ЛЕГОПОЛИС

Место, куда хочется приходить

На одном из прямых эфиров задали вопрос о строительстве спортивной площадки в лицее № 1 Перми. Сегодня с удовольствием показываю результат.

У школьников теперь есть новое пространство для спорта и отдыха. Можно играть в футбол, баскетбол и волейбол, заниматься на тренажерах, бегать и тренироваться вместе. Причем пользоваться им можно в любое время года. А если захочется просто отдохнуть и пообщаться, здесь обустроили тихую зону со скамейками.

Но лучше всего о новом пространстве Лицея расскажут сами ребята. Поэтому обязательно посмотрите видео — они уже успели оценить новую площадку и поделились своими первыми впечатлениями.

Стараемся, чтобы как можно больше таких современных и интересных пространств строилось для наших ребят. Например, только по программе «Комфортный край» в этом году сделали 34 школьных двора в 18 территориях края.

Уважаемые родители!

В этом году наши юные инженеры (5–7 лет) уже начали увлекательное путешествие в мир робототехники и конструирования. Чтобы это путешествие было интересным и продуктивным, нам важно понимать, с каким «багажом» знаний и умений дети приходят на занятия, и каких результатов мы вместе достигнем к концу года.

Для этого мы проводим входную (начальную) и итоговую (конечную) диагностику.

Зачем нужна начальная диагностика (в октябре)?

Октябрь — это время, когда адаптация к новому учебному году завершена, и мы можем объективно оценить стартовые возможности ребенка.

Начальная диагностика помогает педагогу понять:

1. Уровень технического мышления: Как ребенок понимает инструкции, умеет ли работать по схеме, различает ли формы и цвета.
2. Мелкую моторику: Насколько ловко работают пальчики (это критически важно для сборки мелких деталей конструктора).
3. Пространственное воображение: Понимает ли ребенок, как повернуть деталь, чтобы она встала на место, различает ли «право-лево», «верх-низ».
4. Навыки сотрудничества: Умеет ли работать в паре или мини-группе, слушать педагога и не мешать другим.

Результат: Мы не ставим оценки! Мы определяем «зону ближайшего развития» каждого малыша.

Зачем нужна конечная диагностика (в мае)?

Итоговая диагностика — это не экзамен, а праздник достижений. Мы сравниваем результаты ребенка с его же собственными результатами в октябре. Это позволяет увидеть реальный прогресс:

· Технический прогресс: Чему научился ребенок? Собирает ли он теперь сложные модели, понимает ли принципы работы механизмов (зубчатые передачи, рычаги), умеет ли программировать простые действия?
· Личностный рост: Стал ли он усидчивее? Научился ли доводить дело до конца, если что-то не получается? Стал ли увереннее выступать перед группой, представляя свою модель?
· Творческое развитие: Может ли ребенок придумать что-то свое, а не просто повторить за педагогом?

Результат: Вы получаете обратную связь о том, какие навыки (инженерные, логические, коммуникативные) развиты у вашего ребенка отлично, а над чем еще стоит поработать. Это также помогает нам понять эффективность нашей программы.

Почему именно октябрь?

Многие родители спрашивают: «Почему не в сентябре?»

1. Период адаптации. В сентябре дети только возвращаются с каникул, привыкают к режиму, новым педагогам и группе. Проводить серьезные срезы в это время — стресс для ребенка. Октябрь — это «золотая середина»: дети уже освоились, но еще не устали.
2. Формирование групп. В сентябре часто происходит движение детей (кто-то заболел, кто-то только пришел). К октябрю состав групп стабилизируется.
3. Чистота данных. Если провести диагностику в сентябре, результаты могут быть искажены эмоциональным состоянием ребенка после летнего отдыха. В октябре картина наиболее объективна.

Дорогие родители!
Диагностика — это не способ «отсеять» детей или поставить ярлык. Это наш инструмент, чтобы сделать занятия робототехникой максимально полезными и увлекательными именно для вашего ребенка. Мы хотим, чтобы каждый малыш поверил в себя и полюбил техническое творчество!

С уважением, педагог по робототехнике.

В Пермском крае введен режим «Ракетная опасность».

Все оперативные службы оповещены и находятся в полной готовности.

Номер вызова экстренных служб — 112.

Порядок действий такой же, как при угрозе атаки БПЛА:

🔹Если вы в здании, спуститесь на нижние этажи, подвал или паркинг. Не пользуйтесь лифтом!

🔹Если вы дома, спуститесь в подвал или найдите внутреннюю комнату без окон. Закройте окна и шторы. Подготовьте «тревожный набор»: воду, еду, лекарства, фонарик, документы.

🔹Если вы на улице, зайдите в ближайшее здание или подземный переход. Избегайте открытых пространств.

🔹Следите за оповещениями МЧС.

Наше "соревновательное" утро! ☀️

Сегодня команда детского сада «ЛЕГОПОЛИС» — «Лего Движ» — приняла участие в Открытом фестивале научно-технического творчества «АвтоФест 2+».

Наши герои, Алексей Воронцов и Данил Карелин, продемонстрировали невероятную скорость и слаженность:
🔹 Мгновенно собрали модель по схеме.
🔹 Запомнили все нюансы инструкции.
🔹 Верно запрограммировали механизм.
🔹 И — автомобиль поехал!

Мы очень гордимся тем, как ребята справились с волнением и задачей. Это настоящий технический успех! Поздравляем Алексея и Данила! 🎉

С нетерпением ждём результатов фестиваля!

🔥А впереди у нас ещё много интересных конкурсов и новых побед.

🧐 Следите за новостями — будем делиться каждым шагом! 💫

Мы сегодня не скучали — дружно джойстик собирали! 🤖✨

Ребята не просто крутили винтики: они собирали настоящий управляющий модуль, с помощью которого можно «командовать» роботом.

В конструкцию мы добавили датчик наклона — очень интересную штуку. Он чувствует, в какую сторону наклонён джойстик, и сразу отправляет эту информацию роботу.

Дети сами проверяли: наклонили влево— робот издал звук, вправо — смарт хаб меняет цвет!

Получилось очень наглядно и по-настоящему по-инженерному! 💡

❗️❗️❗️В Пермском крае в 12 часов 10 минут отменен  режим «Беспилотная опасность».
 
☎️Номер вызова экстренных служб — 112.

Предлагаем вам присоединиться к региональным каналам в мессенджере МАКС.

Если вы хотите знать всю важную и оперативную о Перми и Пермском крае, подписывайтесь на официальные каналы в мессенджере МАКС:
• Канал Губернатора Пермского края Дмитрия Махонина - https://max.ru/mahonin59.
• Канал «Пермский край» правительства Пермского края - https://max.ru/permkrai.
• Канал Главы города Перми Эдуарда Соснина - https://max.ru/id5902290635_gos.
• Канал администрации города Перми - https://max.ru/gorodpermru, из которых вы можете узнать новости, афиши различных мероприятий, меры поддержки, экстренные уведомления и др.

Почему это удобно:
В официальных каналах размещается только проверенная информация.
Важные сообщения размещаются оперативно.
Это полезно - вы не пропустите новости, важные краевые и городские события.
Переходите по ссылкам и подписывайтесь. Оставайтесь в курсе того, что реально влияет на вашу жизнь!

Что делать при угрозе атаки БПЛА, если вы находитесь в образовательном учреждении

❗️❗️❗️❗️❗️
Уважаемые родители!

Во время объявления беспилотной опасности вы можете принять решение не отправлять ребёнка в образовательное учреждение. В таком случае обязательно сообщите об этом классному руководителю и научите ребенка безопасному поведению дома.

Более подробный алгоритм действий во время опасности БПЛА для образовательных учреждений вы можете найти в наших карточках.

Во время сирены сотрудники учреждения действуют в соответствии с алгоритмом, рекомендованным Минтербезом Пермского края, педагоги размещают детей в «слепых зонах», наиболее удаленных от окон.

‼️Напомним, что если вы хотите забрать ребенка из учреждения образования во время атаки БПЛА, то дождитесь окончания сигнала тревоги. Не подвергайте его и себя опасности, находясь на открытой местности!