Репост из: Неизвестно
В понедельник, 7 мая, в рамках реализации федерального проекта «Патриотическое воспитание» и национального проекта «Молодежь и дети», традиционно в школе прошла торжественная линейка с исполнением гимна РФ.
Затем для обучающихся школы прошли занятия цикла «Разговоры о важном», посвящённые двум темам, которые на первый взгляд кажутся разными, но глубоко связаны общим смыслом. Повод серьёзный и значимый: 85-летие начала блокады Ленинграда и личность выдающегося инженера Николая Ивановича Путилова.
Для младших школьников занятие стало погружением в трагические страницы истории нашей страны. Ребята узнали, что блокада длилась 872 дня — с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года . Они говорили о «Дороге жизни» — единственной ниточке, связывавшей осаждённый город с большой землёй , о 125 блокадных граммах хлеба — символе стойкости и жизни . Дети услышали историю дневника Тани Савичевой, который стал страшной правдой о войне и голоде, унесших жизни целой семьи . Важно, что они поняли главное: город выстоял не только благодаря мужеству солдат, но и потому, что каждый житель, даже в условиях голода и холода, продолжал трудиться, учиться и помогать друг другу .
Темой для старшеклассников стала судьба Николая Ивановича Путилова — русского инженера и промышленника . Его биография — пример того, как ответственность, знания и созидательный труд могут служить Отечеству. В годы Крымской войны он в кратчайшие сроки наладил строительство кораблей для защиты Кронштадта, переучивая ткачей на судостроителей . Путилов основал завод, который не прекращал работу даже в дни Ленинградской блокады , внёс огромный вклад в развитие российской промышленности .
Объединив эти темы, педагоги напомнили ученикам главное: память о прошлом и уважение к тем, кто своим трудом и подвигом созидал историю страны, — основа нашего воспитания . Ответственность, взаимопомощь и вера в общее дело помогают преодолевать любые испытания, как когда-то это делали ленинградцы и великие инженеры России.
Затем для обучающихся школы прошли занятия цикла «Разговоры о важном», посвящённые двум темам, которые на первый взгляд кажутся разными, но глубоко связаны общим смыслом. Повод серьёзный и значимый: 85-летие начала блокады Ленинграда и личность выдающегося инженера Николая Ивановича Путилова.
Для младших школьников занятие стало погружением в трагические страницы истории нашей страны. Ребята узнали, что блокада длилась 872 дня — с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года . Они говорили о «Дороге жизни» — единственной ниточке, связывавшей осаждённый город с большой землёй , о 125 блокадных граммах хлеба — символе стойкости и жизни . Дети услышали историю дневника Тани Савичевой, который стал страшной правдой о войне и голоде, унесших жизни целой семьи . Важно, что они поняли главное: город выстоял не только благодаря мужеству солдат, но и потому, что каждый житель, даже в условиях голода и холода, продолжал трудиться, учиться и помогать друг другу .
Темой для старшеклассников стала судьба Николая Ивановича Путилова — русского инженера и промышленника . Его биография — пример того, как ответственность, знания и созидательный труд могут служить Отечеству. В годы Крымской войны он в кратчайшие сроки наладил строительство кораблей для защиты Кронштадта, переучивая ткачей на судостроителей . Путилов основал завод, который не прекращал работу даже в дни Ленинградской блокады , внёс огромный вклад в развитие российской промышленности .
Объединив эти темы, педагоги напомнили ученикам главное: память о прошлом и уважение к тем, кто своим трудом и подвигом созидал историю страны, — основа нашего воспитания . Ответственность, взаимопомощь и вера в общее дело помогают преодолевать любые испытания, как когда-то это делали ленинградцы и великие инженеры России.