В рамках реализации проекта "Предшкола: стандарт детского сада" на каникулярной неделе: находки вашего ДО (мир фантазий и слов), м.о. Истра, МОУ «Дедовская СОШ 1» дошкольное отделение 2 в подготовительной группе №7 прошло занятие по ознакомлению с миром природы на тему: "Деревья, листья, плоды".
Цель: формировать у детей целостные представления о деревьях как живых организмах, об их строении, разнообразии, характерных особенностях листьев и плодов.
Задачи:
• учить детей узнавать и различать знакомые деревья (береза, дуб, клен, рябина, ель и д.р.) по их внешнему виду, стволам, листьям и плодам;
• закреплять знания о строении дерева (корни, ствол, ветви, крона, листья, плоды);
• расширять и активизировать словарный запас по теме «Деревья. Листья. Плоды» (названия деревьев, прилагательные: дубовый, березовый, кленовый, существительные: желудь, крылатка, сережка);
• совершенствовать навыки образования относительных прилагательных (например: лист дуба — дубовый);
• развивать связную речь, зрительное внимание, память, логическое мышление и наблюдательность.
• развивать мелкую и общую моторику в процессе игр и продуктивной деятельности.
• воспитывать бережное,отношение к природе.
Оборудование: мольберт, демонстрационный материал по теме, листья, плоды некоторых деревьев, бумага, цветные карандаши.
Воспитатели: Васильева А.В., Рубцова Л.С.
#моистра
#образованиеподмосковья
#дедовскаясош1
#образованиевприоритете #образованиеистра
#управлениеобразованияистра
#ГодЕдинстваНародовРоссии
#ГоспабликиМО
Цель: формировать у детей целостные представления о деревьях как живых организмах, об их строении, разнообразии, характерных особенностях листьев и плодов.
Задачи:
• учить детей узнавать и различать знакомые деревья (береза, дуб, клен, рябина, ель и д.р.) по их внешнему виду, стволам, листьям и плодам;
• закреплять знания о строении дерева (корни, ствол, ветви, крона, листья, плоды);
• расширять и активизировать словарный запас по теме «Деревья. Листья. Плоды» (названия деревьев, прилагательные: дубовый, березовый, кленовый, существительные: желудь, крылатка, сережка);
• совершенствовать навыки образования относительных прилагательных (например: лист дуба — дубовый);
• развивать связную речь, зрительное внимание, память, логическое мышление и наблюдательность.
• развивать мелкую и общую моторику в процессе игр и продуктивной деятельности.
• воспитывать бережное,отношение к природе.
Оборудование: мольберт, демонстрационный материал по теме, листья, плоды некоторых деревьев, бумага, цветные карандаши.
Воспитатели: Васильева А.В., Рубцова Л.С.
#моистра
#образованиеподмосковья
#дедовскаясош1
#образованиевприоритете #образованиеистра
#управлениеобразованияистра
#ГодЕдинстваНародовРоссии
#ГоспабликиМО