📝📝📝МЫ ПРОТИВ КИБЕРТРАВЛИ
🛜🛜🛜В рамках профилактической работы 8 октября для обучающихся 8 "А" класса состоялся классный час "Мы против кибертравли!". Занятие было направлено на формирование у подростков осознанного и ответственного отношения к поведению в цифровой среде.
🧑🏫🧑🏫🧑🏫В ходе встречи ребята вместе с классным руководителем Т.В.Мустафиной обсудили, что такое кибертравля, какие формы она может принимать и какой серьёзный вред способна нанести человеку - не только эмоционально, но и психологически.
🌐🌐🌐Особое внимание уделили тому, как отличить обычную шутку от травли в интернете, а также как распознать, что кто‑то из окружения столкнулся с онлайн‑агрессией.
🏫🏫🏫Восьмиклассники разобрали реальные ситуации и потренировались в выборе правильных реакций: узнали, почему нельзя поддерживать травлю даже "молчаливым согласием", как корректно поддержать пострадавшего и куда обращаться за помощью - к родителям, учителям, школьному психологу или на специальные горячие линии.
‼️‼️‼️Важной частью занятия стала памятка с простыми правилами цифровой безопасности: не отвечать на агрессию, сохранять доказательства, блокировать обидчиков и не распространять чужой негативный контент.
✨✨✨Такие мероприятия помогают подросткам лучше понимать границы допустимого в цифровом мире, развивать эмпатию и учиться защищать себя и других от онлайн‑травли.
🛜🛜🛜В рамках профилактической работы 8 октября для обучающихся 8 "А" класса состоялся классный час "Мы против кибертравли!". Занятие было направлено на формирование у подростков осознанного и ответственного отношения к поведению в цифровой среде.
🧑🏫🧑🏫🧑🏫В ходе встречи ребята вместе с классным руководителем Т.В.Мустафиной обсудили, что такое кибертравля, какие формы она может принимать и какой серьёзный вред способна нанести человеку - не только эмоционально, но и психологически.
🌐🌐🌐Особое внимание уделили тому, как отличить обычную шутку от травли в интернете, а также как распознать, что кто‑то из окружения столкнулся с онлайн‑агрессией.
🏫🏫🏫Восьмиклассники разобрали реальные ситуации и потренировались в выборе правильных реакций: узнали, почему нельзя поддерживать травлю даже "молчаливым согласием", как корректно поддержать пострадавшего и куда обращаться за помощью - к родителям, учителям, школьному психологу или на специальные горячие линии.
‼️‼️‼️Важной частью занятия стала памятка с простыми правилами цифровой безопасности: не отвечать на агрессию, сохранять доказательства, блокировать обидчиков и не распространять чужой негативный контент.
✨✨✨Такие мероприятия помогают подросткам лучше понимать границы допустимого в цифровом мире, развивать эмпатию и учиться защищать себя и других от онлайн‑травли.