БОУ "Усть-Тарская ООШ"

Россия - мои горизонты

Сегодня, 24 сентября в школе в рамках курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты» прошло тематическое профориентационное занятие «Россия промышленная: атомные технологии» для учащихся 8–9 классов.

В ходе занятия ребята узнали об истории развития атомной промышленности, о первых атомных станциях и современных реакторах, о том, как атомные технологии применяются не только в энергетике, но и в медицине, космосе и науке. Школьники познакомились с профессиями инженера-физика, оператора реакторной установки, специалиста по радиационной безопасности и другими.

Особый интерес вызвал просмотр видеороликов о работе крупнейших атомных станций России и о людях, которые обеспечивают их безопасную работу. Учащиеся обсудили, какие качества необходимы специалистам этой отрасли: ответственность, точность, внимательность и умение работать в команде.
Занятие стало ещё одним шагом на пути к осознанному выбору будущей профессии.

Разговоры о важном: ИИ для младших, герои для старших 🤖🎖

21 сентября, в нашей школе прошли занятия из цикла «Разговоры о важном». Темы, как и всегда, были подобраны с учётом возраста учеников.

Для 1, 4 классов — «Естественный и искусственный интеллект»

Ребята вместе с педагогами разбирались в простом, но важном вопросе: чем человек отличается от нейросети, если машина уже умеет писать тексты, рисовать и отвечать на вопросы. Разговор шёл не о технологиях, а о границах — что машина делает быстрее, а что под силу только человеку.

Первоклассники рассуждали о памяти и воспоминаниях: нейросеть может «оживить» старую фотографию, но запах бабушкиных пирогов и голос близкого человека хранит только человек. Ученики 4 класса на примере «Волшебника Изумрудного города» обсуждали, что настоящий ум — это не только знания, но и доброта, ответственность за свой выбор.
Для старших классов — «Мужество, воинский долг и преемственность поколений»

Старшеклассники обратились к историям Героев России Нурмагомеда Гаджимагомедова и Василия Марзоева, офицеров-десантников, удостоенных звания посмертно.

Ребята говорили о том, что стоит за словом «мужество», как складывается личный выбор человека и почему важно не бросать своих. Работали с «Древом ценностей» и обсуждали «Кодекс товарищества». Восьми- и девятиклассники размышляли, каким человеком хотят стать.
Главный вывод
Для младших — технологии помогают, но не заменяют человеческое мышление и доброту. Для старших — за каждым подвигом стоит личный выбор и верность товарищам.

Министерство просвещения РФ 11 сентября запустило линию психологической помощи «Школа доверия». По единому бесплатному номеру 8-800-707-02-01 школьники, их родители и учителя смогут сообщать о любых проблемных ситуациях, возникающих в образовательных организациях. Круглосуточная линия организована на базе Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования РФ Московского государственного психолого-педагогического университета.
«На линию может позвонить любой родитель, школьник или педагог, задать вопрос и получить квалифицированную помощь. Зачастую родители и педагогические работники не реагируют на сигналы, которые приводят к трагическим последствиям. Важно не бояться обращаться на линию, это позволит не допустить дальнейшего развития ситуации. Министерство создает условия для доступности получения психолого-педагогической помощи в разных форматах, в том числе в дистанционном. Мы будем помогать справляться с проблемными ситуациями», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения России также лично ответил на один из поступивших звонков. Девочка рассказала о ситуации с буллингом в школе. Министр выслушал обращение, взял его на контроль и передал трубку специалисту, который продолжил разговор со школьницей и оказал необходимую помощь.

Сергей Кравцов также призвал школьников обращаться на телефон доверия, если им поступают звонки с предложениями перевести деньги с банковских карт родителей, родственников или друзей либо выполнить определенные действия от имени различных организаций. Он отметил, что такие поступки могут привести к тяжелым и даже трагическим последствиям. Министр также рекомендовал проверять информацию, полученную в интернете и социальных сетях.

Звонки принимают квалифицированные психологи-консультанты Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования РФ МГППУ. Все специалисты имеют профильную подготовку и работают по утвержденным алгоритмам консультативной поддержки.

Заместитель руководителя ФКЦ МГППУ Анна Ермолаева отметила, что линия создана в ответ на обращения, поступающие в центр по различным вопросам школьной жизни.

«Специалисты обучены работать со школьной проблематикой и вопросами, которые могут возникнуть у ребенка или родителя в процессе получения образования. На линии работают психологи, которые оказывают не только психологическую, но и информационную и координационную помощь. При этом соблюдается принцип конфиденциальности, что особенно важно в кризисных ситуациях», – обратила внимание она.

Московский государственный психолого-педагогический университет имеет более чем 20-летний опыт дистанционного консультирования и психологического просвещения детей и взрослых. Только за первое полугодие 2026 года на действующие линии экстренной помощи МГППУ поступило более 12,5 тысячи звонков, а за первую неделю сентября – более 500 обращений.

По номеру можно получить поддержку по широкому кругу тем: адаптация в школе, агрессивное поведение, переживания из-за успеваемости, нежелание ходить на занятия, низкая учебная мотивация, конфликты со сверстниками и взрослыми, сложности в общении родителей со школой, отсутствие друзей, неразделенная любовь и другие вопросы. Кроме того, сообщение можно оставить на сайте университета, где уже работает специальный раздел с формой для обращений.

Торжественное мероприятие посетили начальник Департамента проектов и программ в сфере воспитания детей и юношества Администрации Президента РФ Ирина Плещева, консультант Департамента проектов и программ в сфере воспитания детей и юношества Управления Президента РФ по общественным проектам Светлана Сотова, представители МГППУ, директор Департамента внешних коммуникаций и референтуры Минпросвещения России Ирина Шилкина, директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России Лариса Фальковская.

🎓 В Омской области стартует новый цикл профориентационных диагностик «Билет в будущее»

С 25 сентября школьники региона начнут проходить профориентационные диагностики в рамках Единой модели профориентации «Билет в будущее».

Первыми станут две обновленные методики. Ученики 6, 8 и 10 классов пройдут диагностику «Мои интересы», а школьники 7, 9 и 11 классов — «Мой профиль».

📍Главная задача диагностики — не выбрать профессию за ребенка, а помочь ему лучше понять свои интересы и способности. По итогам ребята получают рекомендации по профессиональным направлениям, специальностям и профилям обучения. Результаты можно использовать при выборе дальнейших профессиональных проб, профильного класса, колледжа или направления подготовки в вузе.


«Важно, чтобы диагностика не превращалась для ребенка в тест, который однажды определяет его будущее. Она должна помогать лучше понять себя и сделать следующий шаг», — отметил руководитель Фонда Гуманитарных Проектов Иван Есин.

Всего в 2026/27 учебном году для учеников 6–11 классов предусмотрено десять видов диагностик. Они помогут исследовать естественно-научные, технические, социальные, креативные и другие способности, а также лучше понять свои личные качества и готовность к профессиональному выбору.

▪️Диагностики входят в курс «Россия — мои горизонты». Отдельные версии методик предусмотрены для школьников с ОВЗ и инвалидностью — инструменты адаптированы для 11 нозологических групп.

📌 «Билет в будущее» объединяет профориентационные занятия, профессиональные пробы, экскурсии на предприятия, мастер-классы и другие форматы знакомства школьников с будущими профессиями.Федеральным оператором Единой модели выступает Фонд Гуманитарных Проектов.

📌 14 сентября в нашей школе прошли «Разговоры о важном»

Сегодня занятия были посвящены двум важным темам:

✈ «Первым делом самолёты. История гражданской авиации России» — ребята узнали, как развивалась отечественная авиация, какие легендарные самолёты и люди стояли у её истоков.

🕵 «Рихард Зорге — человек, чьё имя стало символом мужества» — разговор о легендарном разведчике, который годами жил под чужим именем ради своей страны.

Такие занятия помогают ребятам лучше понимать историю, ценить подвиги и гордиться достижениями нашей страны. 🇷🇺

"Линейка памяти" 🕯

Линейка памяти ко Дню солидарности в борьбе с терроризмом прошла в нашей школе! 🕯

📍 3 сентября — день, который напоминает нам о важности единства и бдительности, о ценности каждой человеческой жизни. В этот день мы вспоминаем жертв трагедии в Беслане и всех, кто пострадал от рук террористов.

▶ На линейке звучали слова о том, как важно противостоять злу и не допускать насилия в нашем мире.Особое внимание было уделено подвигу тех, кто, рискуя собой, спасал других.

Ребята и педагоги почтили память погибших минутой молчания — в зале стояла особенная, трепетная тишина. 🕯

1 сентября стартовало первое занятие цикла «Разговоры о важном». Тема дня — «День знаний», и она объединила в себе по-настоящему важные смыслы! 💙

В 2026 году, который объявлен Годом единства народов России, мы особенно говорили о сплочённости, уважении к культуре разных народов и бережном отношении к исторической памяти. Ребята размышляли о том, что нас объединяет: семья, дружба, взаимопомощь, уважение к старшим и, конечно, любовь к Родине. 🇷🇺
И, конечно, мы говорили о самом главном — о ценности знаний. Ведь учиться — это не только про уроки в классе. Это про новые открытия, про смелость пробовать себя в разных делах, про умение ставить цели и уверенно идти к ним.

С Днём знаний, любимая школа!

1 сентября в нашей школе снова звучали «Первый раз в первый класс», смех и торжественные речи — мы провели праздничную линейку ко Дню знаний!

С началом нового учебного года всех учеников от всей души поздравила директор школы Сулимова Тамара Константиновна . Она напомнила ребятам, что 1 сентября — это не просто начало осени, а старт большого пути к будущим профессиям. Директор пожелала всем учиться хорошо, никогда не сдаваться перед трудностями, смело достигать своих целей и обязательно радовать родителей своими успехами и отличными результатами!
Самые юные первоклассники с огромными букетами и немного испуганными, но любопытными глазами впервые услышали свой первый школьный звонок.
Дорогие ученики, уважаемые родители и коллеги! Пусть этот учебный год будет для всех нас плодотворным, интересным и полным новых открытий.
В добрый путь, к новым вершинам!

Управление несовершеннолетними транспортными средствами без соответствующих прав и в местах, не предназначенных для этого, является серьезным нарушением закона, которое влечет за собой административную, а в некоторых случаях и уголовную ответственность.
Согласно ч. 2 ст. 26 Федерального закона от 10.12.1995 № 196-ФЗ «О безопасности дорожного движения» право на управление транспортными средствами предоставляется лицам, достигшим следующего возраста: транспортными средствами категории "M" (мопеды, скутеры, легкие квадроциклы с мотоциклетной посадкой, электромотоциклы мощностью до 4 кВт и максимальной скоростью до 50 км/ч.) и подкатегории "A1" (легкие мотоциклы, электромотоциклы мощностью до 11 кВт и максимальной скоростью до 90 км/ч.) - шестнадцатилетнего возраста.
Управлять мопедом или скутером разрешается с 16 лет и только при наличии водительского удостоверения соответствующей категории.
За управление транспортным средством водителем, не имеющим права управления транспортным средством предусмотрена административная ответственность по ч. 1 ст. 12.7 КоАП РФ, наказание до 15 тысяч рублей.
Питбайк по своей сути – это спортивный инвентарь, не предназначенный для дорог общего пользования, однако если подросток на питбайке окажется на дороге и будет остановлен ГИБДД, его действия будут рассматриваться как нарушение ПДД.
Важно знать, что до 16 лет управление любым моторизированным транспортным средством на дорогах общего пользования запрещено, на частной территории (во дворе, на даче) езда возможна только для моделей мощностью до 250 Вт.
Если владелец транспортного средства умышленно передал управление подростку, не имеющему прав, он может быть привлечен к ответственности по ч. 3 ст. 12.7 КоАП РФ, наказание в размере 30 тысяч рублей.
Родители или законные представители также могут быть привлечены к административной ответственности по ст. 5.35 КоАП РФ за неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего.
Таким образом, управление несовершеннолетним транспортным средством без прав и в неположенных местах не только влечет административную ответственность, но и ставит под угрозу безопасность всех участников дорожного движения. Родителям важно понимать, что контроль за доступом детей транспортным средствам – это их прямая обязанность.