Январские задачи «Уроков настоящего»
«Уроки настоящего» продолжаются, и вот следующие задачи для участников!
В рамках первой проектной задачи школьники освоят принципы работы современных химических технологий, в основе которых лежат бережливое производство и переработка отходов. Участники на практике разберут существующие системы очистки воды и предложат собственные идеи по их совершенствованию. Партнёрами проекта выступают одно из крупнейших предприятий химической промышленности России — компания «Тольяттиазот» и Тольяттинский государственный университет.
Участники второго проекта от компании «Нейроботикс» будут изучать состояние человека методом электроэнцефалографии — измерения мозговой активности при помощи специального биоусилителя в виде повязки с электродами. Школьникам необходимо будет классифицировать записи работы человеческого мозга в разном состоянии: от расслабленного до сконцентрированного. Чтобы получить больше баллов, можно подсчитать количество морганий и вычислить самую большую длительность пребывания в альфа-ритме — расслабленном, но бодрствующем состоянии. Основная цель — из «сырых» данных сделать понятные выводы о состоянии человека.
Школьные команды могут выбрать одну из этих задач или включиться в обе. На решение даётся месяц. Компании-партнёры по итогам цикла определят команды, которые представили лучшие решения их задач.
Хотите тоже попробовать себя в роли исследователя?
Присоединяйтесь к нашей дистанционной программе и решайте реальные инженерные и исследовательские задачи в совершенно разных сферах: от агропромышленных и биотехнологий до энергетики, освоения Мирового океана.
«Уроки настоящего» продолжаются, и вот следующие задачи для участников!
В рамках первой проектной задачи школьники освоят принципы работы современных химических технологий, в основе которых лежат бережливое производство и переработка отходов. Участники на практике разберут существующие системы очистки воды и предложат собственные идеи по их совершенствованию. Партнёрами проекта выступают одно из крупнейших предприятий химической промышленности России — компания «Тольяттиазот» и Тольяттинский государственный университет.
Участники второго проекта от компании «Нейроботикс» будут изучать состояние человека методом электроэнцефалографии — измерения мозговой активности при помощи специального биоусилителя в виде повязки с электродами. Школьникам необходимо будет классифицировать записи работы человеческого мозга в разном состоянии: от расслабленного до сконцентрированного. Чтобы получить больше баллов, можно подсчитать количество морганий и вычислить самую большую длительность пребывания в альфа-ритме — расслабленном, но бодрствующем состоянии. Основная цель — из «сырых» данных сделать понятные выводы о состоянии человека.
Школьные команды могут выбрать одну из этих задач или включиться в обе. На решение даётся месяц. Компании-партнёры по итогам цикла определят команды, которые представили лучшие решения их задач.
Хотите тоже попробовать себя в роли исследователя?
Присоединяйтесь к нашей дистанционной программе и решайте реальные инженерные и исследовательские задачи в совершенно разных сферах: от агропромышленных и биотехнологий до энергетики, освоения Мирового океана.