ПГГПУ | ПиПД

Доцент Пермского педагогического принял участие в общероссийском слёте инклюзивных волонтёров

С 22 по 25 сентября на базе Новосибирского государственного технического университета прошёл I Общероссийский слёт инклюзивных волонтёров. В работе слёта принял участие доцент кафедры специальной педагогики и психологии Пермского педагогического Александр Наумов.

Одной из задач слёта стало формирование единой сети практик и методических решений для их дальнейшего внедрения в работу вузов. Александр Наумов работал на профильных дискуссиях и рабочих сессиях, где участники обсудили эффективные модели сопровождения волонтёров, работающих с людьми с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, а также подходы к интеграции инклюзивных практик в воспитательную и образовательную деятельность университетов.

Слёт объединил специалистов и активистов из разных регионов России. Событие прошло при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.

#ПГГПУ

В День учителя студенты Пермского педагогического поделились советами, которые они дали бы себе на первом курсе

День учителя объединяет всех, кто связан с педагогикой. В этот день студенты разных курсов и факультетов Пермского педагогического вспомнили свои первые шаги в университете и сформулировали советы, которые помогли бы им тогда, на первом курсе.

Эти советы не просто слова. Они основаны на опыте тех, кто уже прошёл часть пути и знает, как важно вовремя поддержать себя и поверить в свои силы.

Смотрите видео выше.👆

С Днём учителя! Пусть ваш путь в педагогике будет интересным и успешным.

#ПГГПУ

24 сентября корпус № 2 по адресу г. Пермь, ул. КИМ, д. 60 стал настоящей точкой притяжения для будущих специалистов. В рамках практических занятий студенты группы 533 факультета педагогики и психологии детства Пермского гуманитарно-педагогического университета приняли участие в масштабной презентационной площадке «Системы обучения и воспитания детей с ОВЗ».

Будущие логопеды смогли выйти за рамки университетских лекций и познакомиться с тем, как теория специального образования воплощается в реальной жизни.

Программа площадки была выстроена так, чтобы показать весь спектр социализации и профориентации детей с ограниченными возможностями здоровья:
-Презентация образовательного учреждения. Заместитель директора по УВР Стрельникова В.В. представила общую структуру организации, ее миссию и образовательные траектории, показав, как все мастерские объединяются в единую экосистему комплексного сопровождения.
Швейная мастерская.
-Под руководством ответственных педагогов Косенко Алены Геннадьевны и Бараковой Екатерины Николаевны студенты увидели, как формируются базовые бытовые навыки, развивается мелкая моторика и усидчивость. Будущим логопедам показали, как через работу с тканью и выкройками можно корректировать сенсорные дефициты и готовить воспитанников к самостоятельности.
Картонажно-переплётная мастерская.
-Елена Анатольевна Подоксёнова продемонстрировала уникальные техники работы с бумагой, картоном и переплетными материалами. Для студентов профиля «Логопедия» этот блок оказался особенно ценным: они наглядно изучили, как развитие координации напрямую влияет на графомоторные навыки детей с ОВЗ, а работа по созданию сказок и своих авторских книг оттачивает навыки связной речи.
-Сантехническая мастерская. Александр Павлович Швецов представил мастерскую, где студенты узнали, как обучение базовым ремонтным навыкам формирует причинно-следственные связи, пространственное мышление и уверенность в себе у подростков с ментальными особенностями.
-Система логопедической работы. Ключевой для группы 533 блок провела Зверева Елена Анатольевна. Она показала реальную логопедическую среду: от зонирования кабинета до применения специализированного оборудования. Особое внимание было уделено интеграции логопедических технологий в повседневный распорядок дня ребенка, а также междисциплинарному взаимодействию логопеда с психологами и дефектологами.

Для студентов это был не просто экскурсионный день, а глубокое погружение в будущую профессию. Они воочию убедились, насколько важна командная работа администрации и узких специалистов.
Такие встречи — важнейший мост между теорией высшей школы и реальным запросом современной системы специального образования России.

Впереди у группы 533 — новые практические модули, но сегодняшний день уже задал высокую планку профессионального стандарта.

Студентка Пермского педагогического прошла стажировку на «Окском ПараФесте».

С 7 по 11 сентября студентка 4 курса факультета педагогики и психологии детства Регина Яковлева прошла стажировку на фестивале адаптивного спорта с международным участием «Окский ПараФест 2026» в городе Дзержинске.

Цель фестиваля — адаптация и социализация людей с инвалидностью в обществе, выявление потенциальных кандидатов в паралимпийскую сборную, пропаганда здорового и активного образа жизни. Организатор — Общественная организация инвалидов-колясочников «ПараПлан».

В ходе стажировки волонтёры помогали в подготовке к соревнованиям, судействе, организации точек питания, церемоний открытия и закрытия, а также в других организационных вопросах.

По итогам стажировки Регина Яковлева получила сертификат, подтверждающий овладение навыками взаимодействия с людьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

#ПГГПУ