Калтанское СУВУ

«Речь — это не только про звуки и буквы, это про возможность быть понятым, про уверенность в себе и про контакт с миром. Когда у ребёнка есть речевые трудности, это нередко влияет на самооценку, тревожность, взаимодействие со сверстниками и даже на мотивацию учиться. Ранняя диагностика и грамотная коррекция помогают не просто исправить произношение или письмо — они возвращают ребёнку ощущение „я справляюсь“. Именно поэтому слаженная работа логопеда и психолога так важна: мы смотрим на ребёнка комплексно и помогаем ему чувствовать себя спокойнее и увереннее на каждом этапе обучения», — прокомментировала руководитель социально-психологической службы Светлана Михайловна Ахмадиева.

«Такие работы — это не только про знания. Это про умение видеть важное в привычном, про связь поколений и уважение к своим корням. Для ребят это способ сказать: «Это мой город, и я о нём знаю, и я им горжусь», — прокомментировал Александр Прокопьевич Шелбогашев заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

«Пушкинские Горы — важнейший культурно‑мемориальный комплекс, который сохраняет не только биографический контекст жизни поэта, но и саму среду, формировавшую его творчество. Ландшафт, архитектура усадеб, планировка парков — всё это работает как целостная экспозиция: посетитель не просто узнаёт факты, а проживает эпоху. Именно такая „погружающая“ среда особенно ценна для осмысления литературного наследия: она помогает увидеть связь между местом, бытом и поэтическим словом», — прокомментировала Ирина Александровна Шестопалова, завуч.

«Для меня Багратион — это пример того, как личная храбрость и ответственность становятся опорой целой армии. На уроках я всегда обращаю внимание ребят не только на тактику и карты сражений, но и на человеческие качества полководцев: как Багратион умел держать строй и дух солдат даже в самых тяжёлых условиях. Это помогает подросткам увидеть в истории не просто даты и факты, а живых людей, которые делали выбор и брали на себя ответственность. Для воспитанников особенно ценно понимать: сила — это не только про оружие, но и про стойкость, верность долгу и заботу о тех, кто рядом», — прокомментировала Ирина Александровна Шестопалова, завуч.

«Профильные практики и свежие методические решения напрямую помогают в ежедневной работе с ребятами. Особенно важны инструменты ранней профилактики и способы выстраивать доверительный контакт — это то, что мы стараемся развивать в команде. Уверена, что привезённые наработки мы сможем сразу адаптировать под наши условия и сделать поддержку воспитанников ещё более точной и бережной», — прокомментировала руководитель социально-психологической службы Светлана Михайловна Ахмадиева.