🤔 А если привычных инструментов уже недостаточно?
Бывает так: вы работаете с ребёнком, знаете, что и зачем делаете, используете проверенные логопедические приёмы — но в какой-то момент
динамика замедляется или ее нет🤦🏼♀️⚠️ Особенно когда речь идёт о детях с ДЦП, синдромом Дауна, РАС, ЗПР и другими особенностями развития.
И тогда возникает важный вопрос:
А всё ли мы учитываем?Ведь речь — это не только язык, губы и постановка звуков.
📌 Это дыхание.
Положение головы и шеи.
Работа мышц лица.
Тонус.
Слюнотечение.
Положение нижней челюсти.
Сенсорная обратная связь.
И работа тела в целом.
Именно поэтому мне когда-то стало интересно
кинезиотейпирование в логопедической практике.Я прекрасно понимаю скепсис.
«Как какая-то полоска тейпа вообще может повлиять на работу логопеда?»
💡 Хороший вопрос.
И именно с него, на мой взгляд, должно начинаться знакомство с методом.
Не с обещаний чудес.
Не с красивых фотографий аппликаций.
И точно не с идеи, что тейп способен заменить основную коррекционную работу.
🔎 А с понимания: зачем мы накладываем тейп, с какой структурой работаем, какую задачу хотим решить и как оцениваем результат.
Когда начинаешь понимать логику метода, тейп перестаёт быть просто «цветной лентой на лице».
✨ Он становится ещё одним инструментом специалиста — инструментом, который нужно применять осознанно, по показаниям и в комплексе с основной работой.
Именно этому посвящены
мои мастер-классы по тейпированию в логопедии: не заучиванию десятков аппликаций, а пониманию что, зачем, когда и для какого ребёнка мы делаем.
👉 Если вам эта тема близка, дайте знать ✅
#логопед #логопедия #кинезиотейпирование #тейпирование #тейпированиевлогопедии #логопедическоетейпирование #коррекцияречи #нейрореабилитация #обучениелогопедов