💜 Сохраняйте: 20 вопросов для развития речи ребёнка
Не обязательно специально усаживать ребёнка за занятия. Развивать речь можно во время прогулки, игры, еды или по дороге в детский сад.
Задавайте вопросы и давайте ребёнку время подумать и ответить самостоятельно:
🧸 Что это? Какой это предмет?
Какой он по цвету?
Какой он по размеру?
Из чего он сделан?
Для чего он нужен?
Что с ним можно делать?
Где он находится?
Что находится рядом?
Кто это? Что он делает?
Что было сначала?
Что произошло потом?
Что будет дальше?
Почему это произошло?
Что изменилось?
Чем похожи эти предметы?
Чем они отличаются?
Как можно назвать всё это одним словом?
Что было бы, если…?
Как ты думаешь, что он чувствует?
Расскажи об этом всё, что знаешь.
💡 Логопедический секрет: вместо вопросов, на которые можно ответить «да» или «нет», чаще задавайте вопросы «почему?», «зачем?», «как?», «какой?», «что будет, если…?»
Так ребёнок учится не просто называть предметы, а строить фразы, объяснять свои мысли, рассуждать и составлять связный рассказ.
📌 Сохраняйте, чтобы не потерять, и отправляйте родителям — такой список пригодится и дома, и в дороге, и на прогулке.
По материалам Занимательная логопедия
Не обязательно специально усаживать ребёнка за занятия. Развивать речь можно во время прогулки, игры, еды или по дороге в детский сад.
Задавайте вопросы и давайте ребёнку время подумать и ответить самостоятельно:
🧸 Что это? Какой это предмет?
Какой он по цвету?
Какой он по размеру?
Из чего он сделан?
Для чего он нужен?
Что с ним можно делать?
Где он находится?
Что находится рядом?
Кто это? Что он делает?
Что было сначала?
Что произошло потом?
Что будет дальше?
Почему это произошло?
Что изменилось?
Чем похожи эти предметы?
Чем они отличаются?
Как можно назвать всё это одним словом?
Что было бы, если…?
Как ты думаешь, что он чувствует?
Расскажи об этом всё, что знаешь.
💡 Логопедический секрет: вместо вопросов, на которые можно ответить «да» или «нет», чаще задавайте вопросы «почему?», «зачем?», «как?», «какой?», «что будет, если…?»
Так ребёнок учится не просто называть предметы, а строить фразы, объяснять свои мысли, рассуждать и составлять связный рассказ.
📌 Сохраняйте, чтобы не потерять, и отправляйте родителям — такой список пригодится и дома, и в дороге, и на прогулке.
По материалам Занимательная логопедия