«Интеллектуальная викторина для молодых избирателей» (8 Г класс)
Мероприятие проводилось в формате интеллектуальной викторины с элементами дискуссии и практико-ориентированных заданий.
Учащиеся отвечали на вопросы об истоках выборов: от античных форм народовластия до традиций самоуправления в России (примеры из античности, средневековой Руси, Нового времени), познакомились с принципами демократических выборов (тайное голосование, равенство голосов, альтернативность, гласность), а также процедурой выборов в РФ. Использовались слайды с краткими справками. формат викторины способствовал вовлечённости учащихся, активному обсуждению и формированию навыков аргументации. формат викторины оказался эффективным для знакомства школьников с избирательным процессом. Учащиеся проявили интерес, активно обсуждали вопросы и задавали дополнительные.
Мероприятие проводилось в формате интеллектуальной викторины с элементами дискуссии и практико-ориентированных заданий.
Учащиеся отвечали на вопросы об истоках выборов: от античных форм народовластия до традиций самоуправления в России (примеры из античности, средневековой Руси, Нового времени), познакомились с принципами демократических выборов (тайное голосование, равенство голосов, альтернативность, гласность), а также процедурой выборов в РФ. Использовались слайды с краткими справками. формат викторины способствовал вовлечённости учащихся, активному обсуждению и формированию навыков аргументации. формат викторины оказался эффективным для знакомства школьников с избирательным процессом. Учащиеся проявили интерес, активно обсуждали вопросы и задавали дополнительные.