В рамках реализации проекта «Предшкола: стандарт детского сада» на тематической неделе «Мир фантазии и слов» в МБОУ Одинцовской СОШ №3 структурного подразделения «Детский сад» прошло занятие в старшей 11 группы, по речевому и художественно-эстетическому развитию, с детьми было проведено занятие «Мир фантазии и слов» по сказке К. И. Чуковского «Чудо-дерево».
Цель: развитие связной речи, словарного запаса, воображения и творческих способностей детей посредством знакомства с художественным произведением и создания коллективной аппликации.
В начале занятия дети вспомнили произведения К. И. Чуковского и изучили сказку «Чудо-дерево». Они внимательно слушали рассказ и рассматривали иллюстрации. В ходе обсуждения ребята отвечали на вопросы по сюжету, описывали волшебное дерево и составляли полные и выразительные предложения.
Для развития речи дети играли в словесные игры и выполняли задания. Они подбирали слова для описания дерева: волшебное, сказочное, необычное, чудесное, красивое, удивительное. Ребята фантазировали и рассказывали, что бы они хотели увидеть на ветвях волшебного дерева, если бы оно появилось в их группе.
Особое внимание уделялось развитию связной речи. Дети придумывали маленькие истории о своём чудо-дереве, фантазировали о необычных предметах которые могли бы висеть на его ветвях, и делились своими мечтами.
После этого ребята создали коллективную аппликацию «Чудо-дерево». Каждый мог внести свой вклад в общую композицию. Дети вырезали элементы, украшали дерево деталями и размещали их на общем дереве.
В конце занятия устроили выставку работ. Они с удовольствием рассматривали дерево, рассказывали о своих элементах и делились впечатлениями.
Воспитатели: Данилова Н.С.,
Кельина Т.Ю.
#вселучшеедетям
#Одинцовскаяшкола3
#воспитание #образование
#дети #школа #ОбразованиеПодмосковья
#Одинцово #ГоспабликиМО
#ОбразованиеПодмосковья_достижения
#ОбразованиеПодмосковья_мероприятия
#детскийсад
#предшкола
#стандартдетскогосада
Цель: развитие связной речи, словарного запаса, воображения и творческих способностей детей посредством знакомства с художественным произведением и создания коллективной аппликации.
В начале занятия дети вспомнили произведения К. И. Чуковского и изучили сказку «Чудо-дерево». Они внимательно слушали рассказ и рассматривали иллюстрации. В ходе обсуждения ребята отвечали на вопросы по сюжету, описывали волшебное дерево и составляли полные и выразительные предложения.
Для развития речи дети играли в словесные игры и выполняли задания. Они подбирали слова для описания дерева: волшебное, сказочное, необычное, чудесное, красивое, удивительное. Ребята фантазировали и рассказывали, что бы они хотели увидеть на ветвях волшебного дерева, если бы оно появилось в их группе.
Особое внимание уделялось развитию связной речи. Дети придумывали маленькие истории о своём чудо-дереве, фантазировали о необычных предметах которые могли бы висеть на его ветвях, и делились своими мечтами.
После этого ребята создали коллективную аппликацию «Чудо-дерево». Каждый мог внести свой вклад в общую композицию. Дети вырезали элементы, украшали дерево деталями и размещали их на общем дереве.
В конце занятия устроили выставку работ. Они с удовольствием рассматривали дерево, рассказывали о своих элементах и делились впечатлениями.
Воспитатели: Данилова Н.С.,
Кельина Т.Ю.
#вселучшеедетям
#Одинцовскаяшкола3
#воспитание #образование
#дети #школа #ОбразованиеПодмосковья
#Одинцово #ГоспабликиМО
#ОбразованиеПодмосковья_достижения
#ОбразованиеПодмосковья_мероприятия
#детскийсад
#предшкола
#стандартдетскогосада