Как мы превратили родительское собрание в захватывающее путешествие!
В старшей группе «Малинка»прошло необычное родительское собрание - квест «Маршрут открытий».
Родители пришли не просто послушать про ФОП ДО и целевые ориентиры, а отправиться в настоящее плавание по просторам группы. 🌊
Как это было:
1. Выбор транспорта. Родителям предстояло решить, на чем отправиться в путь. Выбрали корабль! И, конечно, построили его все вместе — дружно и с азартом.
2. Карта в руки. Команда получила карту с условными обозначениями и стрелками. Задача — пройти маршрут и найти клад.
3. Погружение в среду. Останавливаясь на станциях, родители изучали новые центры активности, которые появились в группе в связи с переходом в старшую группу. Познавали, чем занимаются дети в каждом центре, изучали материалы, пособия, наполнение РППС и задавали вопросы.
4. Клад. Финишной точкой стал центр экспериментирования! Тут был спрятан «клад» не случайно — ведь именно здесь зарождается детская любознательность и научное мышление. 🔬
Что получили родители?
Не просто сухую информацию о том, что должен уметь ребенок к концу года, а живое понимание того, как и почему именно так организовано пространство группы. Они увидели своими глазами, что «фон» группы - это не просто игрушки, а инструменты для развития.
Собрание прошло на одном дыхании! Родители ушли с чувством причастности к жизни группы и с четким пониманием: мы создаем среду, в которой ребенку интересно расти. 💚
#образование43
#Годдошкольногообразования
#Годдошкольногообразования43
В старшей группе «Малинка»прошло необычное родительское собрание - квест «Маршрут открытий».
Родители пришли не просто послушать про ФОП ДО и целевые ориентиры, а отправиться в настоящее плавание по просторам группы. 🌊
Как это было:
1. Выбор транспорта. Родителям предстояло решить, на чем отправиться в путь. Выбрали корабль! И, конечно, построили его все вместе — дружно и с азартом.
2. Карта в руки. Команда получила карту с условными обозначениями и стрелками. Задача — пройти маршрут и найти клад.
3. Погружение в среду. Останавливаясь на станциях, родители изучали новые центры активности, которые появились в группе в связи с переходом в старшую группу. Познавали, чем занимаются дети в каждом центре, изучали материалы, пособия, наполнение РППС и задавали вопросы.
4. Клад. Финишной точкой стал центр экспериментирования! Тут был спрятан «клад» не случайно — ведь именно здесь зарождается детская любознательность и научное мышление. 🔬
Что получили родители?
Не просто сухую информацию о том, что должен уметь ребенок к концу года, а живое понимание того, как и почему именно так организовано пространство группы. Они увидели своими глазами, что «фон» группы - это не просто игрушки, а инструменты для развития.
Собрание прошло на одном дыхании! Родители ушли с чувством причастности к жизни группы и с четким пониманием: мы создаем среду, в которой ребенку интересно расти. 💚
#образование43
#Годдошкольногообразования
#Годдошкольногообразования43