Репост из: Рупор ЦОДа
В гимназии №40 им. Ю.А. Гагарина завершился финал ВсОШ по истории
Вчера прошел последний, третий тур регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории. Самый волнительный и творческий.
🗣️ Что представлял собой третий тур? Это не просто тест или эссе. Участники должны были:
✅ Самостоятельно подготовить устное сообщение по одной из предложенных тем (тему выбирал сам школьник за ограниченное время).
✅ Выступить перед жюри и соперниками, словно настоящий лектор или ученый на конференции.
✅ Ответить на каверзные вопросы членов жюри.
✅ И, что особенно интересно, – задавать вопросы другим участникам и участвовать в обсуждении их выступлений.
Это экзамен на стрессоустойчивость, ораторское мастерство и умение мыслить в диалоге. В олимпиадной среде такой формат ценится за то, что он раскрывает не только знание фактов, но и способность вести научную дискуссию.
Кто-то блестяще защитил тему, кто-то впервые столкнулся с такой полемикой, но такой опыт бесценен для будущих историков 👏
Вчера прошел последний, третий тур регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории. Самый волнительный и творческий.
🗣️ Что представлял собой третий тур? Это не просто тест или эссе. Участники должны были:
✅ Самостоятельно подготовить устное сообщение по одной из предложенных тем (тему выбирал сам школьник за ограниченное время).
✅ Выступить перед жюри и соперниками, словно настоящий лектор или ученый на конференции.
✅ Ответить на каверзные вопросы членов жюри.
✅ И, что особенно интересно, – задавать вопросы другим участникам и участвовать в обсуждении их выступлений.
Это экзамен на стрессоустойчивость, ораторское мастерство и умение мыслить в диалоге. В олимпиадной среде такой формат ценится за то, что он раскрывает не только знание фактов, но и способность вести научную дискуссию.
Кто-то блестяще защитил тему, кто-то впервые столкнулся с такой полемикой, но такой опыт бесценен для будущих историков 👏