Мини-чек-лист: вы в роли консультанта?
☐ Я спрашиваю, что задано, а не проверяю сам
☐ Я помогаю только там, где он просит
☐ Я не сижу рядом всё время
☐ Я разрешаю ему ошибиться
☐ Я хвалю за процесс, а не только за оценку
☐ Я не делаю за него даже «мелочи»
Главное ❤️
Цель пятого класса — не идеальный дневник. Цель — ребёнок, который постепенно учится отвечать за себя. Это долго, местами криво и с потерями. Но альтернатива — сидеть с ним над уроками до 11 класса.
Начните с малого: сегодня просто не сядьте рядом. Спросите, помогите, если попросит, — и отойдите. Пусть попробует сам.
В следующей статье поговорим о том, что происходит в классе, пока вы смотрите на дневник, — о друзьях, статусе и конфликтах.
☐ Я спрашиваю, что задано, а не проверяю сам
☐ Я помогаю только там, где он просит
☐ Я не сижу рядом всё время
☐ Я разрешаю ему ошибиться
☐ Я хвалю за процесс, а не только за оценку
☐ Я не делаю за него даже «мелочи»
Главное ❤️
Цель пятого класса — не идеальный дневник. Цель — ребёнок, который постепенно учится отвечать за себя. Это долго, местами криво и с потерями. Но альтернатива — сидеть с ним над уроками до 11 класса.
Начните с малого: сегодня просто не сядьте рядом. Спросите, помогите, если попросит, — и отойдите. Пусть попробует сам.
В следующей статье поговорим о том, что происходит в классе, пока вы смотрите на дневник, — о друзьях, статусе и конфликтах.