8 сентября — особая дата в календаре нашей страны. В этот день началась 872-дневная блокада Ленинграда, одна из самых трагических и героических страниц Великой Отечественной войны. Рассказывать о ней дошкольникам — задача невероятно сложная и деликатная. Важно не напугать детей ужасами войны, а донести до них главную мысль: ленинградцы совершили великий подвиг во имя жизни, проявив невероятную силу духа.
Воспитатели начали разговор издалека — с понятных детям образов. Что такое город? Это дома, широкие улицы, шум машин и свет фонарей. А потом предложили представить, что однажды весь этот привычный мир внезапно замирает. Перестают ходить трамваи, гаснет электрический свет, на окнах появляются бумажные полоски-кресты, чтобы от взрывов не вылетели стекла.
Педагоги рассказали малышам об одной из главных ценностей того времени — хлебе. Дети узнали про крошечный кусочек суррогатного хлеба (весом всего 125 граммов), который выдавали по карточкам самым маленьким жителям осажденного города. Чтобы наглядно показать эту норму, воспитатель отрезал тоненький ломтик обычного батона, положил его на детскую ладошку и спросил: «Как вы думаете, можно ли прожить на таком кусочке целый тяжелый день?» Ребята притихли, бережно передавая хлеб друг другу. Они поняли главное правило тех страшных дней: каждую крошку нужно было беречь. Вспомнили дети и о Дороге жизни — единственной ледяной ниточке через Ладожское озеро, по которой в замерзший город везли продукты, а обратно эвакуировали людей. Особое внимание уделили символу несгибаемого мужества — метроному, чей стук предупреждал об авианалетах или объявлял долгожданную воздушную тревогу.
Чтобы перевести тяжелые эмоции в созидательное русло, после беседы ребята приступили к творчеству. Созданные детскими руками работы теперь украшают раздевалку группы. Эти простые аппликации — их первый личный вклад в сохранение исторической памяти, мостик между поколениями, построенный из клея, ножниц и детского сопереживания.
#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОКурскаяОбласть
#ГДОЗолотухинскийРайон
#ГДОДетчкийСадМалыш
Воспитатели начали разговор издалека — с понятных детям образов. Что такое город? Это дома, широкие улицы, шум машин и свет фонарей. А потом предложили представить, что однажды весь этот привычный мир внезапно замирает. Перестают ходить трамваи, гаснет электрический свет, на окнах появляются бумажные полоски-кресты, чтобы от взрывов не вылетели стекла.
Педагоги рассказали малышам об одной из главных ценностей того времени — хлебе. Дети узнали про крошечный кусочек суррогатного хлеба (весом всего 125 граммов), который выдавали по карточкам самым маленьким жителям осажденного города. Чтобы наглядно показать эту норму, воспитатель отрезал тоненький ломтик обычного батона, положил его на детскую ладошку и спросил: «Как вы думаете, можно ли прожить на таком кусочке целый тяжелый день?» Ребята притихли, бережно передавая хлеб друг другу. Они поняли главное правило тех страшных дней: каждую крошку нужно было беречь. Вспомнили дети и о Дороге жизни — единственной ледяной ниточке через Ладожское озеро, по которой в замерзший город везли продукты, а обратно эвакуировали людей. Особое внимание уделили символу несгибаемого мужества — метроному, чей стук предупреждал об авианалетах или объявлял долгожданную воздушную тревогу.
Чтобы перевести тяжелые эмоции в созидательное русло, после беседы ребята приступили к творчеству. Созданные детскими руками работы теперь украшают раздевалку группы. Эти простые аппликации — их первый личный вклад в сохранение исторической памяти, мостик между поколениями, построенный из клея, ножниц и детского сопереживания.
#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОКурскаяОбласть
#ГДОЗолотухинскийРайон
#ГДОДетчкийСадМалыш