Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
Буллинг среди студентов не всегда выглядит как открытый конфликт или агрессия.
Иногда он проявляется гораздо тоньше — через поведение группы и отношение к одному человеку.
На что стоит обратить внимание преподавателю:
▫️ Визуальная изоляция — студент регулярно оказывается отдельно от группы, не включается в общение.
▫️ Реакция на имя — при обращении к студенту он заметно напрягается или съёживается, а другие начинают переглядываться или смеяться.
▫️ Групповая работа — при распределении по командам одного и того же студента регулярно выбирают последним или не хотят с ним работать.
Один такой эпизод ещё не говорит о буллинге. Но если подобная ситуация повторяется и становится устойчивым паттерном, это повод внимательнее присмотреться к отношениям внутри группы.
Иногда студент ничего не рассказывает напрямую. Поэтому внимательность преподавателя может стать первым шагом к тому, чтобы вовремя заметить проблему.
Иногда он проявляется гораздо тоньше — через поведение группы и отношение к одному человеку.
На что стоит обратить внимание преподавателю:
▫️ Визуальная изоляция — студент регулярно оказывается отдельно от группы, не включается в общение.
▫️ Реакция на имя — при обращении к студенту он заметно напрягается или съёживается, а другие начинают переглядываться или смеяться.
▫️ Групповая работа — при распределении по командам одного и того же студента регулярно выбирают последним или не хотят с ним работать.
Один такой эпизод ещё не говорит о буллинге. Но если подобная ситуация повторяется и становится устойчивым паттерном, это повод внимательнее присмотреться к отношениям внутри группы.
Иногда студент ничего не рассказывает напрямую. Поэтому внимательность преподавателя может стать первым шагом к тому, чтобы вовремя заметить проблему.