Образовательное событие в школьном музее «Символы блокадного Ленинграда»
8 сентября день памяти жертв блокадного Ленинграда. В этот день вся страна вспоминала одну из самых трагических страниц истории Великой отечественной войны.
В школьном музее прошло образовательное событие, приуроченное к этой дате, целью которого стало не только сохранение исторической памяти, но и развитие у подростков мышления и коммуникации.
Участники события, учащиеся 7-11 классов, стали соавторами выставки «Символы блокадного Ленинграда». В музейной экспозиции были представлены как оригинальные предметы (хлеб, метроном, весы уточки), так и макеты, сделанные руками школьников (печка буржуйка, репродуктор «Рекорд», коптилка).
Проблема заключалась в определении своей позиции по отношению к двум противоположным мнениям:
1) город нужно было отстоять любой ценой;
2) город нужно было сдать, чтобы избежать массовой гибели людей.
Свой выбор подростки сделали в пользу первого, а помогла им обосновать свой выбор творческая работа в группах по изучению конкретного предмета, представленного на выставке, и составлению к нему этикетки так, чтобы она «разговаривала» с посетителями о блокаде и давала какую-то информацию о людях блокадного Ленинграда.
Свои творческие работы группы представили в виде экскурсии.
На этапе рефлексии ребята отметили, что почувствовали себя счастливыми, потому что у них есть еда, свет и тепло, и им не нужно прятаться в бомбоубежищах, т.е. нужно ценить то, что имеем и быть благодарными тем, кто пожертвовал своей жизнью ради нас.
Автор: Е. Г.Пирожкова
#МузейПамять
#РЛП
#РТПК
#ЦентрпоразвитиюЛП
#ДеньпамятижертвблокадыЛенинграда
8 сентября день памяти жертв блокадного Ленинграда. В этот день вся страна вспоминала одну из самых трагических страниц истории Великой отечественной войны.
В школьном музее прошло образовательное событие, приуроченное к этой дате, целью которого стало не только сохранение исторической памяти, но и развитие у подростков мышления и коммуникации.
Участники события, учащиеся 7-11 классов, стали соавторами выставки «Символы блокадного Ленинграда». В музейной экспозиции были представлены как оригинальные предметы (хлеб, метроном, весы уточки), так и макеты, сделанные руками школьников (печка буржуйка, репродуктор «Рекорд», коптилка).
Проблема заключалась в определении своей позиции по отношению к двум противоположным мнениям:
1) город нужно было отстоять любой ценой;
2) город нужно было сдать, чтобы избежать массовой гибели людей.
Свой выбор подростки сделали в пользу первого, а помогла им обосновать свой выбор творческая работа в группах по изучению конкретного предмета, представленного на выставке, и составлению к нему этикетки так, чтобы она «разговаривала» с посетителями о блокаде и давала какую-то информацию о людях блокадного Ленинграда.
Свои творческие работы группы представили в виде экскурсии.
На этапе рефлексии ребята отметили, что почувствовали себя счастливыми, потому что у них есть еда, свет и тепло, и им не нужно прятаться в бомбоубежищах, т.е. нужно ценить то, что имеем и быть благодарными тем, кто пожертвовал своей жизнью ради нас.
Автор: Е. Г.Пирожкова
#МузейПамять
#РЛП
#РТПК
#ЦентрпоразвитиюЛП
#ДеньпамятижертвблокадыЛенинграда