Репост из: Неизвестно
Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
Занятия по развитию речи во 2 младшей группе
"Безопасность на дороге"
цель — сформировать у детей основы безопасного поведения на дороге и дать первые представления о правилах дорожного движения в доступной форме. Проще говоря: научить малыша не выбегать на проезжую часть, понимать сигналы светофора и переходить дорогу только со взрослым.
Задачи (по направлениям)
Образовательные:
познакомить с понятиями «тротуар», «проезжая часть», «пешеходный переход» («зебра»), «светофор»;
выучить значения сигналов светофора (красный — стой, жёлтый — жди, зелёный — можно идти);
научить различать транспорт (легковая машина, автобус, грузовик) и понимать, что машины едут по дороге, а люди ходят по тротуару.
Развивающие:
развивать зрительное внимание и наблюдательность (замечать светофор, знаки, машины);
тренировать умение соотносить правило и действие (на красный — стоим, на зелёный — идём);
формировать пространственную ориентацию (слева/справа, впереди/сзади) при переходе дороги.
Воспитательные:
воспитывать дисциплину и привычку соблюдать правила;
прививать осознанное отношение: «На дороге опасно, поэтому слушаюсь взрослого»;
формировать доброжелательность и взаимопомощь (например, в сюжетно-ролевой игре «Пешеходы и водители»).
"Безопасность на дороге"
цель — сформировать у детей основы безопасного поведения на дороге и дать первые представления о правилах дорожного движения в доступной форме. Проще говоря: научить малыша не выбегать на проезжую часть, понимать сигналы светофора и переходить дорогу только со взрослым.
Задачи (по направлениям)
Образовательные:
познакомить с понятиями «тротуар», «проезжая часть», «пешеходный переход» («зебра»), «светофор»;
выучить значения сигналов светофора (красный — стой, жёлтый — жди, зелёный — можно идти);
научить различать транспорт (легковая машина, автобус, грузовик) и понимать, что машины едут по дороге, а люди ходят по тротуару.
Развивающие:
развивать зрительное внимание и наблюдательность (замечать светофор, знаки, машины);
тренировать умение соотносить правило и действие (на красный — стоим, на зелёный — идём);
формировать пространственную ориентацию (слева/справа, впереди/сзади) при переходе дороги.
Воспитательные:
воспитывать дисциплину и привычку соблюдать правила;
прививать осознанное отношение: «На дороге опасно, поэтому слушаюсь взрослого»;
формировать доброжелательность и взаимопомощь (например, в сюжетно-ролевой игре «Пешеходы и водители»).