МКДОУ д/с № 3 "Солнышко"


Гео и язык канала: Россия, Русский
Категория: Семья и дети


Канал МКДОУ д/с № 3 "Солнышко" для родителей, педагогов, коллег ДОУ.

Связанные каналы

Гео и язык канала
Россия, Русский
Категория
Семья и дети
Статистика

🎼 В музыкальном зале детского сада ☀️ наступила🍂🍁осень, и маленькие творцы❤️ с радостью включились в новый интересный танец. У них в руках — ветки с разноцветными листьями, словно волшебные кисточки природы. Дети внимательно рассматривают каждый лист, выбирая оттенки от золотистого до огненно-красного для своих образов.

👦 👧 Каждый ребенок выражает в танце свои чувства к природе, учится видеть красоту преображающегося мира. Они не просто двигаются под музыку — они создают образы, наполняя движение смыслом и настроением. Разнообразие цветов и форм листьев вдохновляет их на импровизации и совместное творчество.


🎈Аппликация — одно из любимых занятий малышей в детском саду.
✅ Этот продуктивный вид деятельности тесно связан с познанием окружающего мира и играет большую роль в умственном воспитании ребенка.
✅ Эта техника особенно уместна для занятий с детьми раннего возраста, поскольку их деятельность в это время имеет предметный характер.
✅ По сравнению с другими видами художественного творчества аппликация носит более условный характер, что также является преимуществом при занятиях с малышами 2–4 лет.
✅ Техника работы с бумагой предоставляет большие возможности для развития фантазии и воображения.
✅ Аппликация предполагает последовательность определенных действий, что, в свою очередь, воспитывает у малышей усидчивость и настойчивость в достижении цели. У ребят закладываются первичные навыки исследовательской деятельности.
✅ Занятия аппликацией помогают воспитанникам раннего дошкольного возраста запоминать названия цветов, разбираться в формах и размерах.
✅ Благодаря выкладыванию несложных композиций у детей формируются зрительно-двигательные связи, развивается мелкая моторика, движения пальцев становятся более уверенными.
Ребята группы 🌻«Подсолнух»🌻 сделали аппликацию и вот что получились у наших ребят! Оцените!


Малыши группы 🌻«Подсолнух»🌻 учились нанизывать «бусы» на шнурок, различать основные цвета: красный, жёлтый, зелёный и синий. Соотносить предметы по цвету. Развивать сенсорные способности детей раннего возраста.
🤗 Ребята собирали бусы для куклы Тани.
Вот такие замечательные бусы получились!👍❤️


🍁Детям прогулки на природе доставляют множество новых незабываемых впечатлений. Они формируют у ребят творческий подход, развивают фантазию. Особенно осенью!!!
Ребята группа 🌴"Лимпопо"🌴 собрали каштаны на территории сада, сохранили плоды. На занятии они аккуратно соединяли каштаны в цепочку — получилось тело гусеницы. Далее все украшали лицо глазками из пластилина, добавляли усики!
Весь процесс был наполнен смехом и веселым творческим настроением! 😊 Результат — яркая гусеница, которая теперь украшает группу.
Это занятие не только помогло развить у малышей моторику и фантазию, но и подарило массу приятных впечатлений.


😍 В гостях у педагога-психолога. В группе 😊"Непоседы"🙃 прошло занятие «Эмоция радости», с целью создания положительного эмоционального фона в группе, развития внутригрупповых отношений. ✅ В результате дети закрепили представление о радости как о позитивной эмоции, научились узнавать её на лицах (пиктограммах, картинках) и изображать с помощью мимики и жестов. На занятии с ребятами был рад встретиться давний друг Заяц.


💥 Делимся с вами заключительным мероприятием "Праздник звуков и мелодий", в рамках музыкального проекта, которое наполнилось прекрасными мелодиями и яркими эмоциями наших маленьких ☀️«Лучиков»: 😉

🥁отбивали ритм
🎤 напевали слова по слогам
🪇провели музыкальную викторину «Звуки вокруг нас»
🎻 слушали аудиозаписи с бытовыми звуками (шум дождя, звонок телефона, стук колёс поезда, мяуканье, капающая вода, звук клавиатуры и т.д.)

🎼 Слушайте любимые композиции, находите новые звуки и получайте незабываемые впечатления от музыки!


🎼 Беседа с детьми о русских композиторах в группе ☀️"Лучики"☀️. Слушание музыки П. И. Чайковского "Марш деревянных солдатиков".


🎼 В рамках проекта, посвященного Международному дню музыки, в группе ☀️ «Лучики» родители вместе с детьми😍 изготовили из подручных материалов музыкальные инструменты. Пост выше - https://max.ru/id3628002510_gos/AaD98EjJBq0
А еще ребята в побывали 🪇🪗🥁«В гостях у музыкальных инструментов» — это отличный способ в игровой форме познакомить малышей с миром музыки и развить их музыкальные способности.
Малыши, как настоящие музыканты, играли на музыкальных инструментах под русскую народную плясовую мелодию.


🎼 В целях приобщения детей к музыкальной культуре, развитию чувства ритма и интереса к музыке, в группе 🌴"Лимпопо"🌴 реализован краткосрочный проект, посвященный Международному дню музыки.
В рамках проекта дети: ✅ познакомились с композиторами,
✅ расширили представления о роли и значении музыки в жизни человека,
✅ развивали чувство ритма, мелкую моторику,
✅ проявили интерес и любовь к музыке.


🪇Тема 5 дня музыкального проекта "Музыка с нами повсюду" в подготовительной группе "Ромашково": "Народные игры и забавы".
🪇 Тема дня: расширять знания детей о народных традициях, фольклорных праздниках, забавах.
🪇 Задачи дня:
🥁 Продолжать формировать интерес у детей к знакомству с народным творчеством.
🥁 Показать отличие народной музыки от классической.
🪇 Заключительный этап проекта: музыкальная гостиная "Осенние мотивы".
🥁 Задачи:
Развивать устойчивый интерес к поэтическому творчеству.
🥁 Совершенствовать художественно - речевые исполнительские навыки детей при чтении стихотворений.
🥁 Развивать артистические творческие способности дошкольников.
🥁 Побуждать к творческой самореализации при участии в ансамбле шумовых инструментов.


🪇Тема третьего дня музыкального проекта, посвященного Всемирному дню музыки, в подготовительной группе 🌼"Ромашково"🌼: "Природа и музыка".
🪇Цель дня: углублять представления детей об изобразительных возможностях музыки, сопоставляя их с другими видами искусства (поэзией).
🪇 Задачи дня:
🥁Формировать культуру слушания музыки, вызывать эмоциональный отклик у детей при восприятии классической и современной музыки образного характера.
🥁 Закреплять знания детей о творчестве композиторов: П. И. Чайковского, Э. Грига.
🥁 Обогащать словарный запас детей, повышать эмоциональную восприимчивость к прослушиваю классической музыки.
🪇 Тема 4 дня: "Такие разные музыкальные инструменты".
🪇 Цель дня: познакомить детей с разнообразием мира музыкальных инструментов.
🪇 Задачи дня:
🥁 Закреплять знания детей о тембровом разнообразии и выразительных возможностях музыкальных инструментов.
🥁 Познакомить детей и родителей с некоторыми способами изготовления нетрадиционных шумовых инструментов и сделать их своими руками.


4 октября — Всемирный день защиты животных.🦁
Этот день не обошел стороной и наших воспитанников группы 😊"Непоседы"🙃. 🙌 Совместно с воспитателем ребята выяснили, почему 4 октября стало особенной датой в календаре.
В ходе занятия дети:
❓️отгадывали загадки о животных;
🐾 говорили о том, что есть дикие и домашние животные, где они живут, чем питаются и как мы должны их беречь;
🧱строили для зверей домики;
🖌в конце занятия с удовольствием "отправились" в лес на экскурсию.😉
Такие беседы помогают формировать у детей чувство ответственности, доброту и бережное отношение к братьям нашим меньшим с самых ранних лет.


🎼 К международному дню музыки в группе 😊"Непоседы"😉 прошел краткосрочный проект "Дети в мире музыки". Цель проекта: приобщение детей дошкольного возраста к музыкальной культуре, создавая мотивацию заниматься музыкой! В гости к ребятам приходила юная скрипачка, выпускница нашего детского сада - Авдулова Ирина.😍 В процессе работы над проектом дети получили представление о происхождении музыкальных инструментов. Дети узнали, что мир звуков очень удивительный и разнообразный. Научились различать и называть музыкальные инструменты. Самая большая ценность творчества, которая рождается в процессе игры и импровизации, в том, что оно сопровождается радостью, удовольствием, проявлением собственных умений.


🎼 К международному дню музыки в младшей группе 💦"Ручеёк"💦 проходит реализация краткосрочного проекта «Жить без музыки нельзя».
Цель проекта — приобщать дошкольников к музыкальному искусству, сформировать у них интерес и потребность в общении с музыкой, а также развить музыкальные способности в разных видах деятельности.


🍁Готовимся к празднику Осени.

А чего в детском саду обычно ждут дети? Конечно, праздника! Пусть в календаре и нет никакой знаменательной даты, но почему бы не устроить праздник в честь другого события, например наступления Осени?😉
Традиционно, в октябре в нашем детском саду ☀️ проходят осенние праздники. Уже сейчас идет активная подготовка к осенним утренникам. В музыкальном зале царит теплая атмосфера. Наши воспитанники группы «Лучики»☀️ тоже готовятся к этому празднику: знакомятся с осенними изменениями в природе, разучивают стихи, поют песни, обожают танцевать, играют в различные игры, водят хороводы. Ребята в ожидании праздника Осени старательно готовятся к предстоящему мероприятию.




🍁 Осеннее волшебство: наблюдаем за листьями вместе с детьми группы «Лучики»! 🍁

Сегодня было по-особенному уютно и красиво — мы отправились на прогулку, чтобы поближе познакомиться с осенней сказкой! 🍂
Ребята с восторгом разглядывали листья: жёлтые, оранжевые, красные — словно маленькие яркие солнышки упали с деревьев! Дети трогали листочки, ощущали, какие они гладкие или чуть шершавые, слушали, как они тихо шуршат под ногами. А ещё мы ловили падающие листья — и каждый такой «улов» вызывал бурю радости! 😊
Мы поговорили о том, почему листья меняют цвет и опадают: осень потихоньку готовит деревья к зимнему сну. Ребята с интересом повторяли: «Это листопад!», а потом дружно собирали самые красивые листочки, чтобы сделать из них чудесный осенний букет для группы. 💐
А ещё поиграли: кружились, как листочки на ветру, и дули на них — так учились быть «осенним ветерком». Дыхательная игра получилась не только полезной, но и очень весёлой! 🌬️
Такие прогулки помогают детям замечать красоту природы, развивать наблюдательность и учиться бережно относиться ко всему живому. 💚


Советует логопед👇

Как математика в раскрасках помогает именно на логозанятиях 🤔 :
💥 Активизирует словарь и грамматику. Ребёнок называет цифры, цвета, формы, использует предлоги («слева», «над», «под»), согласовывает числительные с существительными («три круга», «пять треугольников»). Это прямая речевая практика.

💥 Тренирует слуховое внимание и понимание инструкций. Задания вроде «раскрась третий кружок красным, второй — синим» требуют удерживать многоступенчатую инструкцию, что критично при нарушениях понимания речи.

💥 Раскраски с математикой на логопедическом занятии — это не про обучение счёту, а про комплексное развитие речи и когнитивных навыков через математические задания. Логопед встраивает их как игровой инструмент, чтобы одновременно решать речевые и неречевые задачи.


«Мостик дружбы» — это не отдельное занятие, а метафора и сюжетный ход, который часто использует педагог-психолог на занятиях, чтобы мягко сплотить коллектив, научить детей доброжелательному общению и умению сопереживать. Вот такой мостик получился в группе 🔅"Лучики"🔅.


«У животных есть друзья — это мы-и ты, и я!» ✅ В нашем детском саду ☀️ 5 октября прошло мероприятие, посвящённое Дню защиты животных, которое провели сотрудники детской библиотеки.
✅ Дети узнали еще больше о празднике, отгадывали загадки, играли в дидактические игры, игры- эстафеты, веселые музыкально - ритмические физминутки! ✅ Вообщем, весело провели время!
Спасибо большое организаторам! 🤝

Показано 20 последних публикаций.