Уважаемые учителя, родители и учащиеся МАОУ «Бардымская СОШ № 2»!
Администрация школы напоминает о работе наших официальных информационных ресурсов. Чтобы всегда быть в курсе школьных новостей, важных объявлений, расписаний и анонсов мероприятий, просим вас подписаться на наши каналы и посещать официальный сайт:
🔹 Официальный сайт школы: https://www.barda-school2.ru/
🔹 Группа ВКонтакте: https://vk.ru/barda_school2
🔹 Канал в MAX: https://max.ru/id5930003410_gos
Дорогие друзья!
Мы приглашаем вас не просто подписаться, но и проявлять активную жизненную позицию:
Ставьте лайки и реакции на посты.
Делитесь интересными новостями с друзьями и близкими.
Задавайте вопросы в комментариях и участвуйте в обсуждениях.
Присылайте свои идеи и предложения по развитию школьного сообщества.
Регулярно посещайте сайт школы — там публикуются официальные документы, расписания и важная информация.
Вместе мы сделаем жизнь нашей школы еще более интересной, открытой и насыщенной! Давайте будем на связи!
Администрация школы напоминает о работе наших официальных информационных ресурсов. Чтобы всегда быть в курсе школьных новостей, важных объявлений, расписаний и анонсов мероприятий, просим вас подписаться на наши каналы и посещать официальный сайт:
🔹 Официальный сайт школы: https://www.barda-school2.ru/
🔹 Группа ВКонтакте: https://vk.ru/barda_school2
🔹 Канал в MAX: https://max.ru/id5930003410_gos
Дорогие друзья!
Мы приглашаем вас не просто подписаться, но и проявлять активную жизненную позицию:
Ставьте лайки и реакции на посты.
Делитесь интересными новостями с друзьями и близкими.
Задавайте вопросы в комментариях и участвуйте в обсуждениях.
Присылайте свои идеи и предложения по развитию школьного сообщества.
Регулярно посещайте сайт школы — там публикуются официальные документы, расписания и важная информация.
Вместе мы сделаем жизнь нашей школы еще более интересной, открытой и насыщенной! Давайте будем на связи!
Бардымская СОШ №2. Новости образования и школы.
Barda-School2.ru - Официальный сайт Бардымской средней общеобразовательной школы №2.