🗳️ «Я — будущий избиратель» — классный час под таким названием прошёл у учащихся 11 «Б» класса. Одиннадцатиклассники говорили о выборах и о том, как устроен избирательный процесс в нашей стране.
📚 Ребята познакомились с историей выборов в Государственную Думу, обсудили активное и пассивное избирательное право, основные этапы избирательного процесса и избирательной кампании. В завершение классного часа лицеисты написали Избирательный диктант из 20 вопросов, подготовленный Советом молодёжных парламентариев ЦФО для межрегиональной акции. Задания включали вопросы по правовой теории и ситуации, требующие применения знаний на практике.
🤝 Совсем скоро сегодняшние одиннадцатиклассники станут выпускниками и получат возможность самостоятельно участвовать в выборах. Знать свои права и понимать, как работает избирательная система, — значит быть готовым к ответственному выбору.
📚 Ребята познакомились с историей выборов в Государственную Думу, обсудили активное и пассивное избирательное право, основные этапы избирательного процесса и избирательной кампании. В завершение классного часа лицеисты написали Избирательный диктант из 20 вопросов, подготовленный Советом молодёжных парламентариев ЦФО для межрегиональной акции. Задания включали вопросы по правовой теории и ситуации, требующие применения знаний на практике.
🤝 Совсем скоро сегодняшние одиннадцатиклассники станут выпускниками и получат возможность самостоятельно участвовать в выборах. Знать свои права и понимать, как работает избирательная система, — значит быть готовым к ответственному выбору.