МКДОУ - "АДС №1"

ИРЗАР родителям. Финансовая грамотность для дошкольников: как объяснить ребенку ценность денег и труда

📌 Финансовая грамотность в раннем возрасте – это про уважение к чужому труду, осознанный выбор и бережное отношение к тому, что уже есть. Закладывать эти навыки можно уже в дошкольном возрасте, превращая самые обычные бытовые ситуации в полезные уроки!

✅ Как донести эти важные истины без сложных терминов и нравоучений – рассказываем в карточках.

#ИРЗАРродителям #ГодДошкольногоОбразования

Тема :"Коктейль фруктов как геометрические фигурки " по тематике ФЭМП
для старшей группы -отличный способ в игровой форме закрепить знания о геометрических формах ( круг, овал, треугольник, квадрат)
через сопоставление их с реальными предметами -фруктами.
Макка Рашидбеговна очень увлекла детишек вопросами :
"А вы знаете, на какие геометрические фигуры похожи фрукты? " 🍍🍎🍓🍇...
Такая форма НОД делает обучение увлекательным и помогает детям лучше усвоить и запомнить материал..
Далее можно провести счёт : посчитать, сколько всего фруктов, а затем -сколько фруктов оказалось возле каждой фигуры. Важно обратить внимание детей на то, что возле квадрата фигурки нет 🚫, и обсудить с ними, бывают ли вообще фрукты 🍎🍊🍌🍉🍇🍒🍍 квадратной формы.

МКДОУ "Агвалинский детский сад 1 " включён в перечень пилотных площадок для апробации парциальных образовательных программ на государственных родных языках Республики Дагестан (аварский) для реализации образовательной области "Развитие речи ".

Родной язык начинается с детства⚡️

В Дагестанском научно-исследовательском институте педагогики имени А. А. Тахо-Годи прошёл семинар-совещание, посвящённый апробации образовательных программ на родных языках народов Дагестана.

В работе приняли участие педагоги, методисты и руководители дошкольных образовательных организаций.

Говорили о самом важном — как помочь детям слышать, понимать и сохранять родную речь с первых лет жизни.

Для апробации программ определены 37 детских садов.

Проект охватит шесть государственных языков Дагестана: аварский, даргинский, кумыкский, лакский, лезгинский и табасаранский.

#МинобрнаукиРД

Родной язык начинается с детства⚡️

В Дагестанском научно-исследовательском институте педагогики имени А. А. Тахо-Годи прошёл семинар-совещание, посвящённый апробации образовательных программ на родных языках народов Дагестана.

В работе приняли участие педагоги, методисты и руководители дошкольных образовательных организаций.

Говорили о самом важном — как помочь детям слышать, понимать и сохранять родную речь с первых лет жизни.

Для апробации программ определены 37 детских садов.

Проект охватит шесть государственных языков Дагестана: аварский, даргинский, кумыкский, лакский, лезгинский и табасаранский.

#МинобрнаукиРД

Уважаемые воспитатели и работники дошкольного образования!

Поздравляю вас с Днём воспитателя.

Воспитатель — профессия, значение которой трудно переоценить. Вы работаете с детьми в самый важный период их жизни, когда формируются первые представления о добре и справедливости, дружбе и ответственности, семье и Родине. Родители доверяют вам самое дорогое — своих детей. Это доверие многого требует.

Сегодня в детских садах Дагестана внимание уделяется не только обучению и развитию, но и воспитанию. Важно с ранних лет закладывать уважение к семье и старшим, любовь к Родине, ответственное отношение к труду, милосердие и бережное отношение к исторической памяти.

В республике работают 1029 дошкольных организаций, которые посещают более 112 тысяч детей. В системе трудятся свыше 10 тысяч воспитателей и около 15 тысяч работников. За этими цифрами — ежедневная работа людей, которые помогают детям делать первые шаги в познании мира, учат общаться, дружить, быть самостоятельными и уважать друг друга.

Наша задача — создавать достойные условия для работы педагогов и развития дошкольного образования. В рамках национального проекта «Семья» ремонтируются детские сады и строятся новые. Ведётся работа по профессиональному развитию: курсы повышения квалификации, конкурсы мастерства.

Но главное в работе воспитателя — не только знания и навыки. Не менее важны внимание к ребёнку, терпение, ответственность и умение найти подход к каждому. Именно из таких ежедневных, на первый взгляд простых шагов складывается воспитание будущего поколения.

Благодарю вас за добросовестный труд, заботу о детях и вклад в их развитие.

Желаю крепкого здоровья, семейного благополучия и профессиональных успехов.

С праздником!

Педагог из Дагестана получила специальные призы на конкурсе «Воспитатель года России – 2026»⚡️
 
Воспитателя детского сада № 12 «Теремок» города Дербента Сабину Султанову отметили в двух специальных номинациях.

По итогам конкурса она удостоена специального приза научно-образовательного союза «Родное слово».
 
Конкурс проходил в Москве с 21 по 25 сентября и объединил педагогов дошкольного образования из регионов России. В этом году научно-образовательный союз «Родное слово» впервые стал партнёром конкурса и учредил специальную награду для педагогов, чьи конкурсные испытания и видеоэссе особенно созвучны ценностям организации: любви к родному краю, родному слову, традициям и чтению.
 
Работа Сабины Султановой получила высокую оценку экспертов. В её открытых занятиях и творческой презентации особое внимание было уделено краеведению и патриотическому воспитанию дошкольников. В качестве специального приза педагог получила памятные подарки, сувениры и комплект книг для дальнейшей профессиональной деятельности.
 
Кроме того, Союз «Дошкольники России» в этом году учредил специальную номинацию в рамках конкурса «Воспитатель года России». Её суть — отметить педагога, который особенно ярко демонстрирует профессиональное мастерство, творческий подход к работе с детьми и умение выстраивать взаимодействие с родителями. 
 
Союз отметил Сабину Джафаровну за внимательное отношение к детям и профессиональное мастерство. Призом стал образовательный комплект «Бобровая лаборатория». Этот набор помогает детям развивать интерес к науке: учиться наблюдать, рассуждать, анализировать и знакомиться с разными профессиями. Теперь он будет использоваться в детском саду «Теремок».
 
Поздравляем Сабину Султанову и желаем новых педагогических идей и достижений!

#МинобрнаукиРД

Дворница, завхоз, рабочая по стирке белья, повара, младшие воспитатели, воспитатели, педагоги, заместитель заведующей по МВР, заведующая -вот такая команда в нашем МКДОУ "Агвалинский детский сад 1 " собрана в одну охапку, которой доверили детишек родители.
Мы - -первые, кто встречаем ребенка на пути к знаниям, учим играть, дружить, слушать стихи и сказки , беречь природу и уважать других.
Пусть наша работа приносит успехов,радость и силы, побольше вдохновения!
Здоровья и благополучия Вам, а также профессиональных успехов!

Дорогие воспитатели, методисты, музыкальные руководители, инструкторы, психологи и все, кто работает с детьми дошкольного возраста!

27 сентября мы отмечаем ваш профессиональный праздник. А этот год объявлен Министерством просвещения РФ Годом дошкольного образования — и это ещё один повод сказать вам спасибо.

Вы — первые, кто встречает ребёнка на пути к знаниям. Вы учите играть, дружить, слушать сказки, беречь природу и уважать других. Вы создаёте тот фундамент, на котором строится вся дальнейшая жизнь человека.

Пусть ваша работа приносит радость, силы и вдохновение. Пусть каждый день будет наполнен детским смехом, любопытными вопросами и искренними улыбками. Здоровья вам, благополучия и профессиональных успехов!

Спасибо за ваш труд! ❤️Дагестанская республиканская организация Общероссийского Профсоюза образования

Уважаемые коллеги, дорогие педагоги и все, кто посвящает себя миру дошкольного детства!

💫 Поздравляем вас с профессиональным праздником – Днем воспитателя и всех дошкольных работников России!

Дошкольное детство – это фундамент, на котором строится вся дальнейшая жизнь человека. И вы – те самые мудрые наставники, которые закладывают этот фундамент. Ваша работа – это не просто профессия, это ежедневный труд, требующий огромного сердца, бесконечного терпения и искренней любви. Вы учите малышей не только познавать мир, но и дружить, мечтать, верить в себя и в окружающих.

Желаем вам крепкого здоровья, неиссякаемой энергии и профессионального долголетия. Пусть в ваших группах всегда звучит радостный детский смех, а дома ждут уют, гармония и поддержка близких. Пусть каждый день приносит радость открытий и вдохновение для новых идей!

🫶 От лица Института развития ребенка выражаем вам глубокую признательность за ваш благородный и такой важный труд. Спасибо за тепло, которое вы дарите детям, за ваш высокий профессионализм и преданность своему делу!

С наилучшими пожеланиями,
Институт развития ребенка

27 сентября -День воспитателя и всех дошкольных работников . Прежде всего воспитатель, принимающий ребенка ладошка в ладошку, под ответственность от мамы, от папы .
Воспитателю спасибо за тепло, за добро, за терпение, за вдохновение, за любовь, он дарит детям счастливое детство, как бы по правилу -не отнимайте детство у детей.
Заведующая МКДОУ "Агвалинский детский сад 1" поздравляет своих нежных, милых воспитателей и всех дошкольных работников с наступающим днём дошкольного работника!

Научно-методическая среда, посвященная инновационной технологии патриотической и художественно-эстетической направленности

Спикерами выступили:
🔸 Ирина Александровна Лыкова, ведущий научный сотрудник Лаборатории развития дошкольного образования Института развития ребенка.
🔸 Белая Светлана Геннадьевна, заведующая МБДОУ №100 «Рябинушка», г. Таганрог Ростовской области.

💬 В ходе встречи спикеры представили технологию «Путешествуем по России с куклами в народных костюмах», более пяти лет успешно реализуемую в детском саду «Рябинушка».

🪆 Ирина Александровна отметила, что кукла в народном костюме — уникальный транслятор традиционных ценностей и посредник между миром культуры и ребёнком. Через формат «иммерсивных путешествий» дошкольники не просто знакомятся с регионами страны, а глубоко проживают традиции, быт и праздники разных народов.

Светлана Геннадьевна подробно раскрыла, как через четыре этапа — восприятие, эмоциональное переживание, осмысление и проживание ценностей — дети приобщаются к традициям народов России.

✅ Также в ходе встречи обсудили алгоритм таких путешествий, роль костюма как культурного кода, семейный подход в воспитании и перспективы создания в детском саду развивающегося музея кукол.

🔗 Запись встречи

#НаучнаяСредаИРЗАР

Как на самом деле развивается мозг ребенка

📍 22 сентября в «Менделеев центре» Санкт-Петербургского государственного университета в рамках «Петербургского семинара по когнитивным исследованиям» под руководством Татьяны Владимировны Черниговской состоялась лекция Регины Ильиничны Мачинской, заведующей Лабораторией нейрофизиологии когнитивного развития Института развития ребенка, на тему «Развитие мозга ребенка не происходит "снизу вверх". Теоретические и экспериментальные свидетельства системного подхода».

🧠 В лекции были рассмотрены закономерности созревания мозга и развития когнитивных функций человека. Регина Ильинична привела методологические и экспериментальные аргументы в пользу гетерохронии развития. Эти данные противоречат распространенному представлению о том, что мозг ребенка развивается последовательно: от филогенетически более старых структур и элементарных форм поведения к филогенетически новым структурам и сложным произвольным формам деятельности.

📚 Опираясь на концепцию системогенеза Петра Кузьмича Анохина и положения культурно-исторической теории психического развития, Регина Ильинична рассказала о том, как меняется функциональная организация мозга в критические периоды онтогенеза:
🔹 в младенчестве;
🔹 в возрасте 5–10 лет;
🔹 в подростковом возрасте.

Лекция вызвала живой интерес слушателей и активную дискуссию.

Педагогическое и психологическое сопровождение семей: от научной модели к адресной практике

📅 22 сентября 2026 года состоялся VI Всероссийский семинар, посвященный Году дошкольного образования «Педагогическое и психологическое сопровождение семей воспитанников, посещающих дошкольные образовательные организации».

🔉 В приветственном слове Надежда Владимировна Беляева, начальник отдела дошкольного образования Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России, подчеркнула, что выстраивание доверительного диалога между детским садом и семьёй, единство воспитательных подходов и психологическое благополучие ребенка — центральные задачи, от решения которых зависит качество дошкольного образования в стране.

📌 Модераторы семинара — Елена Николаевна Приступа, директор Института развития ребенка, и Марина Валентиновна Сатанина, начальник отдела общего образования Министерства образования и науки Тамбовской области, — определили ключевую цель встречи: обеспечение единства воспитательных подходов через современные технологии психолого-педагогического сопровождения, направленные на повышение родительской компетентности.

💬 Заместитель министра — начальник управления общего образования Минобрнауки Тамбовской области Надежда Вячеславовна Мордовкина представила уникальный региональный опыт: проект «Детский сад — Открытая система». Она отметила, что трансформация консультационных центров, внедрение диспетчерского консультирования и создание адресных площадок поддержки, в том числе для семей участников СВО, позволяет снять родительскую тревожность, минимизировать риски кризисов и стать реальным ресурсом для укрепления института семьи и повышения рождаемости в регионе.

🗣️ О роли речи и речевого воспитания в организации взаимодействия педагога с родителями рассказала выдающийся ученый в области дошкольного образования Оксана Семёновна Ушакова. Она подчеркнула, что родной язык — это знамя, под которым дети входят в жизнь, а ценностное отношение к нему формируется в тесном союзе детского сада и семьи.

📑 Ирина Александровна Лыкова представила инструменты адресного сопровождения семей: Практическое руководство для педагогических работников по использованию просветительских методических материалов, организации взаимодействия с семьями воспитанников в условиях дошкольной образовательной организации, и Педагогический альманах для родителей детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов, разработанные Институтом развития ребенка.

📌 В ходе семинара эксперты обсудили психолого-педагогическую поддержку как ресурс повышения рождаемости, вариативные формы сопровождения детей с ОВЗ, подготовку специалистов для работы с кризисными семьями, современные концепции консультирования и цифровые помощники педагога — подробнее по ссылке.

✅ Сопровождение семей должно быть адресным, бережным и деликатным. Только так можно снять тревожность родителей, укрепить их уверенность и создать устойчивую экосистему поддержки детства.

🖇 Мероприятие организовано Институтом развития ребенка совместно с Министерством образования и науки Тамбовской области при поддержке Минпросвещения России.

🔗 Запись семинара

🗣️ «За всеми решениями должен оставаться ребёнок»

В Москве завершился Всероссийский форум «Время дошкольного образования». За два дня он объединил более 1 000 участников со всей страны — педагогов, руководителей детских садов, родителей, экспертов и представителей системы образования.

❗️На форуме говорили о самом важном: как выстраивать доверие с родителями, поддерживать воспитателей, развивать наставничество, работать с детьми с ОВЗ и создавать среду, в которой ребёнку действительно комфортно расти и развиваться.

«Эти два дня ещё раз показали, насколько высокий уровень профессионализма и неравнодушия у нашего сообщества. Прошедший диалог позволил нам обогатиться новыми идеями. И самое главное — за всеми нашими решениями должен оставаться ребёнок. Спасибо каждому из вас за профессиональный разговор, за предложения, за готовность делиться опытом и искать решения вместе», — сказала замминистра просвещения России Ольга Колударова.

▫️Отдельное внимание уделили проектам «Орлята-дошколята» и «Добрые игры», а также вопросам современной инфраструктуры детского сада и содержания для дошкольников.

▫️Финалом стала сессия «10 решений форума для системы дошкольного образования» — в ней собрали ключевые предложения по итогам двух дней работы.

На церемонии закрытия Ольга Колударова также вручила ведомственные награды работникам системы дошкольного образования.

Кого наградили и какие решения вошли в итог форума, читайте на сайте Минпросвещения России 👈

#Новости_МП
#ГодДошкольногоОбразования