Педагоги школы осваивают интерактивные методы работы с трудными обучающимися
На базе Учебного центра профессиональных компетенций Пензенского социально-педагогического колледжа стартовала программа повышения квалификации «Интерактивные методы профилактики отклоняющегося поведения обучающихся». В интенсивном режиме обучаются учителя нашей школы.
Под руководством опытного педагога и практикующего психолога Светланы Николаевны Лавреновой слушатели погружаются в современные подходы к коррекции поведенческих рисков у подростков. Программа обучения построена на глубоком взаимодействии теории и реальной школьной практики.
В рамках курса педагоги:
разбирают актуальные кейсы из школьной практики;
учатся выявлять ранние признаки социальной и учебной дезадаптации;
осваивают алгоритмы выстраивания доверительного диалога с учениками;
отрабатывают навыки ведения профилактических бесед и методы снижения конфликтности в классном коллективе.
Светлана Николаевна Лавренова особо подчеркивает, что профилактика девиантного поведения эффективна лишь при системной работе в триаде «педагог — семья — школьная психологическая служба». Важной частью образовательного процесса стала рефлексия собственного профессионального опыта, в ходе которой учителя анализируют типичные ошибки в общении с обучающимися и ищут новые пути их решения.
Программа также включает детальный анализ актуальных нормативных документов, регламентирующих воспитательную работу. По итогам обучения слушателям, успешно прошедшим итоговую аттестацию, будет выдано удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Подобные инициативы позволяют педагогическому сообществу не только повышать свою профессиональную компетентность, но и создавать в школах безопасную и поддерживающую среду, способствующую гармоничному развитию каждого ребенка.
На базе Учебного центра профессиональных компетенций Пензенского социально-педагогического колледжа стартовала программа повышения квалификации «Интерактивные методы профилактики отклоняющегося поведения обучающихся». В интенсивном режиме обучаются учителя нашей школы.
Под руководством опытного педагога и практикующего психолога Светланы Николаевны Лавреновой слушатели погружаются в современные подходы к коррекции поведенческих рисков у подростков. Программа обучения построена на глубоком взаимодействии теории и реальной школьной практики.
В рамках курса педагоги:
разбирают актуальные кейсы из школьной практики;
учатся выявлять ранние признаки социальной и учебной дезадаптации;
осваивают алгоритмы выстраивания доверительного диалога с учениками;
отрабатывают навыки ведения профилактических бесед и методы снижения конфликтности в классном коллективе.
Светлана Николаевна Лавренова особо подчеркивает, что профилактика девиантного поведения эффективна лишь при системной работе в триаде «педагог — семья — школьная психологическая служба». Важной частью образовательного процесса стала рефлексия собственного профессионального опыта, в ходе которой учителя анализируют типичные ошибки в общении с обучающимися и ищут новые пути их решения.
Программа также включает детальный анализ актуальных нормативных документов, регламентирующих воспитательную работу. По итогам обучения слушателям, успешно прошедшим итоговую аттестацию, будет выдано удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Подобные инициативы позволяют педагогическому сообществу не только повышать свою профессиональную компетентность, но и создавать в школах безопасную и поддерживающую среду, способствующую гармоничному развитию каждого ребенка.