КУДА ИСЧЕЗЛИ ДЕНЬГИ?
Семиклассники попробовали себя в роли настоящих финансовых детективов!
На занятии по финансовой грамотности ребята получили условный бюджет — 3 000 рублей — и непростую задачу: распределить деньги так, чтобы хватило на самое необходимое, желания и накопления.
Разбирались, где «НУЖНО», а где «ХОЧУ».
Планировали собственный бюджет.
Решали, какую сумму стоит отложить.
Вытягивали карточки «ВНЕЗАПНО!» и перестраивали свои финансовые планы, когда появлялись незапланированные расходы или дополнительные доходы.
Оказалось, что просто потратить деньги легко, а вот грамотно ими распорядиться — уже настоящее искусство!
В финале ребята выбирали своё решение:
ПОТРАТИТЬ
СБЕРЕЧЬ
ПОДУМАТЬ
Главный вывод занятия:
Финансово грамотный человек — не тот, кто совсем не тратит, а тот, кто думает, прежде чем потратить.
Семиклассники попробовали себя в роли настоящих финансовых детективов!
На занятии по финансовой грамотности ребята получили условный бюджет — 3 000 рублей — и непростую задачу: распределить деньги так, чтобы хватило на самое необходимое, желания и накопления.
Разбирались, где «НУЖНО», а где «ХОЧУ».
Планировали собственный бюджет.
Решали, какую сумму стоит отложить.
Вытягивали карточки «ВНЕЗАПНО!» и перестраивали свои финансовые планы, когда появлялись незапланированные расходы или дополнительные доходы.
Оказалось, что просто потратить деньги легко, а вот грамотно ими распорядиться — уже настоящее искусство!
В финале ребята выбирали своё решение:
ПОТРАТИТЬ
СБЕРЕЧЬ
ПОДУМАТЬ
Главный вывод занятия:
Финансово грамотный человек — не тот, кто совсем не тратит, а тот, кто думает, прежде чем потратить.