🏛В ДВУХ СЛОВАХ
❓Зачем педагогу читать классику психологии?
Чтение сегодня — формат не самый массовый. А медленное чтение сложных текстов — тем более.
Когда вокруг столько отчетов, планов и рутины, кажется почти роскошью просто сесть с книгой и вдумчиво говорить о смыслах.
👍На кафедре педагогики и психологии Университета непрерывного образования и инноваций прошла очередная встреча клуба медленного чтения «Унесенные текстом», которую бережно провели кураторы проекта Наталья Воронина и Татьяна Непомнящая.
📌«Унесенных» было немного, но именно камерность дала ту самую плотность диалога, за которой хочется возвращаться.
Мы продолжили говорить о Льве Семеновиче Выготском. И удивительно, как откликаются его идеи у тех, кто только входит в профессию или уже давно ведет за собой учеников.
Вот несколько мыслей, которые прозвучали на встрече:
🔹 Выготского невозможно описать существительными. Он весь в глаголах — человек невероятного действия. Узнаешь масштаб его работы и ловишь себя на желании действовать самому.
🔹 Чтобы развивать воспитанников, педагог обязан развиваться сам. Все решает среда: посмотрите, какие наставники и мыслители окружали Выготского в студенчестве.
🔹 Настоящее развитие всегда лежит в том числе и вне содержания обязательной программы. Выход за рамки должного — единственный способ не выгореть в профессии.
🔹 Осознается мечта написать такую выпускную квалификационную работу, которую спустя столетие будут читать с тем же трепетом, с каким сейчас изучают его диплом о Гамлете.
Медленное чтение — это не скучный академический семинар.
Это пространство, где можно выдохнуть, вернуть себе интерес к профессии и найти единомышленников, говорящих с вами на одном языке.
📌Мы продолжаем встречи. Приглашаем всех педагогов регионального образования, готовых читать вдумчиво и не спеша.
✍️Напишите в комментариях или в личные сообщения «Хочу в клуб», и мы пришлем детали следующей встречи.
❓Зачем педагогу читать классику психологии?
Чтение сегодня — формат не самый массовый. А медленное чтение сложных текстов — тем более.
Когда вокруг столько отчетов, планов и рутины, кажется почти роскошью просто сесть с книгой и вдумчиво говорить о смыслах.
👍На кафедре педагогики и психологии Университета непрерывного образования и инноваций прошла очередная встреча клуба медленного чтения «Унесенные текстом», которую бережно провели кураторы проекта Наталья Воронина и Татьяна Непомнящая.
📌«Унесенных» было немного, но именно камерность дала ту самую плотность диалога, за которой хочется возвращаться.
Мы продолжили говорить о Льве Семеновиче Выготском. И удивительно, как откликаются его идеи у тех, кто только входит в профессию или уже давно ведет за собой учеников.
Вот несколько мыслей, которые прозвучали на встрече:
🔹 Выготского невозможно описать существительными. Он весь в глаголах — человек невероятного действия. Узнаешь масштаб его работы и ловишь себя на желании действовать самому.
🔹 Чтобы развивать воспитанников, педагог обязан развиваться сам. Все решает среда: посмотрите, какие наставники и мыслители окружали Выготского в студенчестве.
🔹 Настоящее развитие всегда лежит в том числе и вне содержания обязательной программы. Выход за рамки должного — единственный способ не выгореть в профессии.
🔹 Осознается мечта написать такую выпускную квалификационную работу, которую спустя столетие будут читать с тем же трепетом, с каким сейчас изучают его диплом о Гамлете.
Медленное чтение — это не скучный академический семинар.
Это пространство, где можно выдохнуть, вернуть себе интерес к профессии и найти единомышленников, говорящих с вами на одном языке.
📌Мы продолжаем встречи. Приглашаем всех педагогов регионального образования, готовых читать вдумчиво и не спеша.
✍️Напишите в комментариях или в личные сообщения «Хочу в клуб», и мы пришлем детали следующей встречи.