![](data:image/svg+xml;charset=utf-8,<svg width="640" height="640" style="background-color:%2344badc;font-family:Nunito,sans-serif" viewBox="0 0 100 100" preserveAspectRatio="xMidYMid meet" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg">
<text font-size="30" x="50%" y="50%" dy="5" fill="white" dominant-baseline="middle" text-anchor="middle">БИ</text>
</svg>)
Репост из: ПРОФИЛАКТИКА35
Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
❓Как понять, что подросток оказался под влиянием деструктивного контента?
В четвёртом видеоуроке о цифровой безопасности разбираем, какие материалы и онлайн-сообщества могут представлять угрозу, какие изменения в поведении ребёнка должны насторожить родителей и как действовать без давления – сохранить доверие, развивать критическое мышление и вовремя поддержать.
Проект подготовлен вместе с Управлением по организации борьбы с противоправным использованием информационно-коммуникационных технологий МВД России и АНО «Диалог Регионы».
Смотрите новый выпуск и делитесь им с близкими.
• Предыдущие выпуски:
1️⃣ Первый урок:
https://max.ru/c/-77202570302017/AaBg6vNNZcU
2️⃣ Второй урок:
https://max.ru/c/-77202570302017/AaBqyeGnccI
3️⃣Третий урок: https://max.ru/c/-77202570302017/AaCEiZPaZT4
В четвёртом видеоуроке о цифровой безопасности разбираем, какие материалы и онлайн-сообщества могут представлять угрозу, какие изменения в поведении ребёнка должны насторожить родителей и как действовать без давления – сохранить доверие, развивать критическое мышление и вовремя поддержать.
Проект подготовлен вместе с Управлением по организации борьбы с противоправным использованием информационно-коммуникационных технологий МВД России и АНО «Диалог Регионы».
Смотрите новый выпуск и делитесь им с близкими.
• Предыдущие выпуски:
1️⃣ Первый урок:
https://max.ru/c/-77202570302017/AaBg6vNNZcU
2️⃣ Второй урок:
https://max.ru/c/-77202570302017/AaBqyeGnccI
3️⃣Третий урок: https://max.ru/c/-77202570302017/AaCEiZPaZT4