МКОУ Юдинская ООШ

Всероссийская акция"Спасибо, что#МЫВМЕСТЕ"
Флешмоб"Мы едины и непобедимы"

Понедельничное утро в нашей школе, по доброй традиции, началось с внеурочного занятия из цикла «Разговоры о важном».

📚 Ученики 1–5 классов размышляли над темой «Зачем человеку читать?». В ходе беседы школьники выяснили, что книги не только будоражат фантазию, но и развивают эмпатию — умение сопереживать. Свои размышления ребята закрепили в интерактиве «Путь книги», где проследили весь жизненный цикл произведения: от рождения идеи в голове писателя до того момента, как том оказывается в руках читателя.

🕊 Для 6–9 классов встреча была посвящена глубоким темам милосердия и жизненного подвига преподобномученицы Елизаветы Фёдоровны, известной как «Белый ангел Москвы».

⚡️ Подростки вели диалог о таких нравственных ориентирах, как сочувствие, долг и бескорыстная поддержка ближнего. Через разбор смоделированных ситуаций школьники учились принимать решения, основанные на человечности и готовности прийти на помощь.

🌟 Подобные встречи побуждают ребят размышлять о вечных ценностях: добродетели, человеколюбии и сердечности. А ещё — осознать, что чтение является не просто сбором фактов, а мощным тренажёром для ума, памяти и речевых навыков.

#Разговорыоважном#МКОУЮдинскаяООШ

Для дошкольников и учеников 1–9 классов на Учи.ру стартовала всероссийская онлайн-олимпиада «Безопасные дороги»: https://uchi.ru/doc/dorogipostbv

Соревнование организовано Минтрансом России, ГУОБДД МВД России, АНО «Национальные приоритеты» и Учи.ру при поддержке национального проекта «Инфраструктура для жизни». Также оно под номером 6.737 входит в проект перечня Минпросвещения России на 2026/27 учебный год. По итогам состязания достижения победителей могут быть внесены в государственный информационный ресурс о лицах, проявивших выдающиеся способности.

Выполняя задания олимпиады, ребята узнают, как:

— вести себя в различных ситуациях на дороге;
— принимать правильные решения для предотвращения опасных ситуаций;
— ориентироваться среди дорожных знаков;
— ездить на велосипедах и самокатах, учитывая свои возрастные ограничения.
Ссылка: https://uchi.ru/doc/dorogipostbv

🚦 Неделя безопасности: как это было!

С 21 сентября в нашей школе прошла традиционная «Неделя безопасности дорожного движения». Это не просто формальное мероприятие, а важная инициатива, направленная на то, чтобы каждый ученик чувствовал себя уверенно и защищённо по пути в школу и домой.

Эта неделя была насыщена событиями!

✅ Для самых юных — учеников начальной школы — прошли увлекательные классные часы. Ребята вместе с учителями вспомнили главные правила пешеходов, разобрали значения дорожных знаков и сигналов светофора. Особое внимание уделили правилам поведения у проезжей части и важности использования световозвращающих элементов на одежде в тёмное время суток.

✅ Ученики средних классов-приняли участие в конкурсе рисунков и плакатов «Дорога без опасности». Какие же талантливые работы получились! Дети напомнили друг другу о недопустимости использования телефонов при переходе дороги и об опасности игр вблизи проезжей части.

Огромное спасибо всем ребятам за активность, классным руководителям — за организацию, а родителям — за поддержку! Помните, что знание правил дорожного движения — это фундамент нашей общей безопасности.

Давайте сделаем так, чтобы наш путь всегда был безопасным! Берегите себя! ✨

#МКОУЮДИНСКАЯООШБезопасность #НеделяБДД #

В школе проведены классные часы и беседы "Кибербезопасность и дистанционное мошенничество". Ребята и учителя обсудили актуальные вопросы вовлечения граждан в преступную деятельность с использованием информационно-коммуникативных технологий, проанализировали карточки с алгоритмом действий по указанному направлению.

– карточки о том, что необходимо делать при поступлении сигнала о ракетной
опасности.
Ссылка на карточки:
https://disk.yandex.ru/d/qNmjii_sZdQfpA;

– карточки о действиях во время угрозы атаки БПЛА, а также при обнаружении
его обломков.
Ссылка на карточки:
https://disk.yandex.ru/d/BcM4fUPosSAhUg;

– карточки, отражающие признаки преступных схем и правила поведения для
граждан, если их пытаются вовлечь в диверсионную деятельность.
Ссылка на карточки:
https://disk.yandex.ru/d/ZEUZGKNaBL76MQ;
Карточки с алгоритмом действий доведены для ознакомления родителям

«Разговоры о важном»

Тема: Естественный и искусственный интеллект
Дата проведения: 21 сентября

На этой неделе в нашем школьном сообществе состоялось важное внеурочное занятие, посвящённое одной из самых актуальных тем современности — естественному и искусственному интеллекту. Урок стал частью всероссийского проекта «Разговоры о важном» и прошёл в живой, интерактивной форме.

О чём мы говорили?

Мы начали с главного вопроса: что такое интеллект? Ребята узнали, что естественный интеллект (ЕИ) — это наш собственный ум, способность думать, анализировать, чувствовать, мечтать и нести ответственность за свой выбор. Это то, что дано нам от природы и развивается через учёбу, чтение, общение и даже ошибки[2].

В противовес ему был рассмотрен искусственный интеллект (ИИ). Мы пришли к выводу, что ИИ — это не живое сознание или робот из фантастических фильмов, а мощный инструмент, созданный человеком. Это программы и алгоритмы, которые обрабатывают огромные объёмы информации, находят закономерности и предлагают решения. Важно понимать: ИИ не обладает чувствами, эмпатией или моральной ответственностью. Он лишь выполняет задачи, которым его научили люди.

Как это работает в жизни?

Чтобы теория стала понятнее, мы обсудили примеры ИИ, которые уже прочно вошли в нашу повседневность:

* Голосовые помощники в смартфонах;
* Приложения для перевода текстов;
* Алгоритмы рекомендаций в онлайн-кинотеатрах;
* Роботы-пылесосы и доставщики еды.

Особенно интересной была дискуссия о границах возможностей машин. Учащимся младших классов помогли разобраться на простых примерах, где заканчиваются возможности техники и начинается ответственность человека. Например, нейросеть может технически «оживить» старую фотографию, но только человек способен вложить в этот образ эмоции и память.

Для старшеклассников разговор вышел на уровень профессионального самоопределения. Им рассказали о перспективных специальностях будущего, связанных с разработкой и этикой применения искусственного интеллекта.

Главный вывод занятия

Ключевой мыслью всего урока стало понимание того, что технологии должны служить человеку, а не наоборот. Искусственный интеллект — прекрасный помощник, который берёт на себя рутину, освобождая наше время для творчества, общения и развития критического мышления. Но он никогда не заменит человеческую доброту, умение сопереживать и делать осознанный нравственный выбор.

Урок завершился творческим заданием: самые юные участники нарисовали своего «Супергероя Мегакритического мышления», чтобы запомнить, как важно всегда включать голову и проверять информацию, полученную даже от самого умного робота.

Спасибо всем ребятам за активное участие и глубокие вопросы! Такие разговоры действительно важны для формирования грамотного взгляда на мир технологий.

Тепло сердец: как прошёл «Белый цветок»

Наша школа наполнилась особой атмосферой тепла и света во время благотворительной акции «Белый цветок». Это был не просто творческий урок, а настоящий урок человечности, где каждый мог проявить заботу.

Звенели ножницы, шуршала бумага, и рождались белоснежные цветы.Ребята из начальных классов старательно выводили линии под чутким руководством старших товарищей. Старшеклассники с невероятной терпеливостью объясняли, подсказывали и вдохновляли малышей. В эти моменты стерлись границы между классами — была одна большая команда, работающая ради одной благой цели.

Разговоры о милосердии на классных часах переросли в искренние признания. Ребята поняли: чтобы помочь, не нужно ждать особого случая. Добро живёт в ежедневных поступках — в поддержке друга, в помощи родителям, в простом «как ты?».

Каждый созданный цветок несёт в себе частичку души и будет превращён в реальную помощь для тех, кому она сейчас необходима.

Спасибо каждому, кто подарил частичку своего сердца в этот день. Пусть свет, который мы зажгли вместе, никогда не гаснет!

#Навигаторыдетства #Росдетцентр #ОрлятаРоссии36 #Первые #БелыйЦветок #ДобрыеДела #ДелаемВместе#МКОУЮдинскаяООШ

❗️ Минпросвещения России запустило линию психологической помощи «Школа доверия»
 
Она организована на базе Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования РФ Московского государственного психолого-педагогического университета. Звонки принимают квалифицированные специалисты.
 
✅ В рамках запуска линии глава Минпросвещения Сергей Кравцов лично ответил на звонок ученицы, столкнувшейся с буллингом. Министр внимательно выслушал обращение, зафиксировал его для личного контроля и оперативно подключил к беседе специалиста, который продолжил работу со школьницей.

Сергей Кравцов также призвал школьников обращаться на телефон доверия, если им поступают звонки с предложениями перевести деньги с банковских карт родителей, родственников или друзей либо выполнить определённые действия от имени различных организаций.

По номеру можно получить поддержку по широкому кругу тем:

🔹 адаптация в школе; 
🔹 агрессивное поведение;
🔹 переживания из-за успеваемости;
🔹 низкая учебная мотивация;
🔹 конфликты со сверстниками и взрослыми и др.
 
Кроме того, сообщение можно оставить на сайте университета, где уже работает специальный раздел с формой для обращений.

📞 В запуске линии приняли участие известные деятели культуры и медиа, среди которых телеведущая Юлия Барановская, певица Татьяна Куртукова, психолог и психотерапевт, автор книги «Неидеальные родители» Ирина Млодик, а также блогеры-подростки.

Напоминаем: линия работает круглосуточно по единому бесплатному номеру 8-800-707-02-01.

В рамках декады "Телефон детского доверия-88002000122(124) в школе прошли информационные часы" Позвони, мы рядом", классный час" Телефон доверия-это... ", акция" Минутка Детского телефона доверия"

Для информации!!!