Разговоры о важном: «Подвиг и память» | Н.И. Путилов
Сегодня, 7 сентября, в российских школах прошли очередные занятия из цикла «Разговоры о важном». Темы были подобраны так, чтобы затронуть сердца учеников разных возрастов.
Для 1–5 классов: Подвиг и память (Блокада Ленинграда)
Младшие школьники говорили о подвиге жителей блокадного Ленинграда — к 85-летию начала тех трагических событий.
* «Дорога жизни»: ребята узнали об уникальной ледовой трассе через Ладожское озеро — единственной ниточке, связывавшей осаждённый город с большой землёй.
* Сила духа: обсуждали невероятное мужество людей, которые продолжали учиться и работать даже в условиях 872 дней голода и холода.
* Символы памяти: школьникам рассказали о дневнике Тани Савичевой и Седьмой симфонии Шостаковича, исполненной в осаждённом городе как символ несгибаемой воли.
Главный вывод урока: пока мы помним их подвиг, они живы.
Для 6–9 классов: Николай Иванович Путилов
Старшеклассники погрузились в историю созидательного труда на примере судьбы великого русского инженера и предпринимателя Николая Ивановича Путилова.
Его история — это настоящий пример того, как один человек может изменить ход истории своей страны:
* Инженерное чудо Крымской войны: когда враги заблокировали Балтийское море, Россия осталась без брони для флота. Путилов взялся за невозможное — построить флотилию канонерских лодок за одну зиму. В итоге вместо запланированных 50 кораблей было построено 81! Он переучил ткачей Ораниенбаума в судостроителей.
* Рельсы для России: именно он наладил производство отечественных рельсов, сэкономив казне миллионы рублей золотом и обеспечив независимость железных дорог империи.
* Наследие: его заводы стали основой российской тяжёлой промышленности.
Общий итог дня
Оба занятия объединены одной мыслью: любовь к Родине проявляется не только в великих сражениях, но и в ежедневном труде, ответственности перед своим народом и умении объединяться ради общей цели. Память о прошлом даёт нам силы строить будущее!
Сегодня, 7 сентября, в российских школах прошли очередные занятия из цикла «Разговоры о важном». Темы были подобраны так, чтобы затронуть сердца учеников разных возрастов.
Для 1–5 классов: Подвиг и память (Блокада Ленинграда)
Младшие школьники говорили о подвиге жителей блокадного Ленинграда — к 85-летию начала тех трагических событий.
* «Дорога жизни»: ребята узнали об уникальной ледовой трассе через Ладожское озеро — единственной ниточке, связывавшей осаждённый город с большой землёй.
* Сила духа: обсуждали невероятное мужество людей, которые продолжали учиться и работать даже в условиях 872 дней голода и холода.
* Символы памяти: школьникам рассказали о дневнике Тани Савичевой и Седьмой симфонии Шостаковича, исполненной в осаждённом городе как символ несгибаемой воли.
Главный вывод урока: пока мы помним их подвиг, они живы.
Для 6–9 классов: Николай Иванович Путилов
Старшеклассники погрузились в историю созидательного труда на примере судьбы великого русского инженера и предпринимателя Николая Ивановича Путилова.
Его история — это настоящий пример того, как один человек может изменить ход истории своей страны:
* Инженерное чудо Крымской войны: когда враги заблокировали Балтийское море, Россия осталась без брони для флота. Путилов взялся за невозможное — построить флотилию канонерских лодок за одну зиму. В итоге вместо запланированных 50 кораблей было построено 81! Он переучил ткачей Ораниенбаума в судостроителей.
* Рельсы для России: именно он наладил производство отечественных рельсов, сэкономив казне миллионы рублей золотом и обеспечив независимость железных дорог империи.
* Наследие: его заводы стали основой российской тяжёлой промышленности.
Общий итог дня
Оба занятия объединены одной мыслью: любовь к Родине проявляется не только в великих сражениях, но и в ежедневном труде, ответственности перед своим народом и умении объединяться ради общей цели. Память о прошлом даёт нам силы строить будущее!