Ступени 35 детский сад г. Кирова

🍓Лексическая тема «Ягоды» 

На этой неделе ребята знакомились с удивительным и вкусным миром ягод! Мы рассматривали их, называли, сравнивали по цвету, форме и вкусу, вспоминали, где растут ягоды и какую пользу они приносят человеку.

Творческие занятия у каждой группы прошли по-особенному: ребята создавали аппликацию «Варенье из ягод», выполняли обрывную аппликацию «Клубника», фантазировали, выбирали цвета и воплощали свои идеи в работах.  Каждая работа получилась красочной, аппетитной и по-своему особенной. 🍒

Также ребята собирали разрезные картинки по теме, развивали внимание, наблюдательность и умение работать аккуратно. Такие занятия помогают расширять словарный запас, закреплять знания об окружающем мире и, конечно, дарят радость творчества.

Вот так вкусно, познавательно и интересно прошла наша ягодная неделя! 🌿

🎼 «Добрые игры»: День музыки

Музыка — это особый язык, который понятен каждому: она дарит настроение, объединяет, помогает фантазировать и творить.

В рамках тематического дня ребята познакомились с миром музыкальных инструментов. Узнали, чем отличаются струнные, духовые, ударные и другие инструменты, послушали их звучание, обсудили, как рождается музыка.

А ещё каждый ребёнок изготовил свою балалайку. Все инструменты получились яркими, интересными и по-своему индивидуальными — ведь в каждую работу ребята вложили фантазию, старание и хорошее настроение.

День музыки подарил детям новые знания, радость творчества и много положительных эмоций! ♥️

🏆 «Лаборатория педагогического мастерства — 2026»: наши результаты

Региональный конкурс «Лаборатория педагогического мастерства» вновь объединил талантливых, увлечённых своим делом педагогов Кировской области.

Для участников это была возможность поделиться профессиональными находками, представить собственный опыт, проявить творческий подход и подтвердить высокий уровень педагогического мастерства.

В этом году наш детский сад достойно представили:
🔹 воспитатель группы № 6 — Русских Ольга Анатольевна;
🔹 воспитатель группы № 3 — Пахомова Ксенья Владимировна;
🔹 воспитатель группы № 12 — Вотинова Галина Петровна;
🔹 Воспитатель, группы 13 - Заиченко Олеся Александровна;
🔹 учитель-логопед группы № 13 — Ржанова Наталья Алексеевна;
🔹 учитель-логопед — Мартьянова Мария Павловна.

Каждый этап конкурса требовал серьёзной подготовки, уверенности, умения находить нестандартные решения и искренней любви к своей профессии. Мы рады, что педагоги нашего детского сада стали частью такого значимого профессионального события.

Особые поздравления — Марие Павловне, победитель конкурса. Ваш успех — это заслуженное признание труда, опыта и преданности выбранному делу!

Благодарим всех участниц за стремление к развитию, инициативность и достойное представление нашего детского сада. Желаем новых идей, вдохновения, ярких проектов и дальнейших профессиональных побед! 🌷

🧱 РЕЧЕВОЙ КОНСТРУКТОР: как заговорить о Вятке с каждым ребёнком!
Уважаемые коллеги и дорогие родители!
В рамках регионального конкурса «Лаборатория педагогического мастерства» Ржанова Наталья Алексеевна, учитель‑логопед МКДОУ № 35 г. Кирова, представила авторский инструмент — «Речевой конструктор». Это мостик между успешным онлайн‑квестом «Вятское многоголосие» и реальной жизнью: в группе детского сада и дома.
🔧 Как это работает в реальности?
Всё гениальное просто. Мы объединяем три элемента в одну формулу:
🖐️ ДЕЙСТВИЕ (что делаем руками: надеваем варежки, дуем на чай, лепим) +
🏺 КРАЕВЕДЧЕСКИЙ ОБРАЗ (что из Вятки: морозы, пряник, дымковская игрушка) +
📢 ЗВУК‑ТРИГГЕР (какой звук тренируем: [В], [Ч], [Л])
= 🗣 ЖИВАЯ, ГОВОРЯЩАЯ РЕЧЬ!
💡 Примеры из жизни:
• На прогулке: надеваем варежки + вятские морозы + звук [В].
👉 Ребёнок говорит: «Это вятские варежки. Дуем: в‑в‑в, чтобы не замёрзнуть на Вятке».
• Дома за чаем: пьём чай + вятский пряник + звук [Ч].
👉 Ребёнок говорит: «Пьём чудесный чай, дуем: ч‑ч‑ч».
Зачем это нужно?
✅ Для педагогов: это готовый инструмент, чтобы превратить любую рутину (обед, уборку, прогулку) в развивающую игру без сложных конспектов.
✅ Для родителей: это способ незаметно и весело потренировать речь ребёнка дома, опираясь на любовь к родному краю.
💬 ВАША ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ:
Коллеги и родители, поделитесь впечатлениями!
🔥 — если вдохновились
❤️ — если внедрите это завтра (в группе или дома)
👍 — если было полезно и понятно

🎉 В преддверии Дня дошкольного работника 🎉

Наш детский сад с теплом и благодарностью поздравляет все дошкольные коллективы — коллег из других детских садов! 🤗💛

Совсем скоро наступит наш профессиональный праздник — день, когда хочется особенно громко сказать «спасибо» каждому, кто делает будни детского сада уютными, безопасными и по-домашнему добрыми ❤️

Спасибо воспитателям — за знания и терпение, нянечкам — за чуткие руки и ласковое слово, поварам — за вкусные завтраки и обеды, дворникам — за чистые дорожки, охранникам — за спокойствие и безопасность… Да и вообще всем, чей труд часто остаётся «за кадром», но без которого не бывает счастливого детства. Ведь именно из этих ежедневных, порой незаметных дел складывается та самая атмосфера, где ребёнок чувствует себя любимым и защищённым ✨

В нашем видео — искренние слова признательности всей большой команде дошкольных работников 🎥 Посмотрите — пусть эти тёплые пожелания станут маленьким поводом улыбнуться в предпраздничные дни! 😊

С наступающим Днём дошкольного работника, дорогие коллеги! 💐

«Детский сад наоборот»  🎭👧👦

В преддверии Дня воспитателя и всех дошкольных работников наш детский сад № 35 присоединился к региональной акции «Спасибо, воспитатель!», которая является частью проекта «Добрые игры» .

В этот знаковый год — Год дошкольного образования — наши ребята решили примерить на себя роли воспитателей и педагогов в сюжетно-ролевой игре «Детский сад наоборот».

Оказалось, что быть воспитателем — это целое искусство! Нужно  провести интересное занятие, помочь застегнуть куртку, проследить за обедом и спеть колыбельную на тихий час. Ребята на практике прочувствовали, сколько заботы, терпения и чуткости требует эта профессия каждый день. ❤️

Квиз «Пазл культур» позади — и это было здорово! 🎉

Сегодня наши родители, педагоги и специалисты встретились за интеллектуальной игрой. Было всё: жаркие обсуждения за секунды до ответа, радость от правильных догадок и море улыбок!

Сегодняшний вечер показал: учиться новому и узнавать культуру своей страны одинаково интересно и взрослым, и детям. Ни один участник не ушёл без новых знаний и ярких эмоций.

Благодарим команды корпуса 1 и корпуса 2 — родителей и коллег — за активность, эрудицию и за то, что провели этот вечер с нами!

А для тех, кто не смог присутствовать, мы оставили пару вопросов. Листайте снимки и проверьте свою эрудицию: смогли бы вы ответить на них? Делитесь своими вариантами в комментариях! ☝️

Время собирать «Пазл культур»! Последний шанс попасть на квиз! ⏲️
Ждём команды от корпуса 1 и корпуса 2 — давайте покажем, чья эрудиция крепче! 🏆
📍 Где: ул. Гайдара, 4а, 2 этаж (музыкальный зал).
📅 Когда: 22 сентября 2026 года.
⏱ Во сколько: в 17:00.
⚠️ Внимание, дедлайн! Это последняя возможность записаться на квиз — запись закрывается совсем скоро, а количество мест в зале ограничено!
Будет интересно, познавательно и очень душевно. До встречи на квизе! 🌟

🏅 Роль семьи в формировании двигательной активности детей: играем, чтобы расти сильными и ловкими!
Дорогие родители!
В детском саду мы много занимаемся физкультурой: строим полосы препятствий, играем в эстафеты, подбираем упражнения под возможности каждого ребёнка. Но главное закрепление навыков происходит дома — в обычной жизни. И здесь семья — наш главный союзник. 🤝
В дошкольном возрасте особенно важно развивать быстроту, гибкость и ловкость. Ловкость — одно из самых ценных качеств: каким бы сильным ни был человек, если он неуклюж в движениях, ему будет трудно. А ловкость эффективнее всего развивается в игре, когда у ребёнка есть положительные эмоции и нервная система создаёт идеальные условия для освоения новых движений.
Физиолог И. П. Павлов говорил о «мышечной радости» — чувстве удовольствия от движения, которое есть у каждого с рождения. Наша задача — не заставлять, а бережно пробуждать его. Лучший способ — личный пример: если в семье движение — это норма и удовольствие, ребёнок перенимает это естественно.
Ниже — простые игровые приёмы для дома и прогулки:
🏃 Для развития быстроты. Мини‑эстафета: добежать до дерева и обратно, принести игрушку, поймать лёгкий мяч. Короткие «спринты» на 10–20 метров — главное, чтобы ребёнок бежал активно, но без перенапряжения.
🥎 Метание и прыжки. Бросьте теннисный мячик в цель (обруч на полу, нарисованный круг) или киньте как можно дальше. Подвесьте воздушный шарик и предложите подпрыгнуть и коснуться его рукой. Развивает координацию и силу.
🧘‍♀️ Для гибкости. Наклоны вперёд с попыткой коснуться ладонями пола (без рывков!), «мостик» из положения лёжа — если ребёнку нравится. Главное — мягко и по желанию.
📢 Игровые сигналы. «Беги, когда я хлопну», «Замри, когда услышишь слово "стоп"», поворот на 360 градусов по сигналу. Тренирует равновесие и реакцию.
🌲 На прогулке. Ходьба по бордюру, перешагивания через препятствия, прыжки с кочки на кочку, сбор шишек и листьев с чередованием темпа — всё это даёт разностороннюю нагрузку.

Важно помнить:
✅ Учитывайте состояние здоровья и уровень подготовки — любое упражнение должно быть по силам.
✅ Не стремитесь к «идеалу» — лучше делать движение просто и естественно, чем напряжённо и неправильно.
✅ Воспитывайте характер: выдержку, настойчивость, смелость. Пусть старший покажет младшему, как правильно бросать мяч.
✅ Ошибки исправляйте мягко — через многократное повторение в игре, так формируется безошибочное управление движениями.
Занимайтесь спортом всей семьёй, проводите время вместе — именно в атмосфере поддержки и тепла ребёнок раскрывается и учится двигаться с радостью. Пусть каждая прогулка станет поводом улыбнуться и стать ближе друг к другу! ✨

Поделитесь в комментариях: какая игра уже стала у вас семейной традицией? Или расскажите про любимое «спортивное» занятие вашего малыша — возможно, ваша идея вдохновит других родителей! 👇

🥗 Овощи в детском саду: вкусно, полезно и очень интересно! 🍆

Овощи — не просто часть меню, а настоящий помощник в развитии! На этой неделе мы с ребятами превратили знакомство с ними в целую
серию увлекательных занятий.

Сначала устроили «овощную экспедицию» прямо в групповой комнате: разложили на столе помидор, огурец, морковь, свёклу, кабачок и даже немного зелени. Дети с любопытством рассматривали каждый овощ, трогали, сравнивали: «Этот гладкий, а этот шершавый!», «Этот круглый, а этот длинный!». Так мы тренировали наблюдательность и учились подбирать слова‑признаки — и заодно расширяли словарный запас.


Потом перешли к сортировке: раскладывали овощи по цвету, размеру и даже по «твёрдости». Кто‑то сразу заметил, что морковь твёрдая, а огурец — более упругий. Такие игры отлично развивают логическое мышление и сенсорные навыки.

А ещё поговорили о том, почему овощи так важны: они дают силы, помогают расти, укрепляют здоровье. И, конечно, вспомнили, что из них готовят: суп, рагу, салат, пюре. Некоторые ребята даже рассказали, какой овощной салат любят дома — получился настоящий обмен семейными рецептами!

И, конечно, в меню этой недели были полезные и вкусные блюда: овощной суп, тушёные овощи и свежий салат — чтобы теория сразу подкреплялась практикой.

Посмотрите, как увлечённо ребята изучали, сортировали и творили! 📸

А какой овощ больше всего любит ваш ребёнок? Может, есть любимый семейный рецепт? Поделитесь в комментариях — соберём коллекцию самых вкусных идей! 📋

Время собирать «Пазл культур»! 🧩

Уважаемые родители, педагоги и специалисты! Приглашаем вас принять участие в захватывающем тематическом квизе, где мы вместе узнаем много нового о многообразии нашей страны.

Это отличная возможность сменить обстановку, проявить эрудицию, пообщаться в неформальной обстановке и просто зарядиться отличным настроением! Ждём команды от корпуса 1 и корпуса 2 — давайте покажем, чья эрудиция крепче!

📍 Где: ул. Гайдара, 4а, 2 этаж (музыкальный зал).
🗓 Когда: 22 сентября 2026 года.
⏰ Во сколько: в 17:00.

Будет интересно, познавательно и очень душевно. Количество участников ограниченно!

До встречи на квизе! 🎉

🍂 «Осенний нейро‑квест в парке: 5 заданий с листьями для запуска мозга» 🍂

Хватит просто собирать гербарий! Превратите прогулку в «зарядку» для мозга ребёнка.

Знакомая картина: ребёнок набрал охапку листьев, пришёл домой — и… они засохли на балконе. А что, если сказать вам, что осенний парк — это бесплатный и самый мощный кабинет дефектолога под открытым небом?

Секрет в межполушарном взаимодействии и тактильности. Когда ребёнок делает что‑то необычное для тела, мозг вынужден строить новые нейронные связи.

Ловите 5 заданий «Осеннего нейро‑квеста» на эти выходные:

🔹 «Левая рука — правый мозг». Попросите ребёнка найти и собрать 3 жёлтых листа, используя только левую руку (если он правша). Это мгновенно «включает» правое полушарие и улучшает концентрацию.

🔹 «Желудёвый лабиринт». Не просто собрать жёлуди, а выложить из них на земле запутанный лабиринт для воображаемой улитки. Развивает пространственное планирование и мелкую моторику.

🔹 «Шуршащий диктант». Закрываем глаза. Вы кладёте ребёнку в руку шишку, гладкий камешек или сухой лист. Он должен на ощупь определить предмет и описать его («холодный», «шершавый», «хрустит»).

🔹 «Лист‑балансир». Положите широкий кленовый лист на тыльную сторону ладони. Задача: пройти 10 шагов, не уронив его. Отлично тренирует вестибулярный аппарат и усидчивость!

🔹 «Симметричный портрет». Найти два одинаковых листа и сделать из них «крылья бабочки» или «глаза совы» на земле, соблюдая строгую симметрию.

💡 Почему это работает? Эти игры снимают гиперактивность, учат мозг управлять телом и готовят руку к письму лучше, чем любые прописи в четыре года.

📌 Сохраняйте пост в закладки, чтобы не потерять идеи для прогулки! А в комментариях делитесь: какое задание понравилось вашему ребёнку больше всего? 👇

Лексическая тема недели: «Волшебная осень»! 🍁

Вместе с ребятами мы отправились в настоящее осеннее путешествие — и столько всего успели узнать! 🍂

Изучали осенние приметы: как меняется погода, почему листья желтеют и опадают, куда улетают птицы и как звери готовятся к зиме. Разбирались в названиях осенних месяцев и вспоминали народные приметы — дети с удовольствием делились тем, что замечали на прогулках.

На занятиях учились подбирать слова‑признаки: осень — золотая, дождливая, прохладная, щедрая… А ещё — слова‑действия: листья кружатся, падают, шуршат; ветер дует, гонит облака; дождик моросит. Так мы расширяем словарный запас и учимся говорить ярко и точно.

А ещё поговорили про осенние дары: овощи, фрукты, грибы, ягоды. Ребята с радостью называли, что растёт в саду и огороде, и рассказывали, какие блюда любят из осенних продуктов. 🥔🍄

Посмотрите, как увлечённо ребята изучали осень и творили! 😍

🎉Приглашаем на Форум «Ответственное родительство»!
10.09.2026, 10:00, «Линтех #28».
Ждём родителей, педагогов и всех специалистов детского сада!
Подробная программа — в карточках ☝️

🎶 Хотите узнать, чем мы занимаемся на музыкальных занятиях?

Это не просто «послушать песенки» — это целое путешествие в мир звуков, движений и творчества!
На наших занятиях дети:
🎼 Активно слушают музыку — и не просто сидят, а двигаются или играют на инструментах. Так малыши лучше чувствуют ритм и раскрываются эмоционально.
🏃 Делают разминку под музыку: упражнения помогают профилактике плоскостопия, развивают координацию, делают движения ручек и ножек плавными и уверенными.
💬 Разучивают речевые игры с движениями и поют песенки — с пальчиковыми, жестовыми и кинезиологическими элементами. Это отличная тренировка речи и моторики!
👯 Водят хороводы, танцуют (народные, классические, с элементами современной хореографии) — по одному, парами, всей группой. Танец учит чувствовать коллектив и выражать себя.
🥁 Играют на детских инструментах: колокольчиках, бубнах, маракасах, ксилофонах, барабанах, ложках и многих других. Так развивается чувство ритма и метроритма, а ещё — уверенность: «Я сам могу создавать музыку!»
🎪 Театрализуют песенки, ставят мини‑постановки по сказкам, играют в игры на развитие артистичности и эмоциональности. Ребёнок учится проживать разные роли и лучше понимать свои и чужие чувства.
💡 А ещё дети сами сочиняют танцы и попевки, экспериментируют со звуками — ведь творчество начинается с простого «а что, если…».
🗓 Занятия проходят 2 раза в неделю, плюс 1 раз в неделю — музыкальный досуг с играми.

🎮 Неделя: «Детский сад. Игрушки»! 🎮
На этой неделе мы с ребятами погрузились в удивительный мир игрушек! Вместе выясняли, какими они бывают: мягкими и твёрдыми, заводными и обычными, большими и совсем крошечными. Сортировали их по материалам (деревянные, пластиковые, тканевые), по назначению (для улицы, для сюжетной игры, для конструирования) — и столько всего интересного открыли!
Ещё мы поговорили о том, как правильно играть с игрушками и почему важно их беречь. Ребята сами объяснили: если бросать и ломать — они быстро испортятся, а если относиться с заботой, то будут радовать долго. 😊 Мы учились убирать игрушки на место, аккуратно передавать друг другу и замечать, если кому‑то не хватает любимой вещи, — и помогать.
Посмотрите, как увлечённо ребята изучали игрушки! 😍

🎉 Волшебное путешествие в мир книг 🎉

В рамках бережливого проекта по формированию читательской грамотности воспитанники подготовительных групп «Звёздочки» и «Фантазёры» совершили увлекательное путешествие в филиал библиотеки № 15 📚✨

Ребята познакомились с правилами поведения в библиотеке — теперь они знают, как вести себя в этом особенном месте, где живут тысячи историй. Ещё дошколята узнали, как правильно хранить книги, чтобы они радовали читателей как можно дольше.

А ещё ребята открыли для себя много полезной и интересной информации — библиотекари сумели зажечь в детях искру любопытства 🌟

Но на этом приключения не закончились! В завершение встречи сотрудники библиотеки подготовили для ребят увлекательный квест по сказкам А. С. Пушкина. Дошкольники с азартом выполняли задания, вспоминали любимых героев и погружались в волшебный мир пушкинских историй.

Было весело, интересно и очень познавательно! 📖🧩

Такие встречи помогают детям не только полюбить книги, но и научиться бережно относиться к ним, а ещё — развивать читательскую грамотность с радостью и увлечённостью ❤️

Больше фото в группе ВК https://vk.ru/stypenids35kirov