🛡️ ИНТЕРНЕТ: ДРУГ ИЛИ ВРАГ? РАЗБИРАЛИСЬ С 9 КЛАССОМ
Сегодня библиотекарь Центральной детской библиотеки провел урок безопасности для учащихся 9 "Г" класса. Тема — одна из самых актуальных: «Интернет: друг или враг?».
Вместе с ребятами мы разобрали:
📌 типичные цифровые риски — контентные, коммуникационные, технические, потребительские;
📌 алгоритм действий в опасных ситуациях;
📌 как развивать критическое мышление при оценке информации в сети;
📌 что такое цифровая гигиена и сетевой этикет.
Школьники приводили примеры, когда интернет становится «другом» (поиск информации для проекта, онлайн-курсы, связь с близкими), а когда — «врагом» (мошенничество, травля, фейки). В ходе обсуждения мы выработали собственные правила безопасного поведения.
✅ Итог: ребята стали увереннее распознавать угрозы в интернете и теперь знают, к кому обратиться за помощью.
Сегодня библиотекарь Центральной детской библиотеки провел урок безопасности для учащихся 9 "Г" класса. Тема — одна из самых актуальных: «Интернет: друг или враг?».
Вместе с ребятами мы разобрали:
📌 типичные цифровые риски — контентные, коммуникационные, технические, потребительские;
📌 алгоритм действий в опасных ситуациях;
📌 как развивать критическое мышление при оценке информации в сети;
📌 что такое цифровая гигиена и сетевой этикет.
Школьники приводили примеры, когда интернет становится «другом» (поиск информации для проекта, онлайн-курсы, связь с близкими), а когда — «врагом» (мошенничество, травля, фейки). В ходе обсуждения мы выработали собственные правила безопасного поведения.
✅ Итог: ребята стали увереннее распознавать угрозы в интернете и теперь знают, к кому обратиться за помощью.