МКОУ ООШ с.Ершовка Вятскополянского района Кировской области

«Добрые игры»: в детских садах стартовала внеурочная деятельность!
С 1 сентября в дошкольных группах нашей образовательной организации началась внеурочная деятельность «Добрые игры». Её цель — помогать малышам учиться дружить, заботиться о ближних и бережно относиться к окружающему миру через увлекательные занятия и игровые сюжеты.
Вчера, 1 октября, воспитатель дошкольной группы Балобанова Е. А. провела с ребятами занятие на тему «Животным тоже нужен дом». В ходе встречи дети поговорили о том, как живут разные животные, почему им важно иметь свой уголок и как человек может помогать тем, кто нуждается в заботе.
Малыши активно участвовали в обсуждении, делились своими историями о домашних питомцах и даже попробовали смастерить из подручных материалов уютные домики для зверят. Творческие задания помогли ребятам не только развить мелкую моторику и воображение, но и прочувствовать, что доброта — это простые и важные поступки, которые по силам каждому.
Мы уверены, что цикл «Добрые игры» станет для воспитанников доброй традицией и поможет заложить основы чуткого отношения к миру уже в дошкольном возрасте. Следите за нашими новостями — впереди ещё много интересных встреч и полезных игр!
#ДобрыеИгры #ВоспитаниеСЗаботой #Дошкольники #НашаШкола

«Пушкинская карта»: откройте мир культуры вместе с нами!
Дорогие ученики, родители и педагоги! Рассказываем о полезной возможности, которая доступна каждому школьнику старше 14 лет, — программе «Пушкинская карта».
«Пушкинская карта» — это специальная банковская карта (виртуальная или пластиковая), которая даёт молодым людям от 14 до 22 лет возможность бесплатно посещать культурные мероприятия. Государство ежегодно зачисляет на неё средства — в 2026 году лимит составляет 5 000 рублей. Эти деньги можно потратить только на билеты в музеи, театры, на выставки, концерты, экскурсии, а также на фильмы из специального перечня (на кино разрешено использовать до 2 000 рублей в год).
Как оформить «Пушкинскую карту»?
Зарегистрируйтесь на портале «Госуслуги» и подтвердите учётную запись.
Установите мобильное приложение «Госуслуги.Культура» (доступно в App Store и Google Play).
Подтвердите выпуск карты в приложении — и виртуальная карта будет готова. При желании можно оформить и пластиковую карту в отделении банка-партнёра.
Куда можно сходить по «Пушкинской карте»?
В афише программы — тысячи площадок по всей стране: от крупных федеральных музеев до небольших региональных театров и домов культуры. Найти подходящие мероприятия можно:
в приложении «Госуслуги.Культура»;
на портале «Культура.РФ».
Там удобно фильтровать события по городу, дате и типу мероприятия — легко подобрать что-то интересное именно вам.
Важные правила
Карта именная. Билет, купленный по ней, тоже именной: на входе могут попросить документ, удостоверяющий личность.
Нельзя покупать билеты для друзей или родственников. По карте можно приобрести только один билет на своё имя.
Баланс нельзя пополнять самостоятельно, переводить или снимать деньги.
Средства нужно потратить до конца года: остаток на следующий год не переносится.
Мы в школе поддерживаем стремление ребят узнавать новое и расширять культурный кругозор.
Узнать больше о программе можно на портале «Культура.РФ» и в приложении «Госуслуги.Культура».
#ПушкинскаяКарта #КультураДляШкольников #ШколаОткрываетМир

🎉 День пожилого человека: тепло и благодарность — каждому, кто был частью нашей школьной семьи!
Сегодня, 1 октября, мы отмечаем День пожилого человека — праздник уважения, заботы и искренней признательности старшему поколению.
По доброй традиции нашей школы ученики отправились поздравлять тех, кто много лет трудился на благо школы. Ребята чествовали не только ветеранов педагогического труда, но и всех бывших работников — тех, кто создавал уют и порядок, следил за чистотой, обеспечивал работу столовой, поддерживал здание в надёжном состоянии. Ведь школа живёт и крепнет благодаря труду каждого!
Школьники пришли с тёплыми словами, подарили открытки, сделанные своими руками, и постарались подарить немного радости и внимания тем, кто так много сделал для родной школы. Кто-то из ребят читал стихи, кто-то делился историями о школьных буднях — и в каждом слове чувствовалась настоящая благодарность.
Такие встречи учат детей ценить чужой труд, быть внимательными и чуткими, понимать, что вклад в общее дело важен вне зависимости от должности. Мы искренне гордимся нашими ветеранами и от всей души желаем им здоровья, уюта в доме и счастливых дней в кругу близких! 💛#ДеньПожилогоЧеловека #ШколаГордится #ТрадицииНашейШколы #СпасибоЗаВашТруд

День дошкольного работника: признание важности профессии
27 сентября мы с особым теплом и уважением отмечаем День дошкольного работника. Этот праздник призван подчеркнуть значимость труда тех, кто ежедневно вкладывает силы и душу в воспитание самых маленьких членов нашего общества.
В этот день мы выражаем глубокую признательность всем работникам дошкольных учреждений за их неоценимый труд, терпение и любовь к детям. Именно вы, дорогие педагоги, закладываете тот самый фундамент, на котором строится будущее каждого ребёнка.
Особую гордость вызывает труд наших замечательных воспитателей — Балобановой Елены Анатольевны и Ивановой Ангелины Николаевны. Их профессионализм, искренняя любовь к детям и внимательное отношение к каждому из них делают этот мир чуточку лучше и добрее. Благодаря вашему труду, дети получают первые жизненные уроки, учатся дружить, познавать мир и верить в себя.
Быть воспитателем — это не просто профессия, это настоящее призвание. Вы не просто следите за режимом дня и организуете игры, вы ежедневно открываете для детей удивительный мир знаний и добра, помогаете им раскрыть свой потенциал и стать полноценными личностями.
Особенно символично, что 2026 год в России объявлен Годом дошкольного работника. Это признание на государственном уровне важности и необходимости поддержки тех, кто работает с самым маленьким и уязвимым звеном нашего общества — детьми дошкольного возраста.
В этот знаменательный день мы от всей души поздравляем всех работников дошкольных учреждений, желаем крепкого здоровья, неиссякаемой энергии и новых профессиональных достижений! Пусть каждый день приносит радость общения с детьми, вдохновение и удовлетворение от хорошо выполненной работы.
С праздником, дорогие наши дошкольные педагоги!

«Зарница» на берегу Вятки: команды Вятскополянского района проверили силу, ловкость и командный дух
Вчера, 24 сентября, на живописном берегу реки Вятка прошла патриотическая игра «Зарница». В соревнованиях приняли участие команды из образовательных организаций Вятскополянского района.
Программа игры была насыщенной и включала несколько серьёзных испытаний:
ü  строевая подготовка — здесь особенно ценились чёткость движений и слаженность команды;
ü  перетягивание каната — эта дисциплина ярко показала, насколько ребята умеют действовать сообща и поддерживать друг друга;
ü  военно-спортивная эстафета — участникам нужно было проявить скорость, ловкость и умение быстро переключаться между разными задачами;
ü  сборка и разборка автомата — этап, где пригодились внимательность, собранность и отработанные навыки;
ü  конкурс «Боевой листок» — творческое задание, позволившее командам отразить атмосферу состязаний и рассказать о своих впечатлениях.
Игра объединила школьников, которым предстояло проявить не только физическую подготовку, но и умение действовать сообща, быстро принимать решения и поддерживать друг друга.
В составе команды нашей школы выступили ученики 5–9 классов: Бабушкина Елизавета (капитан), Толмачёва Дарья, Миронова Карина, Соловьева Владислава, Крюков Кирилл, Тимофеева Ника и Булатов Степан. Ребята достойно представили свою школу, проявили стойкость и настоящий командный дух.
Особую благодарность выражаем учителю Хайруллину Р. Р., который подготовил ребят к соревнованиям и поддерживал команду на протяжении всей игры.
«Зарница» вновь доказала: патриотизм — это не только знание истории, но и готовность действовать, помогать товарищам и достойно справляться с трудностями. Такие мероприятия помогают школьникам развивать важные жизненные навыки и укреплять чувство единства.

«Россия — мои горизонты»: школьники познакомились с востребованными профессиями Кировской области
Сегодня для обучающихся 6–9 классов нашей школы прошло занятие в рамках курса «Россия — мои горизонты» на тему «Востребованные профессии в Кировской области». Мероприятие состоялось в рамках Единой модели профориентации «Билет в будущее» — части федерального проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодёжь и дети».
Региональным оператором проекта «Билет в будущее» в Кировской области выступает Центр опережающей профессиональной подготовки Кировской области.
В ходе занятия Эльвира Рудольфовна Павлова, руководитель внеурочной деятельности, рассказала ребятам о профессиях, в которых сегодня особенно нуждается регион. В числе востребованных специальностей были названы: учитель, медицинская сестра, врач, инженер‑технолог и другие. Школьники узнали не только о перечнях профессий, но и о том, какие навыки и качества особенно ценятся работодателями, а также о возможных образовательных маршрутах, которые помогут прийти к выбранной профессии.
Формат занятия позволил ребятам задать вопросы и поразмышлять о собственных интересах и склонностях в контексте реальных потребностей региональной экономики. Особое внимание было уделено тому, как школьные предметы связаны с будущими профессиями, а также возможностям ранней профориентации и практико‑ориентированного обучения.
Школа активно поддерживает профориентационную работу, поскольку осознанная профессиональная ориентация помогает подросткам принимать взвешенные решения о дальнейшем образовании и строить реалистичные планы на будущее. Мы благодарим Центр опережающей профессиональной подготовки Кировской области и всех специалистов, участвующих в реализации проекта «Билет в будущее», за содержательную и полезную работу с нашими учениками.
#Единая_модель_профориентации #Билет_в_будущее #национальногопроектаМолодежьидети #Образование43 #ЦОПП #ЦОПП43 #КировскаяОбласть43 #билетвбудущее43

Сегодня ученики 2-4 классов тоже присоединились к "Диктанту здоровья". Участие в подобных мероприятиях является неотъемлемой частью воспитательной и профилактической работы школы, направленной на укрепление здоровья обучающихся и привитие им навыков ответственного отношения к собственному благополучию.
Мы надеемся, что регулярное участие школьников в подобных акциях поможет сформировать у детей устойчивые нормы здорового образа жизни, а также научит их грамотно и безопасно пользоваться цифровыми устройствами, осознанно регулируя время, проведённое за экраном, и сочетая его с другими видами полезной активности.

Обучающиеся 5-9 классов приняли участие в Диктанте здоровья, организованном Роспотребнадзором Вятскополянского района
Вчера, 22 сентября, в нашей школе прошло важное мероприятие – Диктант здоровья, организованный Роспотребнадзором. В мероприятии приняли участие обучающиеся 5-9 классов, которые с большим интересом и ответственностью подошли к выполнению заданий.
Цель мероприятия – повышение уровня осведомленности школьников о здоровом образе жизни и важности соблюдения санитарно-эпидемиологических норм.
Перед началом диктанта перед ребятами выступила ведущий специалист-эксперт территориального отдела Управления Роспотребнадзора по Кировской области в Вятскополянском районе, Напольских И.В. В своем обращении Ирина Валерьевна подчеркнула значимость здорового образа жизни и необходимость соблюдения гигиенических правил в повседневной жизни. Она также отметила, что подобные мероприятия способствуют формированию у детей ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.
Диктант здоровья включал в себя вопросы, касающиеся личной гигиены, вреда использования гаджетов и других аспектов, важных для поддержания здоровья.
Мы благодарим Ирину Валерьевну Напольских за её участие и поддержку нашего мероприятия. Также выражаем огромную признательность всем обучающимся, которые с энтузиазмом приняли участие в Диктанте здоровья.
Надеемся, что это мероприятие станет доброй традицией в нашей школе и будет способствовать укреплению здоровья наших учеников.

21 сентября 2026 года в нашей школе прошло очередное занятие из цикла «Разговоры о важном». Тема урока была разноуровневой: для младших классов - искусственный интеллект (ИИ), для средних и старших - подвиги Героев России.
Для 2 – 5 классов занятие было посвящено теме «Естественный и искусственный интеллект». Его главная идея - ИИ - мощный инструмент, но он не может заменить человеческое мышление, эмпатию и способность к критическому анализу. Были выполнены такие задания, как обсуждение на простых примерах, что нейросеть может «оживить» старую фотографию, но только человек способен сохранить и передать тепло воспоминаний (звук голосов близких, запах осеннего воздуха), обсуждение на основе образов Страшилы и Железного Дровосека из «Волшебника Изумрудного города», что настоящий интеллект - это не просто база фактов, а умение делать выводы, нести ответственность за свой выбор и проявлять доброту. Также занимались поиском ошибок в сгенерированных картинках: например, найти у персонажа лишнюю руку, изучали правила цифровой безопасности на примере голосового помощника Анфисы из мультфильма «Простоквашино».
Учащиеся 6 – 9 классов ознакомились с подвигами Героев Российской Федерации - гвардии старшего лейтенанта Нурмагомеда Гаджимагомедова и офицера Василия Марзоева. Их истории рассматривались как пример мужества, верности воинскому долгу и готовности защищать товарищей

«Разговоры о важном»: две истории — два мира открытий
В понедельник, 14 сентября, в нашей школе прошли занятия из цикла «Разговоры о важном». Для разных возрастных групп были подобраны темы, которые не только расширяют кругозор, но и помогают задуматься о важных человеческих качествах: ответственности, смелости, верности долгу.
Для ребят 2-5 классов темой встречи стала история гражданской авиации. Урок прошёл под девизом «Первым делом самолёты», и он получился по-настоящему увлекательным.
Школьники узнали, как зарождалась гражданская авиация в нашей стране, какие самолёты были первыми и как с годами менялась техника. Особое внимание уделили тому, что полёт — это не только работа пилота: за каждым рейсом стоит огромная команда — авиаконструкторы, инженеры, механики, диспетчеры, бортпроводники, сотрудники наземных служб.
Ребята также поговорили о том, зачем нужна гражданская авиация: это не только перевозка пассажиров, но и доставка грузов в труднодоступные районы, санитарная авиация, тушение лесных пожаров, помощь в чрезвычайных ситуациях. В ходе занятия звучали вопросы: «А как самолёт держится в воздухе?», «Почему небо бывает разным?», «Что самое сложное в работе пилота?» — и на каждый из них находились понятные ответы.
Ученики 6–9 классов посвятили «Разговор о важном» личности легендарного разведчика Рихарда Зорге. Эта тема позволила ребятам взглянуть на историю через призму человеческих решений и ответственности.
На занятии школьники познакомились с основными вехами биографии Зорге, узнали о его работе в Японии накануне и в начале Великой Отечественной войны, о том, какую ценную информацию он передавал в Москву и как эти сведения помогали принимать стратегические решения. Важной частью разговора стали не только факты, но и размышления: какими качествами должен обладать разведчик? Почему так важны хладнокровие, наблюдательность, умение анализировать и хранить тайну? Как человек принимает решения в условиях высокого риска?
Учителя предложили ребятам подумать, как в обычной жизни проявляются похожие качества — например, когда нужно сдержать слово, не поддаться на провокации, действовать спокойно в стрессовой ситуации. Обсуждение получилось живым: школьники приводили примеры из книг, фильмов, а иногда и из собственного опыта.
Несмотря на то, что темы были разными, обе встречи объединяло одно: стремление показать, что за большими делами всегда стоят люди — с их трудом, выбором и ответственностью. Такие занятия помогают ребятам не просто узнавать новое, но и задумываться о ценностях, которые остаются важными в любое время.

«Школа доверия»: теперь поддержка доступна каждому — школьнику, родителю, педагогу!
Министерство просвещения РФ 11 сентября запустило линию психологической помощи «Школа доверия». Это важная возможность для всех участников образовательного процесса: школьники, их родители и учителя могут обратиться за поддержкой, если столкнулись со сложностями.
Кому и чем поможет линия
Школьникам — если тревожно из‑за оценок, тяжело общаться со сверстниками, есть конфликты или просто накопились переживания, с которыми сложно справиться в одиночку.
Родителям — если не получается найти общий язык с ребёнком, беспокоят изменения в его поведении или хочется понять, как лучше поддержать сына или дочь.
Педагогам — если в классе напряжённая атмосфера, возникают непростые ситуации с учениками или родителями, или просто нужна профессиональная консультация психолога.
На линии работают квалифицированные психологи‑консультанты: они выслушают, помогут разобраться в чувствах, подскажут первые шаги и при необходимости порекомендуют, куда обратиться дальше. Все обращения строго конфиденциальны.
Как получить помощь
Позвонить можно в любое время — линия работает круглосуточно. Звонок по России бесплатный.
📞 Единый номер: 8‑800‑707‑02‑01
Линия организована на базе Федерального координационного центра по обеспечению психологической поддержки. Её цель — создать безопасное пространство, где каждый может быть услышан, и помочь вовремя заметить и разрешить трудную ситуацию.
Помните: попросить о помощи — это не слабость, а важный и смелый шаг. Если вам или близкому человеку сейчас непросто, не оставайтесь с этим наедине: наберите номер и поговорите со специалистом.

Общешкольное родительское собрание: итоги и ключевые решения
8 сентября в нашей школе состоялось общешкольное родительское собрание — важная площадка для диалога семьи и школы. Родители смогли узнать о готовности образовательного учреждения к новому учебному году, ключевых направлениях развития, а также принять непосредственное участие в управлении школьной жизнью.
Директор школы Н. В. Соловьёва представила подробный отчёт о готовности школы к началу учебного года. Проведены все необходимые ремонтные работы, обновлена материально-техническая база, закуплены учебные пособия и оборудование. Особое внимание уделено созданию комфортной и безопасной среды для обучения и воспитания школьников. В своём выступлении «Ключевые векторы развития и изменения в нормативной базе обозначила основные направления развития школы на 2026 год. Среди приоритетов — повышение качества образования, развитие воспитательной системы, расширение возможностей для самореализации учащихся. Также были представлены изменения в нормативной базе и образовательных стандартах, которые повлияют на организацию учебного процесса.
Ответственная за учебно-воспитательный процесс Э. Р. Павлова рассказала о режиме работы школы в текущем учебном году. Родителям представили календарный график и расписание занятий. Это поможет семьям грамотно планировать время и поддерживать детей в организации их учебной и внеучебной деятельности.
Вопросы безопасности — один из главных приоритетов школы. Н. В. Соловьёва подробно ознакомила родителей с пропускным и внутриобъектовым режимом, а также с правилами пожарной безопасности и антитеррористической защищённости. Отдельный блок был посвящён профилактике детского дорожно‑транспортного травматизма в осенний период — время, когда риск происшествий на дорогах возрастает.
Ответственная за учебно-воспитательный процесс П. С. Рудакова рассказала о социально‑психологическом тестировании, которое проводится в школе для своевременного выявления трудностей и оказания необходимой поддержки учащимся. Кроме того, родители получили разъяснения по основным правилам школьной жизни, которые помогают формировать у детей навыки ответственного поведения и уважительного отношения к окружающим.
Э. Р. Павлова представила особенности реализации программ по профориентации, включая проекты «Билет в будущее» и профминимум. Эти программы помогают школьникам осознанно подойти к выбору будущей профессии. Также состоялась презентация системы дополнительного образования: родители познакомились с перечнем кружков и программ внеурочной деятельности, которые доступны учащимся.
Н. В. Соловьёва рассказала об организации горячего питания в школе. В меню учтены потребности детей разных возрастов. Школа стремится обеспечить школьников сбалансированным и вкусным питанием, которое станет важной частью здорового образа жизни.
На собрании прошли важные организационные процедуры. Состоялось избрание секретаря общешкольного родительского собрания, а также выборы (переутверждение) состава Общешкольного родительского комитета и Совета родителей. Активное участие родителей в этих процессах — залог эффективного партнёрства семьи и школы, которое напрямую влияет на качество образовательной среды.
Мы благодарим всех родителей за проявленную заинтересованность и готовность участвовать в жизни школы. Вместе мы сможем создать условия, в которых каждый ребёнок будет чувствовать себя комфортно, безопасно и сможет раскрыть свой потенциал.

«Разговоры о важном»: школьники размышляли о подвиге и вкладе в историю»
Вчера в нашей школе прошли внеурочные занятия из цикла «Разговоры о важном». Ребята разных возрастов погрузились в важные страницы отечественной истории — и по новому взглянули на то, как личные поступки и общий труд становятся частью большой истории страны.
Для учеников 1–5 классов темой встречи стала «Подвиг и память. К 85 летию блокады Ленинграда». На занятии ребята узнали о 872 днях испытаний, которые выпали на долю жителей осаждённого города. Особое внимание педагоги уделили простым, но очень сильным деталям: норме хлеба в 125 граммов, «Дороге жизни» через Ладожское озеро, истории дневника Тани Савичевой. Школьники посмотрели короткие документальные фрагменты, обсудили, что помогало людям не сдаваться — и пришли к важному выводу: выстоять ленинградцам позволили взаимовыручка, стойкость и любовь к Родине.
Ученики 6–9 классов говорили о Николае Ивановиче Путилове — выдающемся инженере и промышленнике, чьё дело стало опорой для развития российской техники и производства. Ребята познакомились с этапами его пути, узнали, как в сложные моменты он брал на себя ответственность и находил решения, которые меняли ситуацию в масштабах страны. В ходе занятия школьники рассуждали, что значит «личный вклад в общее дело» и как трудолюбие, инженерная мысль и умение работать в команде помогают добиваться больших результатов.

Месячник безопасности в школе: формируем осознанное отношение к закону
В сентябре в нашей школе проходит месячник безопасности — важная комплексная работа, направленная на создание безопасной и комфортной среды для всех участников образовательного процесса. Особое место в программе мероприятий занимают занятия с обучающимися, цель которых — сформировать чёткое понимание неотвратимости наказания за участие в террористической и иной противоправной деятельности.
Эта часть месячника тесно связана с памятной датой — Днём солидарности в борьбе с терроризмом. Вспоминая трагические события, мы делаем акцент не только на сочувствии и памяти, но и на профилактике: важно, чтобы ребята понимали, как распознавать угрозы, как не стать жертвой манипуляций и почему любое противоправное поведение влечёт за собой серьёзные последствия.
В рамках месячника для школьников организованы тематические классные часы, на которых педагоги вместе с приглашёнными специалистами (в том числе представителями правоохранительных органов) рассказывают о правовых аспектах противодействия терроризму и экстремизму. Учащиеся знакомятся с положениями законодательства, узнают, какая ответственность предусмотрена за отдельные виды противоправных действий, и разбирают реальные ситуации, где незнание закона не освобождает от ответственности.
Для разных возрастных групп формат работы подобран с учётом особенностей восприятия. Младшие школьники через беседы и игровые ситуации учатся базовым правилам безопасного поведения и тому, как сообщать о подозрительных вещах взрослым. Ученики среднего звена участвуют в разборах кейсов, учатся критически оценивать информацию в интернете и не поддаваться на провокации. Старшеклассники обсуждают более сложные темы: механизмы вербовки, информационную безопасность, роль общества в противодействии терроризму, а также правовые последствия необдуманных поступков.
Отдельное внимание уделяется цифровой грамотности: ребята узнают, как не распространять запрещённый контент, как реагировать на подозрительные предложения в сети и куда обращаться за помощью. В школе размещены информационные стенды, памятки и алгоритмы действий при угрозе ЧС, чтобы каждый ученик знал, что делать в экстренной ситуации.
Мы убеждены, что профилактика противоправного поведения — это не только информирование, но и воспитание ответственности. Школа и семья должны действовать сообща: важно, чтобы дома тоже звучали разговоры о безопасности, уважении к закону и ценности человеческой жизни.
Месячник безопасности — это возможность ещё раз напомнить: безопасность — дело каждого. И чем раньше человек осознаёт свою ответственность, тем увереннее и спокойнее будет общество в целом.

Инструктаж по безопасности дорожного движения: забота о каждом ученике
С началом нового учебного года в нашей школе особое внимание уделяется вопросам безопасности детей. Важной частью этой работы стал проведённый для учеников инструктаж по безопасности дорожного движения.
Цель мероприятия — напомнить ребятам основные правила поведения на дороге, помочь сформировать устойчивые навыки безопасного передвижения и снизить риски дорожно‑транспортного травматизма. Ведь с возобновлением учебного ритма маршруты детей становятся активнее: ребята идут в школу, на кружки и секции, возвращаются домой — и важно, чтобы каждый путь был максимально безопасным.
В ходе инструктажа школьники повторили ключевые правила: как правильно переходить проезжую часть, на что обращать внимание при наличии светофора и пешеходного перехода, почему нельзя отвлекаться на телефон или наушники во время движения. Отдельное внимание уделили безопасному поведению возле припаркованных автомобилей и при посадке в общественный транспорт. Младшим школьникам рассказали о пользе светоотражающих элементов на одежде — особенно актуальных в осенне‑зимний период, когда темнеет раньше.
Занятия проводились в доступной форме: с наглядными материалами, примерами типичных опасных ситуаций и разбором конкретных маршрутов «дом — школа — дом». Для младших классов использовались игровые элементы, позволяющие лучше запомнить правила, а старшеклассникам предложили разобрать реальные дорожные сценарии и подумать, как избежать рисков в разных условиях.
Мы уверены, что такие профилактические мероприятия помогают не только закрепить знания, но и выработать у ребят привычку осознанно и ответственно вести себя на дороге. Безопасность детей — общая задача школы и семьи, и мы призываем родителей поддержать эту работу: вместе с ребёнком пройти его ежедневный маршрут, обсудить потенциально опасные места и ещё раз напомнить простые, но жизненно важные правила.
Берегите себя и своих близких — пусть дорога в школу и обратно всегда будет безопасной!

С Днём знаний! Торжественно открываем новый учебный год!
1 сентября — день, с которого начинается новое путешествие в мир знаний. В нашей школе праздник получился по-домашнему тёплым: спортивный зал, в котором проходило мероприятие, расцвёл букетами, белыми бантами и счастливыми улыбками.
На торжественной линейке прозвучали добрые напутствия, а традиционный первый звонок дали ученик 9 класса Серков Даниил и второклассница Рудакова Милана — символ связи поколений и старта нового учебного года.
Впереди — интересные уроки, проекты, экскурсии и творческие дела. Мы будем уделять внимание и изучению истории родного края, и развитию школьных инициатив: ведь именно в совместной работе раскрываются таланты ребят.
Поздравляем всех — учеников, педагогов, родителей — с началом учебного года! Пусть он будет плодотворным и полным ярких открытий!

Тепло из дома: как детское письмо становится главным щитом солдата.
Есть вещи, которые не купишь ни за какие деньги и не передашь по рации. Это тепло человеческой души, поддержка близких и простое знание того, что тебя ждут дома. Всероссийская акция «Письмо солдату» — это именно такая история. История о том, как обычный листок бумаги, исписанный детской рукой, превращается в самый надежный оберег для наших бойцов.
Как отмечают педагоги, цель этой инициативы — научить детей сопереживанию, уважению к истории и тому самому чувству локтя, которое делает нас единым народом. Когда ребенок пишет незнакомому бойцу на СВО, он вкладывает в конверт частичку своего мира: рассказ о школьных успехах, рисунок любимого кота или просто фразу: «Возвращайся скорее, мы тебя очень ждем!».
Каждое из них — это весточка из мирной жизни. Для солдата, находящегося далеко от дома, в суровых полевых условиях, получить такой конверт — значит зарядиться энергией на недели вперед. Бойцы знают: их помнят, ими гордятся, ради этого спокойствия стоит сражаться.
Пока дети рисуют мирное небо, а взрослые верят в победу, наша страна едина.
Каждая строчка, написанная ребенком, говорит защитнику об одном: дом в безопасности, его любят и обязательно встретят с Победой.