МБДОУ "Детский сад № 15" г.Александровск

🎉 8 сентября — День языков народов России! 🎉
Язык — это не просто способ говорить друг с другом. Это живая память народа, его история, душа и характер, переданные в словах. В каждом языке — особый взгляд на мир, свои пословицы, песни, сказки, свои тёплые слова, которыми мамы убаюкивают детей, и торжественные фразы, звучащие в самые важные моменты жизни.
Россия — огромная страна, где рядом живут сотни народов, и у каждого — своя языковая вселенная. Более 270 языков и диалектов звучат на нашей земле, сплетаясь в неповторимый узор культуры. И в этом многообразии — наша сила: умение слышать друг друга, уважать традиции, находить общий язык, оставаясь при этом самими собой.
Дата праздника — 8 сентября — не случайна: она приурочена ко дню рождения Расула Гамзатова, поэта, который творил на родном аварском и русском языках и своим творчеством показал, как разные языки могут говорить об одних и тех же вечных ценностях — о любви, чести, памяти, доброте.
Сегодня особенно важно беречь родные языки — передавать их детям, сохранять в книгах, песнях, рассказах, в обычном семейном разговоре за чаем. Ведь когда исчезает язык, становится тише голос целого народа. А когда мы сохраняем его — мы дарим будущим поколениям ключ к своим корням.
Давайте сегодня прислушаемся к этому многоголосию: вспомним, какие красивые слова есть в языках наших предков, поделимся любимыми поговорками, прочитаем стихотворение на родном языке или просто скажем «доброе утро» так, как это звучит у разных народов нашей страны. Пусть этот день станет маленьким праздником понимания и уважения.
💬 А какие слова на родном языке для вас самые дорогие? Поделитесь в комментариях — пусть здесь тоже звучит многоголосие России! ❤️

Дорогие родители! 8 июля мы отмечаем День семьи, любви и верности — праздник про самое дорогое: про тех, кто рядом, кто поддерживает и любит просто так.
Для малышей семья — это про безопасность, про «меня ждут», про «со мной всё в порядке». И в этот день мы старались бережно показать детям, как много тепла прячется в простых вещах: в слове «люблю», в совместном завтраке, в вечерних объятиях.
Мы хотим попросить вас об одном: сегодня вечером найдите минуту, чтобы сказать ребёнку «я тебя люблю» не как привычку, а как важное признание. Поделитесь в комментариях одной вашей семейной традицией — пусть будет больше идей, как делать обычные дни особенными.
А мы предлагаем вам свои идеи семейных традиций, которые могут стать большими семейными воспоминаниями.

Уважаемые родители! С наступлением теплой погоды появляется еще одна опасность для маленьких детей – открытые окна в квартирах. Малыши тянутся к открытым окнам и совершенно не задумываются о том, насколько это опасно, поэтому об этом должны позаботиться взрослые. Печальная статистика выпадения детей из окон говорит о том, что почти половина случаев происходит из-за порвавшейся москитной сетки. Поскольку, с одной стороны, москитная сетка не предназначена для больших нагрузок, а, с другой - она дает детям ложную уверенность в своей надежности, они опираются на неё, как на стекло и….. - последствия трагичны. Каждому родителю необходимо знать, какими должны быть безопасные окна для детей, и какие меры необходимо предпринимать для исключения риска выпадения ребенка из окна. Так что же сделать, чтобы свести к минимуму риск несчастного случая? ü Если ребенок дома, держите окна закрытыми. Вам кажется, что вы всегда рядом, но даже одной секунды достаточно, чтобы произошла беда! ü Не надейтесь на москитные сетки. Очень часто дети опираются на них и вместе с ними выпадают из окна. Никакое «укрепление» москитной сетки не убережет ребенка от падения. ü Не оставляйте ребенка одного в помещении. ü Воспользуйтесь блокираторами - они не позволят малышу самостоятельно открыть окно. ü Освободите пространство рядом с окном, сделайте так, чтобы ребенок просто не смог забраться на подоконник. Рядом с окном не должно быть ни мебели, ни стульев. Помните, что подобные правила актуальны не только для вашего дома, но и для тех мест, куда вы отправляете своего ребенка дошкольного возраста, например, у бабушки, живущей в многоэтажном доме. Для обеспечения безопасности детей необходимо, чтобы они находились под вашим контролем, не доверяйте присмотр старшим детям. Элементарные меры безопасности помогут сохранить жизнь и здоровье ваших детей! Берегите своих детей!

Расскажите детям об играх своего детства. Часть 2
1. «Вышибалы»
Двое перекидывают мяч друг другу, а все остальные стоят между ними в центре и стараются увернуться от мяча. Задача бросающих – попасть в тех, кто в центре. Задетый мячом игрок выходит из игры. Так продолжается, пока в центре не останется один игрок. Он должен увернуться от мяча столько бросков, сколько ему лет. Если увернется, то все «вышибленные» из центра возвращаются. Если не увернется, то воды меняются.
2. «Кис-мяу»
Ребята садятся на скамейку. Вода стоит перед ними, а игрок – спиной к водящему (он никого не видит). Водящий показывает на кого-то из ребят и спрашивает игрока «кис?» Если игрок отвечает «брысь», то вода выбирает дальше. «Кис?» Если игрок отвечает «мяу», то пара ему найдена. Он по-прежнему не видит, кто это, и теперь должен выбрать цвет. Цвет означает, какое задание игрок будет выполнять в паре с тем, кого только что выбрал в слепую. Синий – поцелуй в руку. Розовый – в щеку. Красный – поцелуй в губы. Оранжевый – пройтись под ручку. Фиолетовый – сделать гадость (наступить на ногу, дернуть за волосы и т.д.) Желтый – задать три вопроса наедине. Зеленый – три вопроса, на которые можно ответить только «да». И тут уж компания веселилась. Самым страшным был вопрос «ты его любишь?» А самым страшным цветом был белый – он означал «пять минут наедине».
3. «Вы поедете на бал?»
Играют двое. Один спрашивает: «Да» и «нет» не говорите, черно-бело не берите. Вы поедете на бал?» Второй отвечает, не произнося «да» и «нет», не выбирая черный и белый цвет. А вопросы ему задают любые – про платье, про то, на чем поедет на бал, как и с кем будет танцевать и т.д. Вопросы задаются любые, а отвечающий должен внимательно следить за своей речью.
4. «Колечко-колечко»
Игра на внимание и реакцию. Все игроки садятся в ряд, складывают ладони «лодочкой». Водящий берет мелкий предмет (монетку, пуговку, сережку, колечко) и, по очереди подходя к каждому и вкладывая ладони в ладони, передает незаметно предмет кому-то одному. А потом произносит: «Колечко-колечко, выйди на крылечко!» В этот момент тот, у кого в руках «колечко», должен вскочить и убежать, а задача остальных игроков – задержать его.
5. «Я садовником родился»
Каждый игрок выбирает себе имя (название цветка). И игра начинается: водящий – садовник говорит: «Я садовником родился, не на шутку рассердился, все цветы мне надоели, кроме…» Дальше садовник называет любой цветок, например «роза». И начинается диалог:
Роза: "Ой!"
Садовник: "Что с тобой?"
Роза: "Влюблена"
Садовник: "В кого?"
Роза: "В нарцисса".
Нарцисс: "Ой" .
Садовник: "Что с тобой?"
Нарцисс: "Влюблен".
Садовник: "В кого?"
Нарцисс: "В ромашку"..
Ромашка: "Ой"
И так далее. Если кто-то перепутал имя, не откликнулся на свое или сделал слишком долгую паузу, садовник начинает заново: «Я садовником родился…»
6. «Съедобное-несъедобное»
Игра с мячом. Дети перебрасывают друг другу мяч, называя разные предметы, продукты. Если называют съедобное, мяч нужно поймать, если несъедобное – ловить не надо, иначе «съешь» несъедобное.
7. «Али-баба»
 
Две команды выстраиваются друг напротив друга в две шеренги. Одна команда вызывает игрока из другой команды, а другая команда отвечает:
— Али-баба!
— О чём, слуга?
— Пришить рукава!
— На чьи бока?
— Пятого-десятого, Петю к нам сюда!
Названный игрок разбегается и пытается прорвать шеренгу противоположной команды. Если ему это удаётся, он забирает с собой в свою команду одного человека. Если нет — сам остаётся в команде противников. Игра идёт пока в одной из команде не останется два игрока.
8. «Секретики»
А еще были «секретики». Берут стеклышко, выкапывают в земле ямку. Выкладывают в ямке красивую композицию из цветочков-листочков или укладывают очень важную записку. Накрывают все это стеклышком и закапывают, отмечая место, где зарыто сокровище палочкой или просто запоминая. Потом можно бегать и раскапывать «секретик», рассказывать о нем друзьям. В целях безопасности стеклышко можно заменить кусочком пластиковой бутылки или целлофановым пакето

Пришло лето - время детям играть на улице. Расскажите детям об играх своего детства. 1. «Двенадцать палочек»
Это усложненный вариант игры в прятки. Нужна дощечка и 12 палочек (не похожий на другие валяющиеся на природе щепки, сучки и веточки). Дощечку кладут на камень, чтобы один конец был приподнят (как качели) – на него выкладывают 12 палочек. По другому концу один из игроков топает ногой, и палочки разлетаются. Пока водящий собирает палочки, все игроки прячутся. Собрав палочки, вода начинает искать. Если нашел кого-то из игроков, то оба (и вода, и найденный) со всех ног бегут к дощечке с палочками. И тут уж кто прибежит первым. Если игрок, которого нашли, то вода продолжает искать других игроков. А если первым прибежит вода, то другой игрок сам становится водой, и игра начинается заново.
2. «Казаки-разбойники»
Игроки делятся на две команды. Разбойникам – убегать, казакам – их догонять. Пространство игры нужно обсудить заранее, например, от школы до гаражей, или в пределах одного двора.
Разбойники убегают прятаться, а казаки ждут какое-то оговоренное время (например, 5-10 минут), и отправляются на поиски. Убегая и прячась, разбойники должны мелками ставить стрелки-подсказки – направление, в котором они бегут.
В финале может быть несколько вариантов: казакам нужно просто найти всех разбойников. Или казакам нужно выведать у разбойников секретное слово… Тут уж все зависит от фантазии.
3. «Море волнуется раз…»
Водящий закрывает глаза и произносит медленно «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура на месте замри!» Пока он говорит, все игроки двигаются, плавно изображая морские волны. А на слове «замри» замирают, изображая любого морского жителя или растение. Водящий открывает глаза и подходит к каждому по очереди. Тот, к кому вода подходит и о кого дотрагивается, «оживает» и изображает свою морскую фигуру. Водящий должен угадать все фигуры. Тот, чью фигуру не угадали, сам становится водящим.
Есть вариант – изображать не морские фигуры, а придумывать каждый раз новую тему: цветы, предметы кухни, профессии и т.д.
4. «Резиночки»
Идеальное количество играющих – 3 или 4. Для игры нужна длинная резинка, которая связывается и натягивается, чтобы через нее можно было прыгать. Двое держат. Если попрыгуний три, то одна прыгает. Если четверо – то прыгают по двое «парами».
Вариантов – миллион. Уровней 6-7. «Первые» - это когда резинка натянута по щиколотку. «Вторые» - по колено. «Третьи» - по бедро. «Четвертые» назывались «жэпэ», понятно, где находилась резинка. «Пятые» - пояс. «Шестые» - подмышки. И для самых прыгучих и длинноногих «седьмые» - шея.
Сначала нужно было перепрыгнуть по очереди обе резинки двумя прыжками. Если это удавалось, то снова начинались прыжки с самых «первых», но уже фигурные – по три, задом, крест-накрест. Если девочка не допрыгивала или задевала вторую резинку (в зависимости от правил), она менялась местами с кем-то из державших резинку.
5. «Классики»
Мелом на асфальте рисуются большие клетки с цифрами от 1 до 10. Камнем (или пустой консервной банкой) нужно было попасть в клеточку, а потом прыгнуть туда же (на двух или на одной ноге, в зависимости от уровня сложности). Так нужно пропрыгать по всем клеткам от 1 до 10.
6. «Тише едешь – дальше будешь»
Прочерчиваются линии старта и финиша. Все участники стоят на старте, а водящий – спиной к ним на линии финиша. Водящий начинает говорить «тише едешь, дальше будешь, стоп!» Говорит он в любом темпе. За время, пока он говорит, участники стараются добежать до него. Но после слова «стоп» все замирают и не шевелятся. Если шевельнулся – выбываешь. Задача участников добежать до водящего и дотронуться до него, пока он не сказал «стоп».
7. «Чай-чай-выручай»
Это усложненные «догонялки» или «салки». Тот, кого во время игры осалил вода, должен замереть на месте, расставить руки в стороны и с криками «чай-чай-выручай» ждать, когда его «выручит» (дотронувшись) кто-то из убегающих.

Солнце летом: сколько нужно ребенку?

Солнечный свет помогает организму вырабатывать витамин D, укрепляет иммунитет и улучшает настроение. Но для пользы совсем не обязательно находиться на солнце весь день.

Обычно достаточно 10–30 минут на солнце несколько раз в неделю.

Чтобы прогулки были безопасными:
надевайте ребенку головной убор;
выбирайте легкую светлую одежду из натуральных тканей;
регулярно предлагайте воду;
в самые жаркие часы (с 11:00 до 16:00) старайтесь находиться в тени.

Лето — это время для движения, игр и ярких впечатлений. Главное — дружить с солнцем разумно!

26 мая 2026 года стартует Всероссийский месячник антинаркотической направленности и популяризации здорового образа жизни. Он проводится с 26 мая по 26 июня и приурочен к 26 июня — Международному дню борьбы со злоупотреблением наркотическими средствами и их незаконным оборотом.
Девиз антинаркотического месячника — «Твоя жизнь - твой выбор»
.
Цель месячника — сформировать у населения, особенно у подростков и молодёжи, негативное отношение к наркомании, токсикомании, курению и алкоголизму.
В рамках месячника будут проводиться различные мероприятия: профилактические беседы, акции, спортивные события, размещение информационных материалов в СМИ и интернете, работа горячих линий и телефонов доверия.
Федеральный круглосуточный телефон доверия 8-800-250-10-69.
По нему можно сообщить любую информацию о местах распространения, перевозки, переработки, или употребления наркотиков.

В рамках инновационного проекта "Орлята-дошколята (трек «Орленок-эколог») были организованы занятия с детьми 6-7 лет с просмотром презентаций «Тайны леса», «Мир вокруг нас», «Виртуальная экскурсия в ботанический сад Пермского государственного университета», целью которых стало формирование представлений о ботаническом саде как о живом «музее», на территории которого изучаются и демонстрируются коллекции живых растений.
Также проведены целевые экскурсии к Александровскому пруду и в сквер «Деревья и растения весной». Цель экскурсий: развитие навыков наблюдения за изменениями в природе, закрепление умений детей определять признаки наступления весны в живой и неживой природе.
Вместе с педагогами Бадиной О.В., Архиповой И.Ю., Карауловой Т.О., Кандаковой Л.И. воспитанники провели эксперименты – посадка лука, семян цветов на рассаду и наблюдение за их ростом. Дети познакомились с порядком посадки семян и луковиц, ухода и сбора урожая. Ребята поняли, что для полноценного роста растения необходимы многие факторы (свет, вода, тепло). Процесс и результат посадки луковиц и семян вызвал большой интерес у детей, принёс удовлетворение, радость переживания успеха, осознание собственных способностей. Дети вырастили отличную рассаду для высадки ее в грунт после потепления.
В ходе таких активных мероприятий у дошколят правильно формируется система ценностных отношений к природе, ее животному и растительному миру.

22 апреля ежегодно отмечается Международный день Земли — глобальный экологический праздник, посвящённый защите окружающей среды и устойчивому развитию. Его цель — привлечь внимание к экологическим проблемам, повысить осведомлённость о необходимости бережного отношения к природе и стимулировать действия по улучшению экологической ситуации.

Дети часто задают вопросы, которые связаны с любопытством и желанием понять мир. Вот несколько тем, которые можно обсудить с детьми, чтобы ответить на их «почему»:
Почему трава зелёная? Ответ: трава зелёная из-за вещества хлорофилла, которое находится в её клетках. Хлорофилл — это пигмент, который помогает растениям поглощать солнечный свет и использовать его для получения энергии. В процессе фотосинтеза растения преобразуют солнечный свет, воду и углекислый газ в кислород и глюкозу — это их пища. Кислород нужен людям и животным, чтобы дышать. 
Почему облака не падают на землю? Ответ: облака не падают, потому что капельки воды, из которых они состоят, очень маленькие и лёгкие. Когда солнце нагревает землю, вода из рек, озёр и морей поднимается в воздух — это называется испарением. Эта вода становится крошечными капельками или даже водяным паром, который мы не можем увидеть. 
Почему кошки боятся воды? Ответ: кошки чистоплотны, но они очень дорожат своим запахом и всячески его оберегают. Когда человека моют, используют шампуни с чужим ароматом, который для кота неприятен. Мокрая шерсть пахнет сильнее, чем сухая, что тоже может раздражать животное. 
Почему собаки показывают язык? Ответ: у собак мало потовых желёз, поэтому с них почти не испаряется влага. В жару температура тела животного не понижается, тогда собака высовывает язык — на нём есть множество кровеносных сосудов. Они расширяются, когда к языку приливает кровь. Слюна начинает испаряться, тепло из тела выводится, и собаке становится прохладнее. 
Почему цветы пахнут? Ответ: запах цветов — это летучие масла, которые испаряются при определённой температуре. Частички этих масел попадают в воздух и привлекают внимание насекомых, которые их и опыляют.