В рамках конкурса «Педагогический дебют» свой профессиональный опыт продемонстрировала учитель биологии Слав Людмила Андреевна.
Людмила Андреевна провела открытый урок в 6 классе на тему «Органы растений». Занятие стало настоящим примером интеграции классических методик преподавания и современных образовательных технологий, полностью соответствующих требованиям обновлённых ФГОС.
Особый интерес у ребят вызвал приём «Проблемная ситуация»: урок начался с вопроса о «поломанном букете». Вместо привычного заучивания терминов, школьники сами пришли к выводу, что растение — это не просто набор «запчастей», а единая живая система. А работа с интерактивным пазлом «Орган — Название — Функция» позволила в парах не только закрепить материал, но и научиться доказывать свою точку зрения, опираясь на текст учебника.
Кульминацией урока стала творческая рефлексия «Букет»: на импровизированных бутонах каждый ученик написал свои впечатления и прикрепил их к общему букету на доске. Такой подход позволил не только глубже усвоить тему, но и значительно повысить мотивацию шестиклассников, а также сформировать у них целостную картину живой природы.
Оценивала мастерство педагога компетентная комиссия.
Председатель комиссии - МУ ДПО ИМЦ Мария Игоревна Ананина — отметила оригинальность методического замысла урока, творческий подход к отбору дидактических материалов и высокий уровень владения современными образовательными технологиями, что позволило сделать занятие живым и запоминающимся для шестиклассников.
Людмила Андреевна провела открытый урок в 6 классе на тему «Органы растений». Занятие стало настоящим примером интеграции классических методик преподавания и современных образовательных технологий, полностью соответствующих требованиям обновлённых ФГОС.
Особый интерес у ребят вызвал приём «Проблемная ситуация»: урок начался с вопроса о «поломанном букете». Вместо привычного заучивания терминов, школьники сами пришли к выводу, что растение — это не просто набор «запчастей», а единая живая система. А работа с интерактивным пазлом «Орган — Название — Функция» позволила в парах не только закрепить материал, но и научиться доказывать свою точку зрения, опираясь на текст учебника.
Кульминацией урока стала творческая рефлексия «Букет»: на импровизированных бутонах каждый ученик написал свои впечатления и прикрепил их к общему букету на доске. Такой подход позволил не только глубже усвоить тему, но и значительно повысить мотивацию шестиклассников, а также сформировать у них целостную картину живой природы.
Оценивала мастерство педагога компетентная комиссия.
Председатель комиссии - МУ ДПО ИМЦ Мария Игоревна Ананина — отметила оригинальность методического замысла урока, творческий подход к отбору дидактических материалов и высокий уровень владения современными образовательными технологиями, что позволило сделать занятие живым и запоминающимся для шестиклассников.