В центре реабилитации «Маячок» Саракташского района в группе «Ромашки» прошло творческое занятие, посвященное самому поэтичному времени года. Воспитатель Гуля Аленова предложила ребятам создать образ осеннего дерева, используя нетрадиционную технику — мозаичную аппликацию.
Перед началом работы педагог провела с детьми познавательную беседу, чтобы обобщить знания ребят о приметах осени и осенних явлениях. Дети вспоминали, как меняется цвет листвы, почему перелетные птицы улетают на юг, как готовятся к зиме лесные звери и как часто в это время года идут дожди.
Разговор плавно перешел к визуальным образам: ребята рассматривали иллюстрации, обсуждая богатство палитры — от ярко-желтого и оранжевого до глубокого багряного и медного.
Воспитатель предложила детям палитру, в которой преобладали все оттенки золота, меди и багрянца: от лимонно-желтого и шафранового до терракотового и темно-бордового.
Работа с мозаикой потребовала от воспитанников «Ромашек» максимальной сосредоточенности. Техника, при которой изображение создается из множества отдельных фрагментов, стала отличным инструментом для развития мелкой моторики. Аккуратно захватывая пальцами крошечные бумажные квадратики и треугольники, дети тренировали координацию движений.
Не менее важной задачей стало развитие чувства цвета и композиции. Каждый ребенок самостоятельно решал, где лягут ярко-оранжевые мазки, имитирующие кленовые листья, а где — темно-красные пятна имитирующие багряные тона листьев.
Ребята учились гармонично распределять цветовые пятна по кроне, создавая объем и фактуру, чтобы их деревья не сливались в одно сплошное пятно, а играли на контрастах.
Особое внимание воспитатель уделила развитию воображения.
В процессе творчества воспитатель мягко направляла детей, напоминая о бесконечном разнообразии природы. Этот этап занятия напрямую работал на воспитательную цель — формирование любви и бережного отношения к природе. Дети пришли к пониманию, что осенний листопад — это не увядание, а естественная часть большого жизненного цикла, и каждый упавший листок по-своему красив.
Итогом занятия стала целая галерея уникальных осенних пейзажей. У каждого дерева в группе «Ромашки» появился свой характер. Яркие, фактурные и очень теплые аппликации наполнили пространство в группе настоящим осенним уютом, став наглядным доказательством того, как через заботливые руки и творческое осмысление природы дети учатся видеть красоту окружающего мира.
#срцнмаячок
#группаРомашки
#творческоезанятие
#аппликация
Перед началом работы педагог провела с детьми познавательную беседу, чтобы обобщить знания ребят о приметах осени и осенних явлениях. Дети вспоминали, как меняется цвет листвы, почему перелетные птицы улетают на юг, как готовятся к зиме лесные звери и как часто в это время года идут дожди.
Разговор плавно перешел к визуальным образам: ребята рассматривали иллюстрации, обсуждая богатство палитры — от ярко-желтого и оранжевого до глубокого багряного и медного.
Воспитатель предложила детям палитру, в которой преобладали все оттенки золота, меди и багрянца: от лимонно-желтого и шафранового до терракотового и темно-бордового.
Работа с мозаикой потребовала от воспитанников «Ромашек» максимальной сосредоточенности. Техника, при которой изображение создается из множества отдельных фрагментов, стала отличным инструментом для развития мелкой моторики. Аккуратно захватывая пальцами крошечные бумажные квадратики и треугольники, дети тренировали координацию движений.
Не менее важной задачей стало развитие чувства цвета и композиции. Каждый ребенок самостоятельно решал, где лягут ярко-оранжевые мазки, имитирующие кленовые листья, а где — темно-красные пятна имитирующие багряные тона листьев.
Ребята учились гармонично распределять цветовые пятна по кроне, создавая объем и фактуру, чтобы их деревья не сливались в одно сплошное пятно, а играли на контрастах.
Особое внимание воспитатель уделила развитию воображения.
В процессе творчества воспитатель мягко направляла детей, напоминая о бесконечном разнообразии природы. Этот этап занятия напрямую работал на воспитательную цель — формирование любви и бережного отношения к природе. Дети пришли к пониманию, что осенний листопад — это не увядание, а естественная часть большого жизненного цикла, и каждый упавший листок по-своему красив.
Итогом занятия стала целая галерея уникальных осенних пейзажей. У каждого дерева в группе «Ромашки» появился свой характер. Яркие, фактурные и очень теплые аппликации наполнили пространство в группе настоящим осенним уютом, став наглядным доказательством того, как через заботливые руки и творческое осмысление природы дети учатся видеть красоту окружающего мира.
#срцнмаячок
#группаРомашки
#творческоезанятие
#аппликация