ГБУ "РЦДПОВ "Дом" Сормовского района г.Н.Новгорода"

🍂 Осеннее обновление в центре «Дом»! На этой неделе к нам приехали студенты Института экономики ННГУ.

Что успели за два дня:

🍁 29 сентября: девушки лихо управились с тяжелыми тачками и вывезли всю мокрую листву.

🍂 1 октября: юноши подмели дорожки от березовых листьев — центр буквально засиял.

🎨 В перерыве студенты провели для наших ребят мастер-класс по рисованию. Теперь у нас есть целая коллекция теплых осенних картин.

Огромное спасибо за помощь, молодость и заботу! Акция прошла в рамках фестиваля «Экономика добрых дел».

Благодарим за организацию и поддержку директора Института экономики Юлию Олеговну Плехову, а также Стасю Никольскую, Екатерину Евгеньевну Михайлову и Алексея Сергеевича Удалова.

Что общего у веника, стиральной машины и бутерброда с сыром?

В наших занятиях по бытовой реабилитации — всё. Это фундамент, на котором строится самостоятельная жизнь.

📌Что делают на занятиях: Подметают, стирают, сортируют белье, заправляют кровати, готовят бутерброды. Выглядит как обычные домашние дела. Но на самом деле это сложнейшая нейрохирургия без скальпеля.

📌Почему это не просто «уборка»: Это тренировка мозга. Навык «заправить кровать» = 12 последовательных команд, которые нужно запомнить и выполнить в строгом порядке. Это планирование, моторика и логика в одном флаконе. Это умение заставить тело услышать приказ головы.

🏆В чем главная победа: Ребенок перестает быть только потребителем заботы. Он становится автором своего дня.

📌В чем главная сложность: Это невидимый фронт.

Для ребенка: каждый взмах веником требует концентрации, как решение сложной математической задачи. Тело может физически не слушаться, а звук пылесоса или запах порошка — причинять реальную боль перегруженной нервной системе.
Для специалиста: нужно научить не просто делать, а захотеть делать. Преодолеть у ребенка страх неудачи, выключить внутреннюю сирену «у меня не получится» и бережно провести через сенсорную перегрузку.

Главный результат: Не чистая квартира. Уверенность в руках, порядок в голове и право сказать: «Я справлюсь сам».

‼Уважаемые родители ‼

✅1 октября в нашем центре (адрес: ул. Зайцева, д.8) состоится творческий мастер-класс по рисованию от волонтеров ННГУ им. Лобачевского. Мероприятие приурочено к Неделе добровольчества от ДОБРОЦЕНТРа ННГУ.

🏠Кабинет: №107 (1 этаж)
👦👧Возраст: 4+
⏰Время: 14:20
КОЛИЧЕСТВО МЕСТО ОГРАНИЧЕНО!

✏Запись на мастер - класс по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/6ab621a984227c199e3ce226
⏰Запись проходит до 29 сентября 15:00.

‼При себе иметь сменную обувь!

‼Дети приходят в сопровождении родителя / законного представителя.

‼Просим отказаться от участия в случае наличия признаков ОРВИ у ребенка или сопровождающего родителя.

Зарегистрировавшихся ребят ждут подарки)

📢 Важное голосование: нужна ваша поддержка!

Проект детской площадки на ул. Минеральная, у д. 22 (Сормовский район) участвует в программе благоустройства.

✅ Проголосуйте на zagorodsreda.gosuslugi.ru (через Госуслуги). Ссылка на проект: https://vam.golosza.ru/vote/13503.
✅ Расскажите соседям — каждый голос важен.

Давайте сделаем район комфортнее для детей! 💙

👐 Тепло ладоней: как прошла неделя в наших интеграционных мастерских
В наших мастерских каждый день — это маленькое открытие. Здесь нет слова «не могу», есть только «попробуй по-своему». Сегодня делимся двумя историями из разных студий, где рождается уверенность в своих силах.

Студия лепки: мир на кончиках пальцев 🎨
На столе разложен целый арсенал материалов: классический восковой пластилин, который легко греется в руках; соленое тесто для тех, кому важен вес и плотность материала; воздушный пластилин, меняющий текстуру прямо в процессе работы.
Для ребят работа с пластилином — это не просто создание поделок. Это мощная сенсорная интеграция. Кто-то катает идеально ровные шарики, тренируя мелкую моторику и зрительно-моторную координацию. Кто-то расплющивает массу всей ладонью, проживая тактильные ощущения и снимая напряжение. Третьи смешивают цвета до получения нового оттенка, изучая причинно-следственные связи. Из этих простых движений выстраивается нейронная связь, уходит мышечный зажим, а вместе с ним — страх перед ошибкой. Главное здесь — процесс, тепло материала в пальцах и полная свобода воображения.
Педагог: Железнякова Светлана Николаевна

Текстильная мастерская и комплекс «Веселые ладошки»
✋➡️🧱 А вот так сегодня оживают наши «Веселые ладошки». Работа начинается с самого понятного уровня — визуального копирования. Перед каждым лежал рисунок-схема, а на подносах — геометрические формы. Задача — выстроить фигуру точно по образцу. Ребята внимательно смотрят на картинку, соотносят ее с деталями в руках, учатся планировать свои действия и удерживать инструкцию.
Но самое интересное началось потом! Когда базовые схемы были освоены, мы перешли к свободной стройке. На столе начали расти башни. Но строить их нужно было по правилам: по цвету и форме.
Это уже настоящая когнитивная тренировка. В простой игре незаметно прокачиваются логика, пространственное мышление, умение следовать алгоритму и работать в команде. А еще это очень весело — когда ваша башня опасно кренится, все дружно задерживают дыхание, а потом хохочут, если она всё-таки устояла!
Педагог: Бахур Евгения Владимировна

Интеграционные мастерские — это место, где рутина превращается в исследование, а каждое занятие становится шагом к самостоятельности. Мы не просто лепим и строим. Мы учимся чувствовать материал, понимать пространство, договариваться друг с другом и радоваться общему результату. Каждый успех, даже самый маленький — ровно поставленный кубик или крепко слепленный шарик — это огромная победа.

Сегодня важная дата — 3 сентября, День солидарности в борьбе с терроризмом. Вспоминаем жертв Беслана и других страшных трагедий.

Просим уделить сегодня вечером пару минут разговору с детьми о базовой безопасности на улице и в детском саду /школе.

Повторите правила:
🚫 Не общаться с чужими людьми.
👀 Сразу говорить взрослым, если увидели бесхозную сумку или коробку.
📞 Знать телефоны родителей и службы спасения наизусть.

🧡Берегите себя и своих близких.

🍁 С Днём знаний! Поздравляем школьников, студентов, педагогов и родителей с 1 сентября! Осень вступает в свои права, а вместе с ней начинается новый учебный год — время открытий, интересных уроков и ярких школьных моментов. Делимся атмосферой нашего праздника: смотрите фотоотчёт с праздника "Скоро в школу!" по ссылке: 👉 https://vk.ru/wall-212755640_2254

❗Осталось совсем немного до праздника «СКОРО В ШКОЛУ!»

В программе:
🍁весёлый интерактив
🍁мастер-классы
🍁подарочные наборы для зарегистрировавшихся первоклассников
🍁беспроигрышная лотерея

🏡ГДЕ БУДЕТ ПРОХОДИТЬ: на территории «РЦДПОВ «ДОМ» Сормовского района города Нижнего Новгорода», ул. Зайцева, д. 8.

⏰КОГДА: 27 августа в 13:00.

🎊Ждем всех на нашем мероприятии: первоклассников и не только!

🎉 С Днём Государственного флага Российской Федерации! 🇷🇺

22 августа — праздник, который напоминает нам о единстве, силе и богатой истории нашей страны. Триколор — символ гордости, верности и мужества, объединяющий миллионы людей.

Наш реабилитационный центр каждый день стремится поддерживать и помогать тем, кто в этом нуждается, и для нас большая честь делать это в нашей любимой России. Пусть флаг вдохновляет нас на добрые дела, а в сердцах всегда живёт любовь к Родине и вера в лучшее! 🤍💙❤️

С праздником! 💐

Друзья, приглашаем вас на праздник!

🏡27 августа в 13:00 на территории реабилитационного центра «Дом» пройдёт праздник, посвящённый Дню знаний - «СКОРО В ШКОЛУ!»

🔔Приглашаем первоклассников, наших получателей услуг, родителей и гостей на праздничное событие.

❗Родителей первоклассников просим заполнить форму: https://forms.yandex.ru/u/6a82ce65d04688c7fe6ba660/
Убедительная просьба отправить анкету до 22 августа, в рабочие часы: с 08:00 до 17:30.

Вас ждут:
🍁интерактивная программа;
🍁аквагрим;
🍁праздничные выступления;
🍁прогулки на лошадях;
🍁мастер-классы;
🍁 подарки.

Программа мероприятия:
✅13:00-13:30 Встреча гостей, интерактивные зоны
✅13:30-14:00 Торжественное открытие
✅14:00-14:45 Мастер-классы
✅14:55-15:20 Беспроигрышная лотерея и вручение наборов первоклассникам.

Встречайте День знаний вместе с нами❗

🦋 В Мультстудии прошёл яркий мастер-класс В.Н. Прохоровой «Обрывная аппликация: Бабочка»! 🎨

✂️ Обрывная аппликация — это не просто творчество, а увлекательная и очень полезная техника для детей. Она отлично помогает развивать множество важных навыков!

📄 Каждый участник получил силуэт бабочки на белом листе бумаги А4. Затем ребята выбрали цветную бумагу по своему вкусу, чтобы создать неповторимые крылышки.

🖐️ Вооружившись клеем, юные мастера приступили к волшебству! Отрывая маленькие кусочки цветной бумаги, они аккуратно заполняли ими крылья. Когда пёстрые крылья были готовы, так же заполнили тело бабочки, украсив его разноцветными кружочками-пятнышками.

👀 Завершающий штрих сделали из пластилина: глазки получились выразительными благодаря сочетанию белого и чёрного цветов!

🧠 В процессе таких занятий у ребят развивается не только мелкая моторика рук, но ещё и безграничная фантазия, аккуратность и тонкий художественный вкус.

🏆 А в конце мероприятия наших талантливых создателей ждали традиционные призы от наших партнёров! Поздравляем всех участников с чудесными работами!

Центр «Дом» Сормовского района на фестивале «Семья Нижегородская»! ✨

Мы привезли на праздник по-настоящему тёплую и глубокую активность — мастер‑класс по росписи барельефов.

Барельеф — это объём, фактура, история в рельефе. А роспись — возможность каждому добавить свой цвет, свой штрих, свою эмоцию. И именно так, шаг за шагом, рождались маленькие семейные шедевры: кто‑то раскрашивал бережно и аккуратно, кто‑то смело смешивал оттенки, а кто‑то просто радовался тому, что делает что‑то вместе с близкими.

Для нас этот мастер‑класс — не про количество участников, а про качество момента: про то, как творчество помогает почувствовать поддержку рядом, про то, как через простые действия можно снять напряжение и просто выдохнуть. Особенно ценно, что в процессе участвовали и дети, и взрослые: такие совместные занятия укрепляют связь и дают ощущение «мы можем что‑то сделать вместе».

Спасибо организаторам за приглашение, а участникам — за ваши улыбки, вопросы, за то, что не боялись красок и просто побыть в моменте.

Самых активных нижегородских пап приглашают к участию в конкурсе!

В Нижегородской области проходит конкурс пользовательских видео «Отец года», который даёт возможность не только получить почётное звание, но и выиграть ценные подарки для всей семьи.

Конкурс проводится в этом году во второй раз при поддержке национального проекта «Семья». В прошлом сезоне участие приняли более 980 семейных команд.

Состязание проводится по трём номинациям:

- «Выбор зрителей» — народное голосование, в котором участвуют все присланные видео. Главный приз — семейный отдых в одном из отелей Сочи.
- «Гиперпапа» — для многодетных и многозадачных отцов. Победитель получит бытовую технику.
- «Папа-шеф» — для тех, кто любит готовить. Подарком для лучшего кулинара станет набор кухонной утвари.

Чтобы побороться за титул «Отец года», необходимо снять или выбрать из семейного архива видеоролик до 2 минут, где папа проводит время с детьми. До 13 сентября нужно опубликовать видео на личной странице «ВКонтакте» с хештегом #отецгода2026 и заполнить анкету в сообществе конкурса: https://vk.ru/otecgoda2026

С 24 сентября по 5 октября работы будут оцениваться экспертами и в рамках народного голосования. 13 октября состоится заседание «детского жюри» и выбор победителя. А имена обладателей наград станут известны 18 октября — в праздник — День отца.

🎬Тот самый момент, когда камера выключается, а работа продолжается!

В группе ВК мы опубликовали сюжет о нашем пилотном проекте по комплексной реабилитации и абилитации, ссылка: https://vk.ru/wall-212755640_2214. А теперь — эксклюзив: как это снималось.

Напряжение софитов, рабочие моменты и интервью в строгой очередности: первым к микрофону вышел заместитель министра социального развития и семейной политики Нижегородской области Вадим Александрович Цыганов, затем слово взяла наш директор Ирина Сергеевна Хлыбова.

Но самое ценное ждало всех в конце репортажа. Нашу историю дополнили живые эмоции семей: специальный корреспондент Татьяна Плотнова побеседовала с родителями детей-участников проекта. Именно их искренние слова благодарности и истории реальных перемен делают эту работу по-настоящему значимой.

УВАЖАЕМЫЕ ПОЛУЧАТЕЛИ УСЛУГ!

✅В рамках проведения независимой оценки качества условий оказания услуг ГБУ «РЦДПОВ «Дом» Сормовского района г. Н. Новгорода», просим пройти онлайн-анкетирование на сайте: https://forms.yandex.ru/u/6a43e6c8505690efe40feabc/?page=1.

Организатор:
Организация-оператор по проведению независимой оценки качества условий оказания услуг организациями социальной сферы ООО ИЦ "НОВИ" (Общество с ограниченной ответственностью ИЦ "НОВИ").

Как пройти опрос?

Шаг 1. Перейдите по ссылке
https://forms.yandex.ru/u/6a43e6c8505690efe40feabc/?page=1

Шаг 2. Заполните анкету
Откроется анкета. Респондент самостоятельно указывает организацию из списка предложенных, отмечает варианты ответов и нажимает «ОТПРАВИТЬ».

Анкета анонимна, она не содержит полей с ФИО. Заполнение займет у вас не более 5 минут.

🙌Пожалуйста, пройдите опрос до 20 августа. Это поможет нам сделать услуги для ваших детей еще лучше.

🙌Когда песок учит дружить: чем на самом деле полезны занятия в интерактивной песочнице

На первый взгляд, интерактивная песочница — это просто современная игрушка: светящиеся пейзажи, сыпучий песок и увлеченные дети. Но для нейропсихологов и дефектологов за этой картинкой скрывается мощный инструмент развития.

Если дома ребенок часто играет один, то именно групповые занятия здесь раскрывают весь потенциал метода. Вот какую сложную работу совершает детский мозг, пока руки просто пересыпают песок:

1. Сенсорная перезагрузка нервной системы
Интерактивная песочница объединяет сразу несколько каналов восприятия: тактильный (ощущение тепла, шероховатости или прохлады песка), зрительный (меняющийся рельеф, цвета, объемный свет) и слуховой (шорох струящегося песка). Для детей с повышенной возбудимостью или, наоборот, сенсорным поиском такой сеанс работает как мягкий антистресс. Нервная система получает ровно столько стимулов, сколько может безопасно усвоить, что помогает снизить тревожность и наладить режим сна.

2. Подготовка руки к письму без рутины
В домашних условиях моторику чаще всего тренируют через те же прописи или лепку. В группе процесс становится захватывающим квестом. Чтобы провести ровную световую «реку» или спрятать под песком «клад», пальцы работают в режиме мелкой моторики: совершают щипковые движения, удерживают мелкие игрушки, регулируют силу давления. Это идеальная и незаметная подготовка кисти к нагрузкам в школе, которая не вызывает у ребенка протеста.

3. Эмоциональный интеллект и навыки саморегуляции
Это главное преимущество работы в паре или мини-группе. Песочница становится безопасной моделью реального мира. Дети учатся договариваться о границах («это моя часть острова, а твоя — лес»), уступать место у ящика, ждать своей очереди, чтобы сменить сценарий на панели управления. Когда общая постройка случайно осыпается от одного неловкого движения, проживать фрустрацию тоже приходится вместе. Ребенок учится справляться с разочарованием, просить прощения и утешать расстроенного соседа.

4. Пространственное мышление и основы физики
Работа с деревянными брусками прямо на песке превращает занятие в инженерную лабораторию. Почему башня из кубиков стоит твердо, а такая же из брусков шатается? Как сделать пологую гору, по которой сможет скатиться шарик, если песок постоянно осыпается? Дети интуитивно осваивают законы гравитации, баланса, веса и объема. А работая в паре, им приходится синхронизировать свои действия: придерживать основание, пока партнер ставит верхний блок, согласовывать высоту построек.

5. Развитие речи и коммуникативных навыков
Групповая игра неизбежно запускает диалог. Пустая светящаяся площадка мгновенно обрастает сюжетом: это уже не просто песок, а необитаемый остров, вулканическая долина или стройплощадка мегаполиса. Чтобы построить этот мир, детям нужно озвучить свой план, распределить роли («ты будешь строить мост, а я — охранять замок») и комментировать каждое действие партнера. Речь развивается спонтанно, так как она необходима для выстраивания их общего игрового мира.

В итоге после таких занятий дети уходят физически спокойными, эмоционально удовлетворенными и чуть более самостоятельными. Сложная внутренняя работа психики оказывается идеально замаскирована под самую веселую игру на свете.

Фотографии дефектолога Анны Игоревны Егорушиной.