📒📒📒ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА СВОИ ПОСТУПКИ
📚📚📚 5 октября в нашей школе прошли занятия внеурочного цикла «Разговоры о важном» — сразу две темы, и обе оказались по-настоящему глубокими.
🙋🙋🙋Обучающиеся 1-5 классы говорили о силе слова - и не случайно именно ко Дню учителя. Ребята обсуждали, что слово - это инструмент, которым можно поддержать человека или ранить. Одно вовремя сказанное слово помогает не сдаться, поверить в себя и попробовать ещё раз. А необдуманное - наоборот, заставляет опустить руки. Младшие школьники разбирали конкретные ситуации, смотрели фрагменты мультфильмов и выполняли интерактивные задания - например, придумывали слова, которые помогают помириться после ссоры.
🧑🏫🧑🏫🧑🏫Особое внимание уделили роли учителя - человеку, к словам которого прислушиваются особенно внимательно, потому что он замечает в ученике то, чего тот сам пока не видит.
✅✅✅Обучающиеся 6-11 классы познакомились с биографией Петра Степановича Котляревского - русского полководца, которого современники называли «генерал-метеор» и «Кавказский Суворов». Он не проиграл ни одного сражения, побеждал противника, превосходившего его в 12 раз, а в 29 лет стал генерал-майором. При штурме Ленкорани получил три пулевых ранения, лишился глаза - но выжил и нашёл тело среди убитых. Когда солдат сказал «Преставился наш батюшка», генерал открыл уцелевший глаз и ответил: «Я умер, но я всё слышу, знаю, что мы победили персов».
🌌🌌🌌Ребята обсуждали, что заставляет человека в юном возрасте выбрать опасный путь, с чего начинается подвиг - с поступка или с решения.
📌📌📌Обе темы объединяет одно - ответственность. За свои слова, свои решения, людей, которые на тебя рассчитывают.
📚📚📚 5 октября в нашей школе прошли занятия внеурочного цикла «Разговоры о важном» — сразу две темы, и обе оказались по-настоящему глубокими.
🙋🙋🙋Обучающиеся 1-5 классы говорили о силе слова - и не случайно именно ко Дню учителя. Ребята обсуждали, что слово - это инструмент, которым можно поддержать человека или ранить. Одно вовремя сказанное слово помогает не сдаться, поверить в себя и попробовать ещё раз. А необдуманное - наоборот, заставляет опустить руки. Младшие школьники разбирали конкретные ситуации, смотрели фрагменты мультфильмов и выполняли интерактивные задания - например, придумывали слова, которые помогают помириться после ссоры.
🧑🏫🧑🏫🧑🏫Особое внимание уделили роли учителя - человеку, к словам которого прислушиваются особенно внимательно, потому что он замечает в ученике то, чего тот сам пока не видит.
✅✅✅Обучающиеся 6-11 классы познакомились с биографией Петра Степановича Котляревского - русского полководца, которого современники называли «генерал-метеор» и «Кавказский Суворов». Он не проиграл ни одного сражения, побеждал противника, превосходившего его в 12 раз, а в 29 лет стал генерал-майором. При штурме Ленкорани получил три пулевых ранения, лишился глаза - но выжил и нашёл тело среди убитых. Когда солдат сказал «Преставился наш батюшка», генерал открыл уцелевший глаз и ответил: «Я умер, но я всё слышу, знаю, что мы победили персов».
🌌🌌🌌Ребята обсуждали, что заставляет человека в юном возрасте выбрать опасный путь, с чего начинается подвиг - с поступка или с решения.
📌📌📌Обе темы объединяет одно - ответственность. За свои слова, свои решения, людей, которые на тебя рассчитывают.