🌟 «Добрые игры" в детском саду.
С 1 сентября 2026 года в российских детских садах началось внедрение проекта «Добрые игры».
📌Его задача — знакомить детей от 3 до 7 лет с важными нравственными ценностями в естественной и понятной для дошкольников форме.
📌В основе проекта — 11 ценностных направлений: Родина, семья, дружба и сотрудничество, природа, человек, познание, добро и милосердие, культура и красота, труд, единство народов России, жизнь и здоровье. Эти понятия будут раскрываться через ситуации, с которыми ребёнок встречается в повседневной жизни: помощь другу, заботу о близких, уважение к труду, бережное отношение к природе, умение договариваться и отвечать за свои поступки.
Работа по каждой теме строится в трёх форматах:
🔸 «Взрослый — ребёнок» — развивающее общение, беседа, чтение, наблюдение и совместная деятельность с педагогом.
🔸 «Ребёнок и другие дети» — коллективные игры, творческие задания, общие дела и ситуации, в которых дети учатся сотрудничать.
🔸 «Ребёнок самостоятельно» — свободная игра, рисование, лепка, вырезание, раскрашивание, лабиринты и другие задания, которые ребёнок выполняет без непосредственного участия взрослого.
👨🦱👩🦰Важным участником проекта становится семья. Родителям предложат продолжать темы детского сада дома: обсуждать их с ребёнком, читать книги, играть, мастерить, смотреть подходящие мультфильмы, гулять и проводить семейное время. Это поможет создать единое пространство, в котором детский сад и семья не противоречат друг другу, а поддерживают общие ценностные ориентиры.
С 1 сентября 2026 года в российских детских садах началось внедрение проекта «Добрые игры».
📌Его задача — знакомить детей от 3 до 7 лет с важными нравственными ценностями в естественной и понятной для дошкольников форме.
📌В основе проекта — 11 ценностных направлений: Родина, семья, дружба и сотрудничество, природа, человек, познание, добро и милосердие, культура и красота, труд, единство народов России, жизнь и здоровье. Эти понятия будут раскрываться через ситуации, с которыми ребёнок встречается в повседневной жизни: помощь другу, заботу о близких, уважение к труду, бережное отношение к природе, умение договариваться и отвечать за свои поступки.
Работа по каждой теме строится в трёх форматах:
🔸 «Взрослый — ребёнок» — развивающее общение, беседа, чтение, наблюдение и совместная деятельность с педагогом.
🔸 «Ребёнок и другие дети» — коллективные игры, творческие задания, общие дела и ситуации, в которых дети учатся сотрудничать.
🔸 «Ребёнок самостоятельно» — свободная игра, рисование, лепка, вырезание, раскрашивание, лабиринты и другие задания, которые ребёнок выполняет без непосредственного участия взрослого.
👨🦱👩🦰Важным участником проекта становится семья. Родителям предложат продолжать темы детского сада дома: обсуждать их с ребёнком, читать книги, играть, мастерить, смотреть подходящие мультфильмы, гулять и проводить семейное время. Это поможет создать единое пространство, в котором детский сад и семья не противоречат друг другу, а поддерживают общие ценностные ориентиры.