Репост из: Неизвестно
Учение по пожарной безопасности в Нижне-Дженгутаевской СОШ: отработка действий при ЧС
В МКОУ «Нижне-Дженгутаевская СОШ» прошло плановое учение по пожарной безопасности и отработке действий по спасению людей. Главная цель мероприятия — проверить готовность персонала и учащихся к действиям при возникновении пожара, отработать алгоритм эвакуации, а также закрепить взаимодействие школы с экстренными службами.
Основные задачи учения
отработать своевременную эвакуацию учащихся и сотрудников из здания;
проверить исправность и доступность эвакуационных выходов, наличие и читаемость планов эвакуации;
закрепить у школьников навыки безопасного поведения при сигнале тревоги;
наладить взаимодействие администрации школы и дежурных служб при условном пожаре;
провести инструктаж и разбор ошибок для повышения уровня безопасности в дальнейшем.
Участники и специалисты
В проведении учения приняли участие представители профильных подразделений:
Абдусаламов Саид Абдулкадирович, заместитель начальника ПСЧ-12 — курировал практическую часть эвакуации, оценивал скорость и организованность вывода людей, проверял готовность личного состава подразделения к реагированию;
Камилов Магомедкамиль Нариманович, дознаватель ОНД и ПР-4 — акцентировал внимание на соблюдении противопожарных требований, провёл краткий инструктаж по профилактике пожаров и типичным нарушениям, которые могут осложнить эвакуацию;
Ибрагимов Шамиль Саламович, начальник ПЧ-48 (с. Карамахи) — контролировал взаимодействие дежурных подразделений, оценил готовность к оперативному выезду и развёртыванию сил на объекте.
Ход учения
Учение проводилось по сценарию условного возгорания в одном из учебных помещений. По сигналу тревоги:
Оповещение и начало эвакуации. Сигнал тревоги был подан штатными средствами оповещения школы. Классные руководители и дежурные педагоги немедленно организовали вывод учащихся по заранее утверждённым маршрутам.
Эвакуация. Учащиеся и сотрудники покинули здание в установленные нормативами сроки. Особое внимание уделялось тому, чтобы никто не оставался в кабинетах, коридорах и подсобных помещениях.
Сбор на безопасной территории и перекличка. Все эвакуированные были собраны на заранее определённой площадке вне здания. Педагоги провели перекличку по спискам классов, подтвердив, что все люди выведены.
Действия экстренных служб. Условные подразделения прибыли на место, провели «разведку» и отработали взаимодействие с администрацией школы: уточнили количество людей, планировку здания, расположение источников воды и подъездных путей.
Разбор и рекомендации. По завершении практической части специалисты провели краткий разбор: отметили положительные моменты (чёткость действий педагогов, быструю эвакуацию), а также указали на отдельные недочёты (например, временные задержки на отдельных выходах и необходимость дополнительно проработать маршруты для младших школьников).
Итоги и выводы
По результатам учения сделан вывод, что персонал школы в целом готов к действиям при пожаре, а учащиеся понимают порядок эвакуации. При этом рекомендовано:
дополнительно провести короткие тренировки для младших классов с акцентом на спокойное движение и выполнение указаний взрослых;
обновить наглядные материалы (планы эвакуации, памятки) и разместить их в наиболее заметных местах;
регулярно проводить инструктажи для новых сотрудников и напоминать алгоритм действий всем педагогам.
Совместное участие специалистов пожарной службы и надзорных органов позволило не только отработать практические навыки, но и получить профессиональные рекомендации по укреплению противопожарной защиты школы.
В МКОУ «Нижне-Дженгутаевская СОШ» прошло плановое учение по пожарной безопасности и отработке действий по спасению людей. Главная цель мероприятия — проверить готовность персонала и учащихся к действиям при возникновении пожара, отработать алгоритм эвакуации, а также закрепить взаимодействие школы с экстренными службами.
Основные задачи учения
отработать своевременную эвакуацию учащихся и сотрудников из здания;
проверить исправность и доступность эвакуационных выходов, наличие и читаемость планов эвакуации;
закрепить у школьников навыки безопасного поведения при сигнале тревоги;
наладить взаимодействие администрации школы и дежурных служб при условном пожаре;
провести инструктаж и разбор ошибок для повышения уровня безопасности в дальнейшем.
Участники и специалисты
В проведении учения приняли участие представители профильных подразделений:
Абдусаламов Саид Абдулкадирович, заместитель начальника ПСЧ-12 — курировал практическую часть эвакуации, оценивал скорость и организованность вывода людей, проверял готовность личного состава подразделения к реагированию;
Камилов Магомедкамиль Нариманович, дознаватель ОНД и ПР-4 — акцентировал внимание на соблюдении противопожарных требований, провёл краткий инструктаж по профилактике пожаров и типичным нарушениям, которые могут осложнить эвакуацию;
Ибрагимов Шамиль Саламович, начальник ПЧ-48 (с. Карамахи) — контролировал взаимодействие дежурных подразделений, оценил готовность к оперативному выезду и развёртыванию сил на объекте.
Ход учения
Учение проводилось по сценарию условного возгорания в одном из учебных помещений. По сигналу тревоги:
Оповещение и начало эвакуации. Сигнал тревоги был подан штатными средствами оповещения школы. Классные руководители и дежурные педагоги немедленно организовали вывод учащихся по заранее утверждённым маршрутам.
Эвакуация. Учащиеся и сотрудники покинули здание в установленные нормативами сроки. Особое внимание уделялось тому, чтобы никто не оставался в кабинетах, коридорах и подсобных помещениях.
Сбор на безопасной территории и перекличка. Все эвакуированные были собраны на заранее определённой площадке вне здания. Педагоги провели перекличку по спискам классов, подтвердив, что все люди выведены.
Действия экстренных служб. Условные подразделения прибыли на место, провели «разведку» и отработали взаимодействие с администрацией школы: уточнили количество людей, планировку здания, расположение источников воды и подъездных путей.
Разбор и рекомендации. По завершении практической части специалисты провели краткий разбор: отметили положительные моменты (чёткость действий педагогов, быструю эвакуацию), а также указали на отдельные недочёты (например, временные задержки на отдельных выходах и необходимость дополнительно проработать маршруты для младших школьников).
Итоги и выводы
По результатам учения сделан вывод, что персонал школы в целом готов к действиям при пожаре, а учащиеся понимают порядок эвакуации. При этом рекомендовано:
дополнительно провести короткие тренировки для младших классов с акцентом на спокойное движение и выполнение указаний взрослых;
обновить наглядные материалы (планы эвакуации, памятки) и разместить их в наиболее заметных местах;
регулярно проводить инструктажи для новых сотрудников и напоминать алгоритм действий всем педагогам.
Совместное участие специалистов пожарной службы и надзорных органов позволило не только отработать практические навыки, но и получить профессиональные рекомендации по укреплению противопожарной защиты школы.