📢📢НОВОСТИ РЕГИОНАЛЬНОЙ ИННОВАЦИОННОЙ ПЛОЩАДКИ
💪С начала 2026 года в гимназии №9 реализуется инновационный проект «Язык открытий: научная коммуникация как основа развития одаренности учащихся к исследовательской деятельности».
❗️Проект ориентирован на закрепление результатов исследований школьников в их научных публикациях: научные статьи учащихся рассматриваются как продукт их исследовательской деятельности.
📚Учащиеся смогут определить область своих будущих профессиональных интересов; обучиться проведению научного исследования и эксперимента; описывать и закреплять его результаты и свое авторство в оригинальном научном тексте.
👌Воспитательное значение проекта состоит в развитии представлений школьников о честности ученого; недопустимости «заимствований» и присвоении результатов «чужих» открытий.
👏Мирослава К., ученица 11 класса 9 гимназии, представила результаты своего исследования по теме «Средства выражения субъективной модальности на примерах текстов-описаний в произведениях И.А. Бунина» на площадке восьмой студенческой просветительской конференции с международным участием, состоявшейся в МПГУ.
🎓Руководитель исследовательской работы Мирославы — учитель русского языка и литературы Елена Анатольевна Кокорева.
🔥Доклад Мирославы вызвал высокую оценку и тёплый отклик участников конференции.
📝В настоящее время к публикации готовится статья, в которой отразится результаты проведённого Мирославой исследования.
🎯🎯Подписаться на официальный канал Управления образования г.о Электросталь
💪С начала 2026 года в гимназии №9 реализуется инновационный проект «Язык открытий: научная коммуникация как основа развития одаренности учащихся к исследовательской деятельности».
❗️Проект ориентирован на закрепление результатов исследований школьников в их научных публикациях: научные статьи учащихся рассматриваются как продукт их исследовательской деятельности.
📚Учащиеся смогут определить область своих будущих профессиональных интересов; обучиться проведению научного исследования и эксперимента; описывать и закреплять его результаты и свое авторство в оригинальном научном тексте.
👌Воспитательное значение проекта состоит в развитии представлений школьников о честности ученого; недопустимости «заимствований» и присвоении результатов «чужих» открытий.
👏Мирослава К., ученица 11 класса 9 гимназии, представила результаты своего исследования по теме «Средства выражения субъективной модальности на примерах текстов-описаний в произведениях И.А. Бунина» на площадке восьмой студенческой просветительской конференции с международным участием, состоявшейся в МПГУ.
🎓Руководитель исследовательской работы Мирославы — учитель русского языка и литературы Елена Анатольевна Кокорева.
🔥Доклад Мирославы вызвал высокую оценку и тёплый отклик участников конференции.
📝В настоящее время к публикации готовится статья, в которой отразится результаты проведённого Мирославой исследования.
🎯🎯Подписаться на официальный канал Управления образования г.о Электросталь