![](data:image/svg+xml;charset=utf-8,<svg width="640" height="640" style="background-color:%2344badc;font-family:Nunito,sans-serif" viewBox="0 0 100 100" preserveAspectRatio="xMidYMid meet" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg">
<text font-size="30" x="50%" y="50%" dy="5" fill="white" dominant-baseline="middle" text-anchor="middle">МГ</text>
</svg>)
В Международный день музыки гимназисты сыграли в музыкальный кроссворд «Угадай мелодию»
1 октября 2026 года, в Гимназии города Реутова — в Международный день музыки прошёл музыкально-игровой праздник для учащихся средних классов. Школьники приняли участие в музыкальном кроссворде «Угадай мелодию», посвящённому всемирному празднику музыки.
Международный день музыки отмечается по инициативе композитора Дмитрия Шостаковича с 1975 года.
«Музыка — это универсальный язык, который понятен без перевода. Наша задача — не просто рассказать детям о празднике, а дать им почувствовать музыку через игру», — отметила Екатерина Фишер, учитель музыки.
Кроссворд: знания в клеточках.
Гимназисты разгадывали загадки о музыкальных инструментах, нотах, терминах и композиторах.
Вопросы были подобраны по возрасту: младшие школьники вспоминали, «у какого инструмента две клавиатуры» и «как называется головка ноты», старшие — разбирались в музыкальных жанрах и именах великих композиторов. Работа шла в командах: дети советовались, спорили, находили ответы вместе.
«Больше всего понравилось, когда мы всей командой догадались, что “эллипс” — это форма ноты. Мы кричали от радости!» — поделился ученик 6 класса Илья.
1 октября 2026 года, в Гимназии города Реутова — в Международный день музыки прошёл музыкально-игровой праздник для учащихся средних классов. Школьники приняли участие в музыкальном кроссворде «Угадай мелодию», посвящённому всемирному празднику музыки.
Международный день музыки отмечается по инициативе композитора Дмитрия Шостаковича с 1975 года.
«Музыка — это универсальный язык, который понятен без перевода. Наша задача — не просто рассказать детям о празднике, а дать им почувствовать музыку через игру», — отметила Екатерина Фишер, учитель музыки.
Кроссворд: знания в клеточках.
Гимназисты разгадывали загадки о музыкальных инструментах, нотах, терминах и композиторах.
Вопросы были подобраны по возрасту: младшие школьники вспоминали, «у какого инструмента две клавиатуры» и «как называется головка ноты», старшие — разбирались в музыкальных жанрах и именах великих композиторов. Работа шла в командах: дети советовались, спорили, находили ответы вместе.
«Больше всего понравилось, когда мы всей командой догадались, что “эллипс” — это форма ноты. Мы кричали от радости!» — поделился ученик 6 класса Илья.