В соответствии с письмом Министерства просвещения Российской Федерации, а также в целях сохранения, поддержки и популяризации родных языков народов России, повышения интереса обучающихся к изучению родного языка, культуре и традициям своего народа, в МКОУ «Кидеринская СОШ им. Магомедова С.М.» проведены мероприятия, посвящённые Дню родного языка народов России.
Целью мероприятия стало повышение интереса обучающихся к родному языку, расширение знаний о его особенностях, развитие речевой культуры, а также воспитание уважительного отношения к родному языку, культуре и традициям своего народа.
Для проведения мероприятия были заранее подготовлены тематические плакаты, загадки, различные языковые задания и тексты для перевода. Мероприятие прошло в форме познавательного соревнования между двумя командами — командой мальчиков и командой девочек.
Особое внимание было уделено дидойскому языку. Знания участников оценивало жюри, которое следило за правильностью выполнения заданий, знанием слов и выражений, а также умением использовать родной язык.
Одним из самых интересных и эмоциональных конкурсов стало переводческое задание. Учащимся был предложен текст на русском языке, который необходимо было перевести на дидийский язык. В процессе перевода возникало немало интересных и показательных ситуаций. Учащиеся, стараясь подобрать правильные слова, нередко использовали русские слова вместо соответствующих слов на родном дидойском языке.
Столкнувшись с затруднениями, участники активно старались вспомнить необходимые слова и выражения на дидийском языке, советовались с членами своей команды, обсуждали возможные варианты перевода. В некоторых случаях учащиеся обращались за помощью и к учителям, членам жюри и другим присутствующим, пытаясь вместе найти правильный вариант. Это сделало конкурс особенно живым и интересным, а сам процесс перевода превратился в своеобразный коллективный поиск забытых или редко используемых слов родного языка.
Данный конкурс наглядно показал, что в повседневной речи учащихся достаточно часто встречаются русские слова, которые постепенно вытесняют слова родного языка. Вместе с тем мероприятие помогло обучающимся осознать необходимость чаще использовать дидойскую речь, расширять свой словарный запас и сохранять родной язык.
Кроме перевода текста, команды отгадывали загадки, выполняли задания на знание лексики, объясняли значение слов и выражений, работали с пословицами и поговорками, а также выполняли задания на сообразительность и внимательность.
Участники проявили активность, заинтересованность и стремление показать свои знания. Соревновательная форма позволила создать дружескую атмосферу и одновременно проверить уровень владения учащимися родным языком.
По завершении всех конкурсов жюри оценило выступление команд и подвело итоги соревнования.
Проведение Дня родного языка прошло организованно, интересно и познавательно. Мероприятие позволило не только проверить знания обучающихся по дидойскому языку, но и выявить определённые трудности в использовании родной лексики. Особенно ценным стало то, что учащиеся в ходе выполнения заданий сами столкнулись с необходимостью вспоминать забытые слова, искать их значение и правильное употребление.
Проведённое мероприятие способствовало повышению интереса к дидойскому языку, расширению словарного запаса обучающихся и формированию осознанного отношения к сохранению и развитию родной речи.
Целью мероприятия стало повышение интереса обучающихся к родному языку, расширение знаний о его особенностях, развитие речевой культуры, а также воспитание уважительного отношения к родному языку, культуре и традициям своего народа.
Для проведения мероприятия были заранее подготовлены тематические плакаты, загадки, различные языковые задания и тексты для перевода. Мероприятие прошло в форме познавательного соревнования между двумя командами — командой мальчиков и командой девочек.
Особое внимание было уделено дидойскому языку. Знания участников оценивало жюри, которое следило за правильностью выполнения заданий, знанием слов и выражений, а также умением использовать родной язык.
Одним из самых интересных и эмоциональных конкурсов стало переводческое задание. Учащимся был предложен текст на русском языке, который необходимо было перевести на дидийский язык. В процессе перевода возникало немало интересных и показательных ситуаций. Учащиеся, стараясь подобрать правильные слова, нередко использовали русские слова вместо соответствующих слов на родном дидойском языке.
Столкнувшись с затруднениями, участники активно старались вспомнить необходимые слова и выражения на дидийском языке, советовались с членами своей команды, обсуждали возможные варианты перевода. В некоторых случаях учащиеся обращались за помощью и к учителям, членам жюри и другим присутствующим, пытаясь вместе найти правильный вариант. Это сделало конкурс особенно живым и интересным, а сам процесс перевода превратился в своеобразный коллективный поиск забытых или редко используемых слов родного языка.
Данный конкурс наглядно показал, что в повседневной речи учащихся достаточно часто встречаются русские слова, которые постепенно вытесняют слова родного языка. Вместе с тем мероприятие помогло обучающимся осознать необходимость чаще использовать дидойскую речь, расширять свой словарный запас и сохранять родной язык.
Кроме перевода текста, команды отгадывали загадки, выполняли задания на знание лексики, объясняли значение слов и выражений, работали с пословицами и поговорками, а также выполняли задания на сообразительность и внимательность.
Участники проявили активность, заинтересованность и стремление показать свои знания. Соревновательная форма позволила создать дружескую атмосферу и одновременно проверить уровень владения учащимися родным языком.
По завершении всех конкурсов жюри оценило выступление команд и подвело итоги соревнования.
Проведение Дня родного языка прошло организованно, интересно и познавательно. Мероприятие позволило не только проверить знания обучающихся по дидойскому языку, но и выявить определённые трудности в использовании родной лексики. Особенно ценным стало то, что учащиеся в ходе выполнения заданий сами столкнулись с необходимостью вспоминать забытые слова, искать их значение и правильное употребление.
Проведённое мероприятие способствовало повышению интереса к дидойскому языку, расширению словарного запаса обучающихся и формированию осознанного отношения к сохранению и развитию родной речи.