Гимназия 11 Балашиха

6 октября-второй день "Умных каникул". Одиннадцатиклассники разбирают сложные задания ЕГЭ по русскому языку. Министерство науки и высшего образования РФ приказом от 14 ноября 2025 года № 881 установило минимальное количество баллов ЕГЭ по русскому языку для приёма на обучение (в том числе на целевое) в подведомственные университеты на 2026/2027 учебный год. Пороговое значение составляет 40 баллов

🎉 Старт дан! В МАОУ «Гимназия №11» 5 октября открылась осенняя смена городского оздоровительного лагеря! 🎉Обучающиеся уже погрузились в мир чисел, логических задач и увлекательных открытий — и впереди их ждёт целая череда захватывающих активностей! 🧠✨
В программе — нестандартные математические квесты, командные игры на сообразительность, творческие проекты с расчётами и эксперименты, которые покажут: математика — это не только формулы, но и настоящее приключение. А ещё, конечно, спортивные эстафеты, творческие мастерские и много живого общения — чтобы отдых был и полезным, и по-настоящему весёлым! ☀️🎒Пусть эта смена станет для ребят временем новых знаний, ярких эмоций и уверенности в своих силах! 💪

«Умные каникулы» в Гимназии №11 — готовимся к ЕГЭ!
Сегодня, 5 октября, одиннадцатиклассники вместе с учителями математики разбирают сложные задания ЕГЭ — подготовка идёт полным ходом!
На все дни каникул запланирован разбор сложных заданий по каждому предмету, который ребята выбрали для сдачи.                                                                      
Расписание занятий:
🔹 6 октября, вторник — русский язык
🔹 7 октября, среда — английский язык, химия, история
🔹 8 октября, четверг — литература, география, биология, информатика
🔹 8–9 октября, четверг и пятница — обществознание
Учителя помогут разобраться в сложных темах, разобрать типовые задания и подготовиться к экзамену максимально эффективно. Приходите, не упускайте возможность подтянуть предметы во время каникул!
Желаем всем ребятам продуктивных занятий и высоких баллов на ЕГЭ!

Учитель - три слога.
Не так уж и много,
А сколько умений вмещает оно!
Уменье мечтать!
Уменье дерзать!
Уменье работе себя отдавать!
Уменье учить!
Уменье творить!
Уменье детей беззаветно любить!
Учитель – три слога.
Но как это много!
И это призванье вам Богом дано! С Днем Учителя! 🍁🍁🍁

🚀 В «Левково» стартовала «Киберсмена» проекта «Киберурок»!

С 3 по 11 октября участники пилотного проекта осваивают цифровую гигиену, защиту данных и этичный хакинг. Первый день уже задал мощный настрой: квесты, нетворкинг и вечер знакомств.

Особо гордимся, что в смене участвует и наш ученик! Желаем ему и всем ребятам ярких открытий, новых навыков и крутой команды! 💻🛡️

#киберурокМО

Сегодня особенный день.

День тех, кто каждое утро входит в класс и никогда заранее не знает, каким будет этот урок.

Учитель объясняет формулы и правила, знакомит с историей и литературой, открывает мир науки и искусства.

Но профессия учителя гораздо больше учебника.

Учитель замечает тихое «я понял».

Видит волнение перед ответом.

Находит другие слова, если с первого раза не получилось.

Иногда говорит строгое «ты можешь лучше».

А иногда именно тогда, когда это особенно нужно:

«Я в тебя верю».

И проходят годы.

Мы можем забыть тему урока, номер упражнения или дату контрольной.

Но удивительным образом помним учителей.

Их голос.

Их фразы.

И то ощущение, которое однажды появилось рядом с ними:

«Кажется, у меня действительно получится».

Дорогие педагоги гимназии №11!

Спасибо вам за профессионализм, терпение, требовательность, мудрость и огромное количество душевных сил, которые каждый день вы отдаёте детям.

Пусть ваши ученики удивляют вас своими результатами.

Пусть родители будут вашими союзниками.

Пусть работа приносит не только усталость, но гораздо чаще — радость и гордость.

И пусть у каждого из вас всегда остаётся главное ощущение:

то, что вы делаете, имеет значение.

С Днём учителя! ❤️

Спасибо каждому из вас.

Битва умов: ученики или учителя? Сражение интеллектов в Гимназии №11

Сегодня, 1 октября, в стенах нашей Гимназии №11 произошло событие, которого ждали все! В преддверии Дня учителя в школе прошла захватывающая интеллектуальная игра «Битва умов».

Это было не просто соревнование, а настоящее сражение интеллектов! В одном углу — опытные педагоги, обладающие колоссальными знаниями и мудростью, в другом — амбициозные и находчивые ученики, готовые доказать, что эрудиция не знает возраста.

Напряжение зашкаливало: в зале стояла такая тишина, что было слышно, как кто-то нервно щёлкает ручкой. А вопросы заставляли задуматься даже самых сильных участников: от хитроумных логических задачек до каверзных вопросов на общую эрудицию. На одном из раундов команда учителей буквально «зависла» над вопросом про современные молодёжные тренды, а ученики, наоборот, растерялись на вопросе по классической литературе — и в этот момент все рассмеялись: стало ясно, что у каждого поколения свои сильные стороны.

Но главное в этой битве — не счёт на табло, а невероятная атмосфера единства, смеха и взаимного уважения. Когда учитель и ученик вместе ищут ответ, спорят, подсказывают друг другу — именно в такие моменты и рождается настоящее школьное братство.

В конце игры счёт оказался почти равным: победа была не столько в цифрах, сколько в эмоциях. А самым ценным призом стали аплодисменты, искренние улыбки и понимание: мы — одна команда, где знания передаются и обогащаются с обеих сторон.

🖥Киберурок: как не утонуть в море информации?

Продолжаем наш курс «Киберурок»! В модуле «Цифровая среда» мы переходим к очень важной и актуальной теме — «Информационная перегрузка и цифровая гигиена».

На этом занятии ребята узнали, почему от бесконечных уведомлений, чатов и видео голова идёт кругом, и как с этим справляться. Мы разберёмся, что такое цифровая усталость и почему так важно иногда говорить себе: «Стоп, экран — отдохни!»

А ещё мы познакомились с простыми, но очень полезными привычками: как настроить режим «Не беспокоить», как делать перерывы в учёбе за компьютером и как устроить себе настоящий цифровой детокс. Ведь гаджеты — это отличные помощники, но отдых от них — тоже часть заботы о себе!#киберурокМО

Воспитание в цифровую эпоху: новые вызовы и решения

29 сентября заместитель директора Квицинский Михаил Юрьевич принял участие в региональном форуме для заместителей директоров по УВР.

Тема форума: «Воспитание в цифровую эпоху: создание безопасной среды и развитие личности в условиях новых медиа». Организатором выступил Корпоративный университет развития образования.

🔹 На форуме обсудили, как сегодня развивать личность ребенка в мире цифры.
🔹 Главные акценты: практическое применение медиа и защита несовершеннолетних в цифровых средах.

Важно быть в курсе современных трендов, чтобы обеспечить нашим ученикам безопасное будущее! 💻🛡️

сонификацию данных. Таким образом, персональные результаты могут быть доступны только нескольким лицам: самому обучающемуся (в адаптированном виде), родителю или законному представителю ребёнка, а также специалисту, который организует процесс тестирования в образовательной организации.

❇️Если у Вас остались или возникнут вопросы по проведению тестирования, Вы можете обратиться к классному руководителю или педагогу-психологу и получить подробную консультацию.

СОЦИАЛЬНО ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ в 2026-2027 учебном году: ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ.

Ежегодно в школах проводится социально-психологическое тестирование (далее СПТ) обучающихся в возрасте от 13 до 18 лет (7-11 классы).

Целью СПТ является оценка вероятности вовлечения подростков в зависимое поведение.

СПТ - выявляет исключительно психологические «факторы риска» возможного вовлечения в зависимое поведение, связанные с дефицитом ресурсов психологической «устойчивости» личности.

Результаты СПТ важны для разработки дополнительных адресных мер и оценки эффективности профилактической деятельности в образовательной среде, не являются основанием для постановки тестируемого на какой-либо вид учета (внутришкольный, наркологический учет или постановки иного диагноза).

Результаты СПТ могут лишь мотивировать тестируемого обратиться за консультацией, а также воспользоваться предложениями по участию в программах или мероприятиях, направленных на развитие профилактической компетентности, навыков личностно-доверительного общения, качеств личности, обеспечивающих оптимальную социально-психологическую адаптацию, особенно это актуально для поступающих в колледжи, ВУЗы силовых ведомств и органов правопорядка.

На основании письма Министерства просвещения Российской Федерации от 03.07.2019 № 07-4416, с 2019/2020 учебного года использование Единой методики социально-психологического тестирования (далее – ЕМ СПТ) является обязательным для образовательных организаций всех субъектов Российской Федерации.

СПТ проводится в электронной форме и состоит из 110 тестовых коротких вопросов для 7-9 классов и из 170 тестовых коротких вопросов для 10-11 классов. В связи с тем, что тестирование анонимно, каждому будет присвоен индивидуальный логин для входа в систему тестирования.

Дни прохождения тестирования в электронной форме определяются ежегодно.

✅️Основные принципы проведения СПТ:

• принцип конфиденциальности: результаты социально-психологического тестирования доступны только учащемуся, прошедшему обследование, и его родителям (законным представителям);

• принцип ненаказуемости: результаты СПТ не могут являться основанием для применения мер какого-либо преследования или наказания;

• принцип помощи: по результатам тестирования можно обратиться за помощью к профильным специалистам как внутри образовательной организации, так и вне ее.

❓️Ответы на типичные вопросы и опасения, связанные с социально-психологическим тестированием

1. Какие последствия могут результатов СПТ?

         Никаких!!! «Социально-психологическое тестирование служит точному определению направленности и содержания профилактической работы с обучающимися, что позволяет оказывать им своевременную адресную психолого-педагогическую помощь».

2. Могут ли по результатам диагностики «поставить ребёнка на учёт» в соответствующих органах?

         «Результаты тестирования не являются фактическим или юридическим основанием для постановки тестируемого на какой-либо вид учёта (внутришкольный, наркологический и т.п. или для постановки какого-либо диагноза).    При желании обучающегося или его родителей результаты тестирования могут лишь мотивировать их самостоятельно обратиться за консультацией к профильным специалистам, а также воспользоваться предложениями по добровольному участию в программах или мероприятиях, направленных на развитие навыков личностно-доверительного общения, качеств личности, обеспечивающих оптимальную социально-психологическую адаптацию».

3. Зачем ребёнку это тестирование?         «Результаты диагностики позволяют обучающемуся получить информацию о самом себе, своих сильных и слабых сторонах, содействуя развитию навыков рефлексии, позволяющей адекватно оценивать потенциальные риски и обезопасить себя от них».

4. Могут ли быть переданы данные о результатах тестирования ребёнка?
«Все результаты тестирования строго конфиденциальны! Каждому обучающемуся, принимающему участие в тестировании, присваивается индивидуальный код участника, который делает невозможным пер

🎉 Начало недели в нашей гимназии — с традиций и важных разговоров! 🎉

28 сентября, в понедельник, день по традиции начался с торжественного поднятия флага и исполнения гимна — так мы задаём правильный настрой на всю неделю. 🇷🇺

Затем ребята приняли участие в уроках из цикла «Разговоры о важном». Обсуждали значимые темы, делились мыслями и учились смотреть на мир шире. 💬✨

#РазговорыоВажном
#МАОУГимназия11
#НавигаторыДетства50
#ГоспабликиМО
#Росдетцентр

🖥️ Киберурок: как технологии меняют привычные профессии!

В 10 классе мы продолжаем наш курс «Киберурок». В рамках модуля «Цифровая среда» мы переходим к новой теме — «Цифровая трансформация отраслей экономики». Это занятие помогает старшеклассникам увидеть, как цифровые технологии незаметно, но мощно меняют то, что нас окружает каждый день.

На уроке ребята разобрали реальные примеры: как банки становятся онлайн-сервисами без очередей, как транспорт учится ездить без водителя, а магазины — работать без продавцов. Мы обсудили, почему данные сегодня называют «новым ресурсом» и как это влияет на выбор будущей профессии. А ещё выяснили, какие специалисты будут востребованы завтра — и как к этому подготовиться уже сейчас. #киберурокМО