая СКШИ"

День учителя в нашей школе: праздник, который согрел всех! ❤️📣Сегодня в МБОУ «Кичменгско-Городецкая СКШИ» царила особенная атмосфера — мы отмечали День учителя! Наш праздник прошёл под кодовым названием «Школьное ассорти» — и это было по-настоящему вкусно: столько разных эмоций, улыбок и искренних слов! 😊💐С самого утра ребята всех классов спешили поздравить любимых учителей: дарили открытки и сувениры, сделанные своими руками. В каждом подарке — частичка детского тепла и старания. А сколько добрых слов прозвучало! Ведь наши учителя — это те, кто зажигает в детях искру любознательности, терпеливо ведёт по дороге знаний и верит в каждого ученика. 💫✅А потом начался настоящий концерт! Ведущие Ира и Кристина отлично держали темп, а зрители — и дети, и учителя — не скучали ни минуты.
  Ребята пели песни об учителях, читали стихи, показывали весёлые сценки из школьной жизни — было и трогательно, и очень смешно! 😄 Учителя с удовольствием отвечали на вопросы, все дружно отгадывали загадки, а ещё вместе с детьми посмотрели фильм «Интервью с учителем» — и вспомнили неожиданные факты из истории школы, свой путь в профессию и поделились мечтами о будущем.
✅В завершение праздника дети вручили учителям памятные медальки — за труд, терпение и за то, что они всегда рядом. А ещё собрали и озвучили одно большое, самое главное пожелание для всех педагогов.
👏Этот день был про эмоции, про тепло, про то, как здорово быть одной большой школьной семьёй.  Спасибо нашим учителям за их бесконечное сердце, за мудрость и за любовь к своему делу! Пусть каждый день приносит радость, вдохновение и гордость за своих учеников!
#ДеньУчителя #НашаШкола #СпасибоУчителям

1 октября — День добра и уважения
❤️В нашей школе ко Дню добра и уважения прошёл особенный творческий час: семиклассники изготовили открытки для своих бабушек и дедушек.
👫Ребята подошли к делу с теплом и вниманием — каждая открытка получилась по-своему уникальной. Кто-то выбрал яркую аппликацию с осенними листьями, кто-то аккуратно выводил от руки добрые слова, а кто-то дополнял открытки небольшими рисунками. В ход шли цветная бумага, картон, фломастеры, наклейки — главное, что в каждой работе чувствовалась искренность.
✅На занятии поговорили и о самом празднике: о том, как важно беречь связь поколений, ценить мудрость старших и просто находить время, чтобы сказать «спасибо» тем, кто всегда рядом. Семиклассники делились историями о своих бабушках и дедушках — о семейных традициях, любимых рассказах и советах, которые запомнились больше всего.
✅Теперь эти открытки отправятся к адресатам — чтобы подарить немного радости и напомнить, как сильно их любят и ценят. Ведь иногда самое ценное в подарке — это не материал и не сложность, а частичка своего сердца, вложенная в него. ❤️❗️От лица классного руководителя:
«Хочу выразить искреннюю благодарность ребятам за чуткость и старание, проявленные при создании открыток. Было очень трогательно наблюдать, с какой внимательностью семиклассники подбирали слова и продумывали каждую деталь. В этих простых, но таких душевных посланиях — настоящая любовь и уважение к старшему поколению. Уверена, что бабушки и дедушки бережно сохранят эти открытки как дорогую память о заботе своих внуков. Такие мероприятия помогают формировать в детях важные человеческие качества — доброту, внимательность и умение ценить близких».

📣Неделя профилактики — День 4-й
❗️Четвёртый день недели профилактики посвятили теме противодействия алкоголизму. Программа получилась насыщенной — ребята разных классов работали с темой каждый на своём уровне.
✅6 класс: «Последствия алкоголя»
Шестиклассники говорили о том, как алкоголь действует на организм — на мозг, сердце, печень. Обсуждали, почему даже небольшая доза может навредить растущему телу, и как привычка, которая кажется «безобидной», со временем меняет характер, внешность и будущее человека.
✅7 класс: «Мой выбор: осознанность и ответственность»
Семиклассники разбирали популярные мифы об алкоголе — например, что «алкоголь помогает расслабиться» или «все пробуют, и ничего». Разрушали стереотипы фактами и учились отличать правду от навязанных установок. Главное, к чему пришли ребята: любой выбор имеет последствия, и осознанность — это умение видеть их заранее.
✅9 класс: «Пьянство — спутник преступлений. Скажем ему нет!»
С девятиклассниками разговор шёл серьёзный — о связи алкоголя и правонарушений. Обсуждали реальные ситуации, когда состояние опьянения приводило людей к необратимым поступкам, разрушенным судьбам и проблемам с законом. Ребята рассуждали о личной ответственности и о том, что отказ от алкоголя — это не слабость, а сила и взрослость.
💉Встреча с медицинским работником
В течение дня состоялась встреча с медицинским работником 2,4,5,8 классов, которая рассказала ребятам о профилактике алкоголизма — о ранних признаках зависимости, о том, как формируется привычка и почему важно не допускать даже первых шагов к ней. Школьники смогли задать вопросы и получить профессиональные, честные ответы.
❗️❗️❗️Четвёртый день недели профилактики ещё раз напомнил: здоровье — это не просто отсутствие болезни, а результат осознанных решений, которые мы принимаем каждый день.
#БудущееВМоихРуках #ЗОЖ #Профилактика #НашаШкола

Министерством просвещения Российской Федерации открыта линия психологической помощи «Школа доверия».

Звонки принимают квалифицированные специалисты.

По номеру школьники и студенты могут получить поддержку по широкому кругу тем:
🔹 адаптация в школе;
🔹 агрессивное поведение;
🔹 переживания из-за успеваемости;
🔹 низкая учебная мотивация;
🔹 конфликты со сверстниками и взрослыми и др.

Напоминаем: линия работает круглосуточно по единому бесплатному номеру 8-800-707-02-01

30 сентября  в нашей школе прошел очередной урок Всероссийского образовательного проекта «Урок цифры». На этот раз темой занятия стал один из самых актуальных и захватывающих разделов современной науки — «Искусственный интеллект».
  «Урок цифры» — это  уникальная возможность для школьников получить знания от ведущих технологических компаний. Искусственный интеллект и 3D-технологии стремительно меняют мир,  урок был посвящён именно этим направлениям.
  Провела открытый урок для учащихся учитель информатики Пономарева Е.А.. Она не только рассказала ребятам о теоретических основах работы нейросетей, но и помогла им сделать первые шаги в мир машинного обучения.
  В ходе занятия школьники узнали:
Что такое искусственный интеллект и где мы сталкиваемся с ним в повседневной жизни (от голосовых помощников до рекомендаций музыки).
Как работают алгоритмы компьютерного зрения.
Какие профессии будут востребованы в будущем и как ИИ помогает человеку в работе.
  Особый интерес вызвала практическая часть. С помощью интерактивных тренажеров на платформе проекта ребята попробовали себя в роли специалистов по данным. Они учились отличать объекты на изображениях, тренировали нейросеть и даже создавали простые алгоритмы для решения логических задач.
  «Искусственный интеллект — это не просто модное слово, это инструмент, которым нужно уметь пользоваться. Наша задача — показать детям, что они могут быть не просто пользователями, а создателями технологий будущего», — отметила Елена Анатольевна.
  Урок прошел в увлекательной игровой форме. Ребята активно задавали вопросы, обсуждали  аспекты использования ИИ и делились своими идеями.

❗️Час безопасности: «Манипуляция сознанием — как не стать жертвой»
В школе в 5-7 классах прошёл «Час безопасности» на тему «Манипуляция сознанием: как не стать жертвой». Занятие было направлено на то, чтобы научить ребят распознавать психологическое воздействие и защитить себя от него.
📣На занятии обсуждали:
·       ✅ Что такое манипуляция и чем она отличается от обычного убеждения.  
·        ✅Основные приёмы манипуляции — запугивание, чувство вины, ложная альтернатива («или ты с нами, или против нас»), создание срочности («решай прямо сейчас»), лесть и игра на чувстве значимости.
·       ✅ Где чаще всего встречается манипуляция — в интернете и социальных сетях, в рекламе, при общении со сверстниками, в телефонных разговорах и сообщениях от незнакомцев.
·        ✅Как защититься — не принимать решений на эмоциях, задавать уточняющие вопросы, проверять информацию из разных источников, не бояться сказать «нет» и обсудить ситуацию со взрослыми, которым доверяешь.
❗️Ребята разбирали жизненные примеры, учились замечать, когда на них давят, и тренировались правильно реагировать. Главная мысль, которую вынесли участники: критическое мышление и спокойствие — лучшая защита от любого манипулятора.

📣В нашей школе в 7-9 классах прошёл классный час, посвящённый Дню воссоединения новых регионов ДНР, ЛНР, Херсонской и Запорожской областей с Россией.
  📖На занятиях ребята узнали больше об истории этого события, о том, как 30 сентября 2022 года в Кремле были подписаны договоры о вхождении новых регионов в состав нашей страны.Педагоги рассказали школьникам о пути, который прошли жители этих регионов к долгожданному единству с Россией:
✅ говорили о труде и ресурсах, выстраивали связи между природой и работой людей этих территорий;
✅погружались в историю — собирали хронологию событий, изучали культуру и особенности жизни.
🇷🇺Мероприятие имело большое значение в патриотическом воспитании подрастающего поколения, помогло ребятам лучше понять значение памятной даты и увидеть, как география, история, труд, культура и природа сплетаются в общей истории нашей страны.

«Здоровье в порядке — спасибо зарядке!»: как утро в нашей школе начинается с движения.
🏃‍♀️🏃Каждый день в нашей школе (и особенно в интернате) начинается одинаково бодро: с утренней зарядки! Для наших воспитанников это не просто набор упражнений, а настоящий ритуал, который помогает проснуться, почувствовать своё тело и зарядиться энергией на весь день.
👉Учёные не зря говорят: зарядка ускоряет пробуждение и запускает все системы организма. А для детей школьного возраста её польза особенно заметна. Вот что даёт ежедневная утренняя активность:
✅ Помогает быстро проснуться и делает учебный день продуктивнее — ребёнок собраннее и внимательнее на уроках.
✅ Укрепляет иммунитет: регулярные упражнения помогают организму лучше справляться с нагрузками и реже болеть.
✅ Улучшает кровообращение — а значит, мозг получает больше кислорода, и учиться становится легче.
✅ Закаляет и повышает устойчивость к стрессу: физическая активность помогает спокойнее реагировать на трудности.
✅ Формирует дисциплину: привычка начинать день с полезного дела остаётся с ребёнком надолго.
👫👭Для наших детей  такие ежедневные ритуалы особенно важны: чёткая структура, повторяемость и понятный алгоритм действий создают чувство безопасности и уверенности. А когда зарядка проходит вместе, в группе, ещё и укрепляется чувство команды — каждый видит, что он часть общего дела.
👍Наши ребята — большие молодцы! Они с удовольствием выполняют все упражнения, стараются, поддерживают друг друга. И пусть не всё сразу получается идеально — главное, что они делают это регулярно и с хорошим настроением.
А вы замечали, как даже 10 минут движения меняют настрой ребёнка? Поделитесь в комментариях!
#БудущееВМоихРуках #Здоровьенашебогатство #Начинайсзарядкидень

❗️Третий день «Будущего в моих руках»: привычки, витамины и честные разговоры о здоровье
Неделя профилактики «Будущее в моих руках» продолжается — и третий день получился по-настоящему насыщенным и очень разным: где-то было весело и по-детски, а где-то — серьёзно и по-взрослому. Главное, что везде речь шла о самом важном — о здоровье и умении делать правильный выбор.
✅В 2 и 4 классах прошёл классный час «О всяких привычках: хороших и плохих». Ребята вместе с педагогами вспомнили, какие привычки делают нас сильнее и бодрее, а какие, наоборот, отнимают силы. А потом выполнили интерактивное задание: каждый подумал и назвал, какие условия для сохранения здоровья он считает самыми важными. В результате общей дискуссии все убедились: хорошие привычки — это не просто «надо», а настоящая опора для здоровья человека.
✅Для семиклассников подготовили важный и честный разговор: беседа «Здоровье дороже: говорим честно об алкоголе. Как алкоголь влияет на растущий организм». Здесь акцент был на фактах и понимании: ребята узнали, как именно алкоголь действует на организм подростка, почему для растущего тела это особенно опасно и как можно защитить себя от давления сверстников.
✅А малыши-первоклассники продолжили своё знакомство с миром здорового образа жизни. Они узнали, как полезны для человека свежий воздух и чистая вода, а ещё вместе определили, какие напитки содержат витамины. Самое главное — ребята не просто слушали, а сразу применили знания на практике: вышли на прогулку и почувствовали, как здОрово дышать полной грудью и быть активными.
✅Начальные классы (со 2 по 4) отправились в «Путешествие в страну Витаминию». Это было настоящее приключение в игровой форме: дети отгадывали загадки, выполняли весёлые задания и собирали свою «витаминную тарелку» из полезных продуктов. Теперь ребята точно знают, какие продукты помогут им быть сильными, бодрыми и здоровыми!
✅Старшеклассники тоже не остались в стороне: для них прошла пятиминутка «Без витаминов никуда: строим рацион дня». Ребята обсудили, какие продукты обязательно должны быть в ежедневном меню, поговорили о том, как витамины помогают сохранять энергию и бодрость, а затем разобрали несколько простых и реальных вариантов сбалансированного рациона на день.
💯Этот день ещё раз показал: говорить о здоровье можно по-разному — через игру, практику, честный разговор и даже через тарелку с полезными продуктами. Главное, чтобы каждый ребёнок почувствовал: его здоровье — в его руках, и это по-настоящему ценно.
👏Спасибо педагогам за чуткость и умение говорить о сложном простыми и понятными словами, а ребятам — за искренность, активность и желание узнавать новое!
#БудущееВМоихРуках #ЗОЖ #Профилактика #НашаШкола

«Будущего в моих руках»: скорость, улыбка и умение говорить «нет»
Неделя профилактики употребления алкоголя «Будущее в моих руках!», приуроченная к Всемирному дню трезвости и борьбы с алкоголизмом, продолжается.  Второй день-  получился по-настоящему насыщенным и энергичным! В нём нашлось место и спортивным победам, и важным разговорам, и полезным играм.
Главное событие дня — традиционные легкоатлетические забеги на 60 метров в Сосновом парке. Учащиеся 5–9 классов показали, что сила и скорость — это про здоровье, а не про вредные привычки.
Особенно запомнился результат у юношей: сразу три призёра — Артур Шишков (7 класс), Илья Корзников (7 класс) и Евгений Конасов (9 класс) — показали одинаковое время: 8,3 секунды! Настоящий триумф воли и тренировки. Чуть позади — Даниил Макаров (6 класс) и Константин Шелыгин (8 класс) с результатом 8,5 секунды.
У девушек результат тоже получился очень плотным:
Лидия Менькина (7 класс) — 9,7 секунды;
Евгения Труфанова (6 класс) — 9,8 секунды;
Ульяна Лешукова (6 класс) — 9,9 секунды.
Также хорошие результаты показали Ольга Наволоцкая и Кристина Яковлева (7 класс) — обе пробежали дистанцию за 10 секунд. Молодцы, ребята!
Параллельно шли занятия, где ребята учились защищать своё здоровье не только телом, но и словом, и мыслями.
В 8 классе прошло занятие «Твой выбор. Территория ясности». Его цель — сформировать осознанное негативное отношение к употреблению алкоголя через развитие критического мышления и стрессоустойчивости. Ребята также приняли участие в акции «Подари улыбку» — и доказали, что хорошее настроение можно создать своими руками, без искусственных стимулов.
Пятиклассники осваивали важный навык на занятии «Умей сказать НЕТ»: учились уверенно отказывать, когда предлагают что-то опасное, и понимать, что алкоголь — это вредное вещество.
А шестиклассники погрузились в психологическую настольную игру «Страшная-страшная сказка». Через сюжет и игровые роли ребята учились распознавать манипуляции, видеть риски и принимать решения, которые берегут их жизнь.
Этот день ещё раз показал: профилактика — это не про запреты и страх, а про поддержку, навыки, движение и радость от собственных достижений.
Благодарим педагогов за чуткость и профессионализм, организаторов забегов — за спортивный дух, а ребят — за смелость, честность и активность!
#БудущееВМоихРуках #ЗОЖ #Профилактика #НашаШкола #Спорт

«Будущее в моих руках»: второй день профилактики — говорим о здоровье понятно и по-доброму.
В нашей школе продолжается профилактическая работа в рамках темы «Будущее в моих руках». Второй день получился насыщенным и очень живым: мы говорили о здоровье и вреде алкоголя так, чтобы это было понятно и важно для каждого ребёнка — с учётом его возраста и возможностей.
Для ребят 5 класса прошёл классный час «Жизнь прекрасна, не трать её напрасно!». Школьники посмотрели и обсудили мультфильм «Лу. Рождественская история» — он наглядно показывает, к каким тяжёлым последствиям приводит зависимость, и напоминает о ценности поддержки и заботы. После просмотра ребята вместе с педагогами разобрали ключевые моменты, а затем выполнили интерактивное задание: раскрасили контур тела человека и отметили органы, которые страдают в первую очередь при употреблении алкоголя. Так абстрактная опасность стала зримой и понятной.
Ученики 3 класса поговорили на тему «Правила сохранения здоровья». Ребята вспомнили главные правила заботы о себе, а также узнали, как вредные привычки влияют на организм.
А для первоклассников мы придумали мероприятие «Здоровый образ жизни» — в формате игры и открытий. Сначала ребята посмотрели мультфильм и попытались ответить на вопрос: что такое ЗОЖ? Собрав первые буквы каждого слова, дети составили знакомое слово — «ЗОЖ». Дальше всё было про действие и выбор:
На этапе «Правильное питание» ребята хлопали, услышав «полезное», и топали — если звучало что-то вредное.
В задании «Полноценный сон» выбирали цифры, показывающие, сколько часов нужно спать ребёнку и взрослому.
С правилом «Режим дня и отдыха» поначалу было непросто: читая расписание уроков, дети долго не могли понять, что отдых — это перемена. Но вместе разобрались!
Правило «Физическая активность» с лёгкостью взял на себя Артём — он сам провёл для класса небольшую зарядку и назвал несколько видов спорта.
По правилу «Отказ от вредных привычек» рассказ по картине составил Серёжа.
А «Психологическое равновесие. Позитивный настрой» ребята почувствовали в командной игре «Мы — класс, мы — семья». Настроение стало радостным — значит, позитив налицо!
В финале первоклассники дружно сказали: «Здоровый образ жизни — это классно!» И это, пожалуй, лучшая оценка всей нашей работы.
Мы благодарим педагогов, которые подготовили такие содержательные и бережные занятия, и гордимся нашими ребятами — за их искренность, вовлеченность и правильные выводы. Впереди ещё много важных тем — будем продолжать говорить о здоровье так, чтобы детям было интересно, а главное — понятно.
#БудущееВМоихРуках#ценю_здоровье35#неделя_профилактика

т у водителя скорость реакции на 0,3 секунды. При торможении на скорости 60 км/час это дает лишних пять метров хода машины.
В народе говорят: хмель шумит, ум молчит. На очень серьезные размышления наводит факт рождения детей, страдающих умственно-психической неполноценностью у родителей, употребляющих алкоголь. «Пьяное зачатие», опасное даже при малейшей степени опьянения, служит распространенной причиной рождения детей с врожденными пороками. Пьянство создает напряженную обстановку в семье, из-за чего страдают дети.
Знаешь ли ты об ответственности за появление в состоянии опьянения, распитие спиртных напитков?
Статья 20.22 Кодекса об административных правонарушениях РФ предусматривает административную ответственность за появление в состоянии опьянения несовершеннолетних в возрасте до 16 лет, распитие ими пива, алкогольной и спиртосодержащей продукции на улицах, стадионах, в скверах, парках, в транспортном средстве общего пользования, в других общественных местах.
Совершение данного правонарушения влечет наложение административного штрафа на родителей или законных представителей в размере от 3 до 5 минимальных размеров оплаты труда.
ПОДУМАЙ ОБ ЭТОМ!
Помимо этого, КоАП РФ предусмотрена ответственность за: Вовлечение несовершеннолетнего в употребление алкогольной и спиртосодержащей продукции или одурманивающих веществ (Глава 6. ст. 6.10.)
1. Вовлечение несовершеннолетнего в употребление алкогольной и спиртосодержащей продукции или одурманивающих веществ, за исключением случаев, предусмотренных частью 2 статьи 6.18 настоящего Кодекса, - влечет наложение административного штрафа в размере от одной тысячи пятисот до трех тысяч рублей.
2. Те же действия, совершенные родителями или иными законными представителями несовершеннолетних, за исключением случаев, предусмотренных частью 2 статьи 6.18 настоящего Кодекса, а также лицами, на которых возложены обязанности по обучению и воспитанию несовершеннолетних, - влекут наложение административного штрафа в размере от четырех тысяч до пяти тысяч рублей.
Кроме того, при выявлении несовершеннолетнего в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, он ставится на профилактический учет в подразделение по делам несовершеннолетних, рассматривается на заседании комиссии по делам несовершеннолетних при администрации города.
Далее информация о данном подростке и обстоятельствах, при которых он выявлен, направляется во все органы системы профилактики, в тот числе в образовательное учреждение, в котором обучается подросток для проведения с ним индивидуальной профилактической работы.
Проведение профилактических мероприятий, как правило, в среднем составляет 1 год, это при условии, что подросток встал на путь исправления. В иных же случаях профилактической работой подростка и его родителей органы системы профилактики сопровождают более 2 – 3 лет.
То обстоятельство, что подросток, когда - то состоял на профилактическом учете, привлекался к административной или уголовной ответственности в дальнейшем будет играть решающую роль при трудоустройстве его в государственные и муниципальные органы и учреждения, так как трудовой кодекс устанавливает для таких граждан прямой запрет на занятие педагогической деятельностью, а также иной профессиональной деятельностью в сфере образования, воспитания, развития несовершеннолетних, организации их отдыха и оздоровления, медицинского обеспечения, социальной защиты и социального обслуживания, в сфере детско-юношеского спорта, культуры и искусства с участием несовершеннолетних.
 
ВАЖНО ЗНАТЬ!
 
· Безопасной дозы алкоголя не существует
· Пивной алкоголизм так же опасен, как и водочный
· «Умеренное» употребление тоже наносит вред
· Зависимость формируется незаметно
 
Если решили бросить
· Обратитесь к врачу-наркологу
· Найдите поддержку близких или группы взаимопомощи
· Замените привычку спортом, хобби, общением.

Памятка
«О вреде алкоголя»
 
Ещё в древности люди заметили, что многие напитки под действием времени изменяют свойства. Выпив такой напиток, человек становился раскованнее, веселее, появилось ощущение праздника, чувство того, что всё дозволено, доступно. Однако спустя некоторое время после выпивки настроение становилось скверным, мучила головная боль, появлялись тяжёлые мысли.
Алкоголь, поступая в организм через желудок и кишечник, всасывается в кровь уже через 5-7 минут и достигает повышенной концентрации в крови через 1,5-2 часа. поэтому очень обманчиво состояние трезвости сразу после приёма спиртных напитков.
В организме нет ни одного органа, который бы не подвергался разрушительному действию алкоголя. Но особенно ужасны последствия употребления алкоголя для подростка, даже если алкоголь поступает в организм в минимальных дозах. Алкоголь, поступая в кровь, изменяет её состав, отрицательно действуя на лейкоциты, и они перестают бороться с различными микробами. Поэтому выпивающие подростки часто болеют, тяжело переносят заболевание. Кроме того, вызывая воспалительный процесс в желудочно-кишечном тракте, алкоголь нарушает всасывание витаминов. Это ведёт к авитаминозу организма и, как следствие, отставанию в росте, потере веса. Очень чувствительны к алкоголю печень, поджелудочная железа, почки. Алкоголь также очень отрицательно действует на половые железы.
Кроме этого под прицел спиртных напитков попадает еще не до конца сформировавшийся головной мозг юношей и девушек. И основные последствия опьянения – забывчивость, повышенное сексуальное влечение, потеря девственности в таком состоянии и последующая ранняя нежелательная беременность в сочетании с венерическими заболеваниями.
Но и это не предел. В мозге подростка нарушается метаболизм нейромедиаторов, приводящий к буквальному «отупению», которое при постоянном злоупотреблении спиртными напитками, особенно пивом и коктейлями, переходит в интеллектуальное и эмоциональное оскудение.
Алкоголь действует на женский организм сильнее, зависимость от него возникает достаточно быстро. Под действием спиртного можно совершить то, о чём потом придётся жалеть всю жизнь. В пьяном виде девушка становится несдержанной, теряет достоинство и гордость.
О вреде алкоголя для подростков говорят социальные службы, именитые наркологи и педиатры, да родители, наконец. Но прислушивается ли любимое чадо к подобным «нотациям»? Скорее всего – нет. А в это время печень юноши или девушки начинает разрушаться с катастрофической скоростью, приобретая зловещую форму хронического гепатита и подводя черту в настоящем, перечеркивающее светлое будущее.
Осторожно, алкоголь!
Памятка для подростков
Алкоголь - (этиловый или винный спирт) относится к наркотическим веществам. Рассматривая механизм действия алкоголя, особое внимание следует обратить на его наркотическое действие, которое вызывает кратковременное снижение уровня жизнедеятельности клеток. Особенно губительно алкоголь действует на детей и подростков. Установлено, что у детей обычно быстро происходит отравление алкоголем, возникают различные опасные заболевания, нарушается умственная деятельность, наступает полная деградация личности. Как показывает статистика, именно на почве пьянства подростки совершают большинство преступлений. «Пьяному гуляке недалеко до драки» - гласит русская пословица. И действительно, действие алкоголя коварно: выпившему человеку кажется, что он силен, храбр, решителен – все ему нипочем! Опьянение снимает тормозящие, сдерживающие механизмы, человек допускает такие поступки, которые, будучи трезвым, вряд ли совершил бы.
Судебная практика свидетельствует: со злоупотреблением алкоголя связаны половина несчастных случаев со смертельными исходами на транспорте и половина всех убийств: до 90% процентов лиц, привлекающихся к ответственности за хулиганство, совершили преступления, будучи нетрезвыми.
У выпившего человека значительно ослабевает внимание, удлиняется время ответной реакции. Вдумайтесь в такие цифры: небольшая доза алкоголя снижае