В рамках проекта «Орлята-дошколята», событийного проекта «Сказочная музыка», воспитанники подготовительной группы №11 МАОУ «Гимназия» побывали на занятии «Путешествие в страну музыкальных сказок».
Первой станцией стала «Композиторы-сказочники», где ребята не знакомились заново, а с радостью вспомнили уже известных им русских композиторов. Дети слушали Н. А. Римского-Корсакова, П. И. Чайковского, А. К. Лядова. После каждого фрагмента воспитатель задавала вопросы, и ребята учились различать характер музыки. Затем путешествие продолжилось на станции «Угадай сказочного героя». Звучал музыкальный фрагмент, а дети должны были определить, кто из персонажей перед ними: Шмель, Фея Драже, Баба-Яга или Принцесса. Правильные ответы поощрялись, и атмосфера была весёлой и азартной. Следующей стала станция «Угадай музыкальный инструмент». В записи поочерёдно звучали фортепиано, барабаны, труба, гитара, а ребята внимательно слушали и называли, какой инструмент исполняет мелодию или отбивает ритм. Дети учились различать тембр и характер звучания, а самые внимательные получали аплодисменты. После этого на станции «Весёлый оркестр» дети сами превратились в музыкантов: выбрали шумовые инструменты — ложки, бубны, трещотки — и сыграли под музыку из «Бременских музыкантов». Сначала пробовали ритм хлопками, затем играли на инструментах, делились на группы и менялись ролями. Завершилось путешествие на станции «Рисуем музыку». Под «Вальс цветов» и «Полёт шмеля» ребята создали коллективную картину: каждый нарисовал то, что представил — волшебные цветы, шмеля, зелёный луг и голубое небо.
Мероприятие подарило детям радость открытий, новые знания и море положительных эмоций. Теперь наши воспитанники знают: музыка — это настоящее волшебство!
Воспитатель: Кутявина И. А.
#ДеньПожилыхЛюдей
#ДеньМузыки
#ОрлятаДошколята
#Росдетцентр
Первой станцией стала «Композиторы-сказочники», где ребята не знакомились заново, а с радостью вспомнили уже известных им русских композиторов. Дети слушали Н. А. Римского-Корсакова, П. И. Чайковского, А. К. Лядова. После каждого фрагмента воспитатель задавала вопросы, и ребята учились различать характер музыки. Затем путешествие продолжилось на станции «Угадай сказочного героя». Звучал музыкальный фрагмент, а дети должны были определить, кто из персонажей перед ними: Шмель, Фея Драже, Баба-Яга или Принцесса. Правильные ответы поощрялись, и атмосфера была весёлой и азартной. Следующей стала станция «Угадай музыкальный инструмент». В записи поочерёдно звучали фортепиано, барабаны, труба, гитара, а ребята внимательно слушали и называли, какой инструмент исполняет мелодию или отбивает ритм. Дети учились различать тембр и характер звучания, а самые внимательные получали аплодисменты. После этого на станции «Весёлый оркестр» дети сами превратились в музыкантов: выбрали шумовые инструменты — ложки, бубны, трещотки — и сыграли под музыку из «Бременских музыкантов». Сначала пробовали ритм хлопками, затем играли на инструментах, делились на группы и менялись ролями. Завершилось путешествие на станции «Рисуем музыку». Под «Вальс цветов» и «Полёт шмеля» ребята создали коллективную картину: каждый нарисовал то, что представил — волшебные цветы, шмеля, зелёный луг и голубое небо.
Мероприятие подарило детям радость открытий, новые знания и море положительных эмоций. Теперь наши воспитанники знают: музыка — это настоящее волшебство!
Воспитатель: Кутявина И. А.
#ДеньПожилыхЛюдей
#ДеньМузыки
#ОрлятаДошколята
#Росдетцентр